《三年级语文复习教案ppt模版课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文复习教案ppt模版课件.doc（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一次课时分配3课时课 题第一单元复习授课时间教学目标知识与技能掌握本单元的生字，新词，会区分形近字，同音字，多音字组词；正确使用关联词语；把句子补充完整；教会学生读短文，了解短文所表达的主要内容。过程与方法复习合作交流测试反馈情感态度与价值观培养合作意识，培养审题能力。教学重点正确使用关联词语；阅读短文的方法。教学难点正确使用关联词语；阅读短文的方法。教学准备小黑板。教学流程主 体 设 计修改及反思第一课时一、直接导入师：同学们，从今天起我们就开始进入紧张的复习阶段，我们采用单元复习法，这节课就复习第一单元，想一想本单元的主题是什么？（生答：丰富多彩的儿童生活）都包括哪些内容？（生答）我们先
2、来复习本单元的字词。二、复习内容1、看拼音写词语先指生口头回答，再写下来。集体订正，教师强调容易写错的字。2、组词学生开火车组词，再动笔组词，纠正学生区分不开的字，给予指导。3、多音字组词师：你们能给这些多音字组成词吗？快试一试吧！学生在本上做题，教师巡视，小组对批，教师针对共性问题指导。4、在( )里填意思相近或相反的词师：现在老师要考考学生词语的积累了。（出示）你会填吗？学生汇报，书写。5、加偏旁组成新字学生独立完成，有困难的同学提出来，同学帮忙解决。6、根据音节写词语学生独立完成，集体订正。7、近义词、反义词学生小组讨论，然后汇报。三、总结教学流程主 体 设 计修改及反思师：同学们，我们
3、第一节复习课上得很成功，希望在今后的课堂上，同学们把自己的潜能充分发挥出来，学到的知识真正做到学以致用。第二课时一、导入师：这节课我们继续复习第一单元的句子部分。二、复习内容1、补充句子学生自读题目后，指生汇报，动笔补充句子。2、照样子在括号里填上恰当的词语学生自由读题目后，指生汇报，动笔填写。3、填关联词语师：我们学过哪些关联词语？（生答）下面老师就来考考你们会不用。学生读题，学生汇报。4、选词填空学生自由口头填写，然后汇报。5、造句指生汇报，对造的好的同学表扬，最后书写。6、扩句 学生读题，指生汇报，如果有难度可以同桌讨论再汇报。7、排列句子 学生通读所给的句子，想一想事情的先后顺序，试填
4、，读一读，看看对吗？三、总结 师：这节课同学们表现得都很棒，相信你们能很好的掌握本单元的知识。第三课时一、复习课文。1、 采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、 指名背诵课文。 3、 同桌互批，各自订正。4、 出示填空：小儿垂钓 ( )胡令能 蓬头稚子学垂纶， 莓苔 。 ， 。静夜思( ) ， 。 ， 。3阅读语段。(1)我们的民族小学(节选)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同
5、学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。小路有多美，抄出语句。 小学生的特点是什么? 从哪一句看出学校的教育很成功? 二、阅读分析。1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1 填空。 这段话是按 _ 顺
6、序写的。先写小院西面是 _ ，北面 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里景色的。2 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( )3写出下面词语的反义词高大 ( ) 热闹 ( )4照样子写词语绿油油_ _ _ _ 漂漂亮亮_ _ _ _5用“ ”划出打比方的句子。6给文中画的地方加上标点。7文中的“青菜 黄瓜 茄
7、子 西红柿”总的名称是（ ）类。三、复习作业（见试卷）板书设计第一单元复习 字词 基础知识 句子 精炼教 学后记 教 学 设 计课时分配3课时第二次课 题第二单元复习授课时间教学目标知识与技能掌握本单元的生字、新词，区分形近字、同音字、多音字，使用正确的标点符号，学习阅读短文的方法，了解记人文章的重点。过程与方法巩固字词；精讲阅读方法、记人文章重点。情感态度与价值观培养探索精神。教学重点掌握本单元字词，学习阅读短文的方法，了解记事文章的重点。教学难点学习阅读短文的方法，了解记事文章的重点。教学准备小黑板、教学流程主 体 设 计修改及反思 第一课时一、 导入。二、 复习要点。1、看拼音写汉字。（
8、本单元生字组词）2、形近字组词。3、多音字组词。卷 没 4、照样子写词。 例：又宽又厚 （ ） （ ） 高高低低 （ ） （ ）5、在括号里填写正确的词语。（的、地、得）6、日积月累（七色光）7、近反义词。8、给句子加问号、叹号。教学流程主 体 设 计修改及反思（1）他是你的兄弟。 （2）你的心情不好。第二课时一、导入 二、复习内容。 1、照样子改写句子。（被字句） 例：太阳晒得沙子滚热。（沙子被太阳晒得滚热。） （1）太阳移来整座沙丘。（ ） （2）猴王带领它的部下团团围住了我们。（ ） （3）小鸟除掉了身上的污垢和羽虱。（ ） 2、造句：如果就 有的有的有的3、选词填空。 灵敏 敏锐 贮存
9、 存储 4、排列错乱句子。第三课时阅读语段。(1)灰雀(节选)有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”灰雀是怎样惹人喜爱的? 从哪里能看出列宁爱灰雀? (2)小摄影师(节选)高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗?”高尔基问。“不是。是一家杂志杜的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”从哪些地方看出高尔基爱孩子? 续写故事。
