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1、书山有路幼儿园大班家长会教师发言稿各位位家长 你们好 首先 我对你们的到来表示热烈的欢迎 并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会 这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持 对你孩子的一种关心 正是有了你们的信任 理解 支持 我们的工作才能顺利开展 也说明家长足够重视对孩子的教育 在此 谢谢你们的热情支持 同时 更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作 我是杨老师 有六年的工作 带大班也有四年时间 大班这一年由我来接管 进入了大班和中班相比学习任务稍重一些 作为教师我将更耐心 仔细 尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和习惯 作为家长我也感受到了你们更加迫切的希望学得多 学得好 也想
2、了解孩子在幼儿园的生活 以及老师对孩子的要求 标准和学习情况 接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍 一 生活习惯 自理能力再有一年孩子们就要毕业了 为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活 老师需要和家长共同努力 相互配合 让幼儿在心理上行为上做好入学准备 在思想上克服以往漫无目的的玩耍 开始关注有目的的 有系统的学习 在生活方面 克服依赖性 培养独立性 提高生活自理能力 1 书山有路在这里我要重点说一下关于这方面的问题 通过这两个星期的观察 我们注意到咱们班孩子的生活常规 自理能力 行为习惯需要进一步规范 这个学期我们将重点从这三方面进行入手 孩子在园吃饭情况 大班幼儿的基本饭量较中班是有所增
3、加 孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭 吃完饭 自己收拾碗桌 这样 在增强孩子责任心的同时 也培养了孩子爱劳动 乐于为大家做事的习惯 我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续 当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的 当孩子能做的的事 作家长的尽量放手 不要嫌孩子做的好不好 或不会做 替他包办 有时过度的保护会带来孩子的无能 过分的溺爱 带来孩子的无情 开学初我要求幼儿在进餐后 让幼儿学会自己整理桌面 实施一周来 幼儿自己基本上能完成 而且很用心 做事认真也很快乐 在家 希望家长让孩子们能自己的事自己做 克服依赖性 培养自立能力 餐后参加一些安静的活动 一图书阅读为主 还要给孩子提供
4、一个固定的学习的地方 掌握一定得时间 整理文具时 父母可指导 但不要包办代替 无论是幼儿之间 还是幼儿与老师之间的事 都要鼓励幼儿去与人交往 学会表达 一定要通过生活实践中的一件件小事 一次次经历和一个个感受 让孩子真正从心里明白 这世界上 谁也不比谁特殊 自己的是情必须自己做 2 书山有路 除了自己的事情自己做 还要求别人的事情帮着做 这样孩子才会帮助他人 有为他人服务的意识 如 整理衣物 书包 不光要求孩子会整理 还要有一个标准 及整理的方法教给孩子 这样孩子能有目的性的去做 而不是漫无目的 乱成一团 每天都会选取组长整理 去帮助他人 有为集体服务的意识 在和家长的交流时我们也发现 孩子做
5、什么都不够主动 积极 其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的 拿别的孩子和自己的孩子比较 这对孩子不公平 更不能说你这个也做不好 那个也做不好 而要以积极的方式鼓励 并相信孩子 给孩子信心 这样孩子才会更积极主动的去做事 每天上幼儿园请孩子自己背书包 每天自己整理书包内的文具 书籍 在这里家长要知道 孩子可以丢三落四 可以乱七八糟 但要让他自己承担责任 班上的孩子责任意识不强 甚至有的孩子没有责任意识 家长们知道为什么吗 经常会有孩子忘记带书 本 铅笔盒一类的学习用品 老师会问 你的东西呢 有的孩子会毫不犹豫的说 我妈妈没给我带 听了孩子这样的话我很感慨 不知道家长会怎么理解 这个问题呢 请家
