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1、性质活泼的氧气 学案拓展探究甲乙7某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_它具有的性质是（1） （2）_ _ 化苑漫步人们如果长期呼吸氧气浓度超过70%的空气，就会导致肺气肿.肺炎等疾病。1934年，前苏联医生埃皮诺夫曾把小鼠放在含氧75的空气中，7天后小鼠全部患肺炎而死。这是因为人类及动物长期生活在氧气含量为21的空气里，身体各部分器官适应了这个浓度，其它浓度都有碍于人体的新陈代谢：空气中约占五分之四的氮气“冲淡”了氧气，这种冲淡作
2、用是十分重要的，它可以减弱纯净氧气对动物机体的剧烈作用。当然，空气中氧的含量太低也不行。若空气中氧减少到16-20，人就会脉搏加快，血压上升，影响注意力和想象力，氧气浓度减少到6-10，人就会恶心因心力衰竭而死亡。自学导航1.产生氧气的主要途径有：（1）氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的_不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气_除去杂质等，然后在_的条件下，使空气_，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的_先蒸发出来，余下的是沸点较高的_色液态氧气，贮存使用。（2）在实验室里，常用某些含氧物质分解放出氧气的方法来制取氧气如：_，反应的文字表达式为_。如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下
3、列问题：（1）指出仪器的名称A. _ _B._C._D. _（2）用酒精灯_焰加热（填“内”或“外”），因为_ _ _；（3）加热时，试管口应略向_倾斜（填“上”或“下”），原因是_；（4）收集氧气通常采用_法,当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向_ _排空气法 （填“上”或“下”），这是因为_ _。（5）用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_指点迷津例：如图所示的装置中(1)其中收集氧气可选用_(2)若对C装置略作改动，此装置可用作排水法收集氧气的装置，方法是_思路分析：根据氧气不易溶与水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气密度比空气略大
4、，且不与空气中的其它成分反应，可用瓶口向上排空气法收集。收集时，导气管口应接近集气瓶瓶底，以便把集气瓶内的空气排出，得到较为纯净的空气。故本题应选B.D。对C装置改动的方法如右图所示：集气瓶内充满水，用带导气管的双空橡皮塞塞紧瓶口，氧气进入的玻璃管应稍露出橡皮塞，排水的玻璃管要插到接近集气瓶瓶底。 基础评价1.下列用途中利用氧气的物理性质的是 （ ）A.氧气用于冶金.炼钢 B. 液态氧用于制造炸药 C.工业上利用空气制取氧气D. 急救病人时输氧气2.高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是 （ ）检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热在装配仪
5、器时，先对试管预热，再检查装置气密性收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面3.有关实验室制取氧气的说法不正确的是 （ ）A.检查装置是否漏气B.用排水法收集满氧气，当气泡连续且均匀冒出才能进行收集C.用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D.用向下排空气法收集氧气4.某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是 （ ）试管口略向下倾斜 酒精灯的外焰加热试管口未放一团棉花没有进行均匀加热5.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口，点燃酒精灯先给试管预热，再对准药品部位加热，检查装置气密性
6、，撤去酒精灯，停止加热，当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气，把导气管移出水面，根据酒精灯 和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序的序号是 _ _6.某同学按下图做了装置气密性检查的实验，结果伸入烧杯水中的导管口没有气泡冒出，请你帮助他分析其原因可能是：（1） （2） （3）_ _ _ 拓展探究7.在化学实验中，可以采用把稀的双氧水（含3%过氧化氢水溶液）加到少量二氧化锰粉末的反应装置中，用排水法收集放出的氧气，如下图所示，请你从装置特点.能源和环境的角度，分析该实验与高锰酸钾制取氧气相比较其优点是：化苑漫步盘中生火做法：把纸剪成“粉条”般的纸条，防入10mL酒精，筷子上占有高锰酸钾和浓硫酸的混合物，表演时把筷子伸进盆中，碰到酒精，立即反应，酒精着火，引起纸屑燃烧。
