《（新课程）2020年秋九年级化学上册 实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课程）2020年秋九年级化学上册 实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳的制取与性质实验报告学习目标1.掌握实验室制取CO2的常用药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法、验满方法和注意事项。2.掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。1.反应所需药品【行动指南】 选择药品的条件是 （ ）A.廉价易得，反应速率适中，无毒无害 B.气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要 C.装置简单，操作简便、安全最适宜在实验室中制取二氧化碳的药品： 或 、 。2.实验装置比较二氧化碳和氧气的性质。根据比较，分析并设计二氧化碳的装置气体O2CO2反应原理化学方程式：_化学方程式：_发生装置固体加热，固体与液体混合不加热固体与液体混合不加热性质2不易溶于水，密度比空气大
2、可溶于水，密度大于空气收集装置排水法，向上排空气法向上排空气法【行动指南】发生装置的选择依据： 、 。 收集装置的选择依据： 、 。3.设计你的反应装置 G H发生装置可选 ，收集装置选 。二氧化碳验满的方法是 。二氧化碳检验的方法是 。4.二氧化碳的制备与性质实验药品与仪器：石灰石、稀盐酸、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水、火柴、集气瓶、矿泉水瓶、装有蜡烛的烧杯、试管操作步骤： 连接仪器 加石灰石 倒稀盐酸 收集气体（用集气瓶和矿泉水瓶） 各收集一瓶 探究二氧化碳的性质实验内容1.制备二氧化碳，分别收集一集气瓶与一矿泉水瓶的二氧化碳气体，备用。2.点燃烧杯中的蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体倒
3、入烧杯中。现象：蜡烛 。3.将石蕊溶液滴如白醋中。现象：_。4.将石蕊溶液滴入水中观察现象：_将二氧化碳通入盛有干燥石蕊试纸的试管中，观察现象_。5.将导管通入装有少量紫色石蕊试液的试管中。现象：紫色石蕊试液变 色。原理（用化学方程式表示）： 。微微加热变色后的溶液，现象：_原理（用化学方程式）：_。6.继续将导管通入装有少量澄清石灰水的试管中。现象：澄清石灰水变 。化学方程式： 。说明二氧化碳具有 、 、 的性质。【讨论回答下列问题】长期盛放石灰水的试剂瓶壁上为什么会有一层薄膜？可能是怎么来的？在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？同学们交流。怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧
4、化碳？是否还能设计其他性质实验？如：向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡。现象： 。结论：二氧化碳 溶于水。【预习填空材料】一、实验仪器：量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）试管、试管夹，还需补充的玻璃仪器有 。药品：稀盐酸（12）、紫色石蕊试液，还需补充的药品有 。用品：蜡烛、木条、火柴、蒸馏水你还需用的用品： 二、实验步骤1.制取二氧化碳（1）组装实验装置：参考图6-23，小组内合作设计，用你选用的仪器组装装置，并 。（2）加药品：先加 ，再加 。（3）收集并验满：用 收集二氧化碳，用 的方法来检验是否集满，集满后盖好玻璃片，正放在桌面上。2.验证二氧化碳的性质（1）按图6-24所示，将二氧化碳 倾倒入放有燃着的短蜡烛的烧杯中，观察到 。这实验证明了二氧化碳具有 的性质。（2）向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入12滴 ，如图6-25所示，向其中一支通入二氧化碳，可观察到 ，然后再放在酒精灯火焰上加热，加热时要注意 。可以发现 ，这实验证明了二氧化碳具有 的性质。（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，可观察到 。该实验可用于 。（4）向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入少量水，振荡，可观察到 ，该实验说明 的物理性质。