6、长回答 教师进行解释 3 书山有路 这就是孩子责任意识不强 或者说家长就没有注意到这一点 而孩子本身是不知情的 孩子觉得这些责任就该是爸爸 妈妈的 你就应该为我承担责任 在幼儿园我们常说 没有错误的孩子 只有错误的成人 所以家长要知道 也要了解 让孩子从现在承担起自己的责任 第一点要做的事 早晨入园让孩子自己拿书包 自己掏作业 午睡时请小朋友安静的进卧室 摆放好衣服 鞋子 午睡后自己简单的整理床铺 二 下 4 这就是孩子责任意识不强 或者说家长就没有注意到这一点 而孩子本身是不知情的 孩子觉得这些责任就该是爸爸 妈妈的 你就应该为我承担责任 在幼儿园我们常说 没有错误的孩子 只有错误的成人 所
7、以家长要知道 也要了解 让孩子从现在承担起自己的责任 第一点要做的事 早晨入园让孩子自己拿书包 自己掏作业 午睡时请小朋友安静的进卧室 摆放好衣服 鞋子 午睡后自己简单的整理床铺 二 下阶段的工作在中班时 我们的活动以游戏形式为主 让孩子在玩中学 到了大班规则性的要求多一些 并且会慢慢加大汉字的认识力度及书写数量 当然前半学期会和中班有一个过度的阶段 不会直接给孩子太大的压力 所以家长也不要着急 给孩子一点时间 书写要求 请家长先回答 目的是要家园一至 书山有路将书本放平 放正 左手压本 右手书写 眼离书本一尺 手里笔尖一寸 胸离桌沿一拳 并交给孩子正确的握笔姿势 图书阅读要求 把书籍平放在桌
8、面上 一页一页的翻阅 不折书 不撕书 等 主要学习内容 数学 包括蒙氏翻盖了 上学期蒙数4册和5册穿插教学 主要内容包括 分成组合 加减法 排序 数量对应 正数倒数20以内的数 相邻数等语言 儿歌的朗诵 看图说话 编故事拼音 上学期学习单韵母和声母 并进行简单的拼读书写 识字描红 中的汉字重点抓孩子的书写格式 笔顺及书写姿势 及书写数字 拼音 算术等三 本月活动安排及学期活动安排9月27日 亲子水果拼盘大赛 家长准备 刀具 水果 盘子9月26 30是秋游 具体时间另行安排四 作息时间表介绍 已有资料 5 书山有路五 家长配合工作 1 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子 刀子 手镯 项链
9、2 幼儿带药 用纸把药包好 写上幼儿名字 服药剂量及次数 教给本班老师 3 不要事事包办代替 孩子的发展潜能是非常大的 孩子能做的事尽量让孩子自己去做 比如系鞋带 叠被子等 大班孩子基本上能够自己独立完成了 4 一个班二三十个孩子 难免会有矛盾冲突 一般来说孩子之间不会有故意伤害行为 可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿 只是孩子的交往方式我们大人不理解 他们也许一分钟前争吵 一分钟后又和好了 也许这才叫孩子 所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候 请正确引导 并且尽量不要参与到孩子之中 让他们自己去解决 如果您认为孩子可能解决不了的问题 要和我们老师沟通 由老师引导解决 5
10、 咱们幼儿园一般来园时间为8 00 请家长不要过早的送孩子来园 但一定要在8 20之前入园 以免影响孩子的课程 也不要给其他孩子造成不必要的打扰 影响课堂纪律 6 书山有路6 孩子下午离园为4 50 5 00 如果你有什么特殊情况请与我们联系 为确保幼儿安全 请您在接到幼儿后带幼儿及时离园 7 如果孩子的身体不好不能来园 希望能和老师请假 电话号码是18992447556还有如果家长通讯方式变更要及时告诉我们 以便我们和您联系 8 幼儿半月洗漱床上用品一次 勤给幼儿洗澡剪指甲 幼儿每晚刷牙 洗脚 洗脸 9 孩子的坐姿问题 现在班内孩子的坐姿存在一定问题 这样不仅影响孩子的书写质量 而且影响身体
11、发育 家长要特别注意10 孩子回家的作业不督促 不如在幼儿园写得认真 有的家长会说 快给我做作业去 请问孩子的作业是给你做的吗 这样孩子会认为这是家长的作业 做的还不好无所谓 11 家长无节制的溺爱 使孩子任性 不坚强 不高兴了家又打又骂 高兴了怎么也行 不高兴了就 去去去 一边去 这样孩子能服你吗 这就是孩子在家不听话的原因之一 家长有想过孩子为什么在幼儿园表现好 而在家不听话呢 12 整理书包 这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管 每天来幼儿园自己检查一次 自己的物品是否带齐 是家长提醒孩子自己检查 不是家长代劳 养成良好的学习习惯和行为习惯 7 书山有路13 作业 有的家长认为孩
