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1、 单县希望小学英语翻转课堂学案班级_6_小组_英语 姓名_董丹_ 使用时间_年_月_日 编号_编制人 董丹课题 Unit6 A field trip/A审核人 盛玲玲自 学 质 疑 学 案自主学习目标及要求 识记 理解 应用1.能听懂、会说、会读、听写 5 个动词短语和ing 形式 take pictures taking watch insectswatching等2.能运用句型 what is Mike doing? He is watching insects. 替换关键词询问 70 页上部分图片内容。学习目标与评价设计3.熟练朗读 lets talk 部分的对话,并能在情景中运用句型会
2、话。重点难点 5 个动词短语，其中 insects experiment 等单词的发音较困难。学生笔记、教师点拨学 案 内 容请同学们认真听音频跟读单词。读对一词加一分。一 Lets learn:words（一）初识新单词1、看书 70 页上部图片，听音频并跟读单词。然后试读 新单词，不会的做标记。2看图想想新短语的含义和原型catching butterflies（ ） （ catch ） watching insects（ ） （ watch ） 学生笔记、教师点拨学 案 内 容试说新句，说对一句加一分。读写新单词，小组内纠错，写对一个加一分。请同学们认真写出短语。听音频跟读对话，并回答问
3、题。答对一题加一分。再次播放音频，说句子，说对一句加一分picking up leaves（ ）( pick ) taking pictures（ ） （ take ）doing an experiment（ ）( do )3.先复习句型 What are you doing? Im reading some books.从而使用 what is Mike doing? He is watching insects. 然后替换关键词描述图片内容。（二） 、交流合作，互帮互助1.学伴互读新单词并尝试背记下来，在练习本上写一遍。2.互读新句型，并替换关键词对答练习。(参考 Lets play)（三
4、） 、深化拓展对比单词，发现规律butterfly butterfliesleaf leaves二 Lets talk（一）初识对话1.看书 71 页上部图片，将动词写在旁边，有多余时 间背记一下，看图尝试说说句子。2借助媒体，听音正音a.先看 71 页 lets talk 对话，想想句子是什么意 思，不会的做标记。并思考问题：What is John doing?What are Johns classmates doing?b.听音频，跟读对话,并尝试找出答案。C.带着问题，再次听音频，尝试熟读课文。（2）交流合作，互帮互助1.播放音频，说句子，学伴互查。2.小组内展开对话,互读新句型，并
5、替换关键词对答练习。训 练 展 示 学 案目标及要求 识记 理解 应用1.听说读写 5 个动词短语。2.会使用句型展开对话学习目标与评价设计3.熟读 lets talk 的对话,并能运用句型会话。重点、难点 正确写出动词的 ing 形式，并能在情景中运用句型会话。学生笔记教师点拨学 案 内 容请同学们认真填写，并注意（二）题中的单词。请根据记忆连线。一识记单词(一)Read and write(按要求写出下列单词的适当形式)1.pick(-ing)_ 2.catch(-ing)_ 3.take(-ing)_ 4.do(-ing)_5.Watch(ing)_ 6.leaf(复数形式 )_ （二）
6、拓展记忆(写出下列动词的 ing 形式) 1.count_ 2.play_3.have_ 4.write_5.collect_ 6.swim_（三）不看书，根据记忆将 70 页图片内容连线。并写出汉语意思Chen jie watching insects 观察昆虫 Sarah catching butterflies 捉蝴蝶 Zhang peng doing an experiment 做实验 Wu yifan taking pictures 照相 Mike picking up leaves 采摘树叶 学生笔记教师点拨学案内容请同学们认真读句子，排列句子。请同学们看清单词，注意连词成句三要素
7、（首字母、标点、抄对单词） 。二我来运用。（1）Read and number.(读一读，标序号。 )（ ）Is he taking pictures ?( ) Where is Zhang Peng ?( ) No, he isnt.( ) He is playing chess.( ) He is in the woods. ( ) What is he doing?(2)Put the words in right order.(连词成句。)1. is, insects, she, counting (.)_2. is, he, pictures, taking (?)_3. he, doing, what, is (?)_4. Amy, is where (?)_5. is, up, Mike, picking, leaves (?)_自 我 反 思1、你觉得你本节课的效率怎样？（写出需要改进的地方）2、本节课你从知识，方法方面学到了什么？
