吉林省名校调研卷系列(省命题A)2020届九年级下学期第一次模拟测试化学试题(word版)

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1、吉林省名校调研卷系列(省命题A)2020届九年级下学期第一次模拟测试化学试题可能用到的相对原子质量:H-1 Cl-35.5一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.下列物质的用途不正确的是( )A.铜作导线 B.金刚石裁玻璃 C.小苏打制发酵粉 D.补铁剂预防甲状腺肿大2.下列实验操作错误的是( ) A.倾倒液体 B.读取液体体积 C.点燃酒精灯 D.滴加液体3.空气中体积分数最大的气体是( )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体4.下列说法正确的是( )A.海水中最多的元素是钠 B.地壳中含量最多的元素是氧C.人体中含量最多的元素是钙 D.空气中含量最多的元素是碳5.钠在二氧化碳中

2、燃烧生成炭黑和一种白色固体,它可能是( )A.碳酸钠 B.硫酸钠 C.碳酸氢钠 D.氢氧化钠6.保护环境,人人有责。下列做法错误的是( )A.生活购物时,用布袋代替塑料袋B.上班上学时,鼓励低碳出行C.农业生产中,禁止使用化肥D.工作学习中,提倡纸张双面使用7.化学与生产、生活息息相关,下列说法错误的是( )A.油锅着火,可用锅盖盖灭B.洗洁精有乳化作用,可用来清洗油污C.港珠澳大桥使用的吊绳所含的聚乙烯纤维,属于有机合成材料D.为延长食品的保质期,可用福尔马林(甲醛的水溶液)作防腐剂8.我国西汉时期,在(淮南万毕术)中记载“曾青得铁则化为铜”.意思是可溶性的铜的化合物与铁发生反应得到单质铜,

3、此为现代湿法冶金的先驱。下列说法正确的是( )A.该反应属于复分解反应B.该反应证明了铁的金属活动性比铜强C.若铁足量,溶液的颜色逐渐变为无色D.由该反应可推测出铜能与稀硫酸反应9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )A.原子是不带电的粒子.所以不带电的粒子一定是原子B.单质只含一种元素,所以含一 种元素的物质一定是单质C.溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的混合物一定是溶液D.碱中含有氢元素和氧元素.所以含有氢元素和氧元素的物质-定是碱10.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的是( )选项实验目的实验方法A鉴别软水和硬水观察颜色B鉴别NaOH和NH

4、4NO3两种固体取样、加水溶解、触摸烧杯外壁C除去MnO2中的少量KCl固体加足量水溶解、过滤、蒸发D除去FeSO4溶液中的少量CuSO4加足量锌粉充分反应后过滤二、填空题(每空1分,共10分)11.请用化学用语填空。(1)镁元素 (2)3个氯原子 (3)两个五氧化二磷分子 (4)硝酸根离子 12.锂电池新能源汽车的使用,能有效改善空气质量。下图1是锂元素在元素周期表中的信息: 图1 图2(1)锂的相对原子质量为 (2)图2中与锂元素具有相似化学性质的是 (填“A”或“B”或“C”)(3)在A.B.C三种粒子中属于同种元素的是_ 13.让山更绿,水更清,空气更清新,是我们共同的追求。(1)自然

5、界中的水都不是纯水,在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是 (2)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷完全燃烧的产物是 (3)写出一种你知道的新能源 三、简答题(每空1分,化学方程式2分,共12分)14.物质和微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法,解释下列问题:(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是 (2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 (3)盐酸和稀硫酸都能使石器溶液变红的原因是 15.硝酸钾的溶解度曲线如图所示。(1)60时,在200g水中加人120g硝酸钾固体,充分搅拌,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;(2)将上述溶液降温至30,可析出硝酸钾晶体

6、 g;(3)此时溶液的溶质质量分数 (填“变大”“不变”或“变小”)。16.海绵铁是多孔院的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧。当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答下列问题:(1)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了 (填“氧化”或“还原”)性;(2)跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是 17.参考右图,在( )内画出“一”或“一”补全图例(“一”表示物质间转化,“一“表示物质间相互反应)。请写出图例中,能发生复分解反应的化学方程式: (写出一个即可)。四、实验与探究题(每空1分

7、,化学方程式2分,共12分)18.请结合图示实验装置,回答下列问题。(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”“B”或“C”).装入药品前应先 (2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取二氧化碳反应的化学方程式为 (3)如要获得干燥的二氧化碳气体,除发生装置外,还应选用盛放 (填写试剂名称)的D装置。19.某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。(1)实验过程与分析实验一实验二实验三实验操作实验现象 无明显现象实验结论氢氧化钾能与硫酸铜发生反应氢氧化钾能与氯化铵发生反应氢氧化钾不能与硫酸发生反应实验反应的化学方程式为 (2)实验反思与拓展某同学认为实验三的结论错误。他取适量的氢氧化钾溶液于一支干净的试管中,滴加几滴 ,溶液呈红色,然后逐滴滴加稀硫酸,直至溶液变成 色,证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验 的方法来证明物质间发生了化学反应。五、计算题(6分)20.某兴趣小组用73g溶质质量分数为20%的盐酸与足量的锌粒反应,可制得氢气的质量是多少?7

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