12、子的作业好坏是老师的责任 而家长自己不给予指导 8 一周中我们总会给孩子们布置作业 有的是书面作业 有的是口头作业 有的家长认为书面作业重要 口头作业无所谓 其实不是这样的 这两者都很重要 老师布置了作业 这作业就是一个任务 孩子有责任去完成这个任务 在完成作业的同时 就锻炼了孩子的责任感 更多更重要的是习惯 态度的养成 语言表达 思维方式 情感等一些情商创造力的培养让孩子自己记作业 不要代劳 家长看家园联系栏上的内容作业等 只是为了让家长了解孩子的学习内容 督促孩子记得作业是否正确 而不是让家长去帮助孩子记作业14 铅笔盒 最多带3支铅笔 一块橡皮 一个小型的铅笔削 并每天帮助孩子削一次 书
13、山有路15 教会孩子写自己的名字 注意笔画顺序16 要求孩子做的事情 自己必须以身作则 自己先做好 17 将孩子送到门口 让孩子自己进入教室 孩子能表达的让孩子自己与老师交流18 如有特殊情况必须请假 问明老师当天的学习内容 但尽量不要请假 以免耽误课程19 家园联系册每周填写一次 一定完成最后再次感谢家长来参加今天的家长会 相信在我们的共同努力下 孩子或有更大的进步 更好的发展 精品源自各位 下午好 首先 让我代表我班所有和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎 并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会 这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心 正是有了你们的信任 理
14、解 支持 我们的工作才能顺利开展 在此 我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢 光阴似箭 转眼您的孩子在园里度过了一天又一天 日月如梭 一瞬间 他们马上就要离开幼儿园 进入小学的学习生活的 所以这是孩子在幼儿园的最后依次家长会 这次家长会的主要内容有 9 书山有路一 大班孩子情况分析本学期 我们班没有插新生 共有幼儿32人 通过大班一个学期后 每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步 班里大部分孩子都有了要做一个合格的小而做准备的意识 具体表现在 孩子生活自理能力明显提高 大部分孩子都能自己正确的穿衣 裤 鞋 会保管自己的学习用品 整理自己的书包和叠被子 会自觉的取放教室中的公共学习工
15、具和材料 二 本学期的教学工作这个学期共18周比上个学期短了4周 可是这学期的知识没有少 所以请家长在家要认真辅导孩子业 拼音量比较大 平均每周学习三个新的 所以课堂复习时间就少的 这学期要学习10以内的口述应用题 10以内的连加 连减和混合加减 20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法 减法比较大小 请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮 三 幼小衔接本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期 孩子下学期马上就要上小学了 大多数父母担心孩子上学跟不上 特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识 免得孩子输在起跑线上 和父母想得不同的是 小学老师发现 在幼儿园和小学之间缺少的不是知识
16、 而是习惯的培养和对环境变化的适应能力 这也是我们和家长共同努的方向 那孩子入小学前 或孩子入小学之后的一段时间 我们家长该 10 书山有路做些什么 不该做些什么 一 做好上小学的心理准备 1 孩子的心理准备在幼儿园里 由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动 对孩子的照顾比较周全 孩子对老师的依赖性比较大 而在小学里 老师主要精力放在教学上 对孩子的生活 活动的关心会相对较小 因此最初会使孩子不易用适应 进而出现抗拒心理 2 家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备 小学不同与幼儿园 不是全日制 二 培养孩子的独立意识 幼儿园的生活是松散型的 进入小学后 学习的模式成为课堂教育 课间休息时是充分自由的 要自己整理书包 自己喝水 自己上厕所 自己的事情自己做 遇到困难和问题要自己想办法解决 学习生活不能再完全依靠父母和老师 要慢慢地学会自己生存 生活 学习和劳动 孩子不仅要尽快适应新的学习要求 还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题 因此在入小学前关注孩子自理能力的发展 养成良好的生活习惯 是孩子完成学习任务的必要前提 家长要让孩子学会自我管理 三 培养准小学生
