《陕西省山阳县色河中学九年级化学上册 1.2 化学是一门以试验为基础的科学导学案2（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学九年级化学上册 1.2 化学是一门以试验为基础的科学导学案2（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学是一门以试验为基础的科学学习目标 1、认识实验是学习化学的一个重要途径。了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题；2、根据人体吸入的空气和呼出气体的探究学习，掌握观察实验、记录现象的方法；体验完整的科学探究活动；3、能体验到探究活动的乐趣和成功的喜悦，提高学习化学的兴趣。重点：观察实验现象并规范、准确地描述实验现象，掌握化学探究的一般方法；难点：基本实验操作技能；观察、分析问题的能力，以及透过现象看本质的逻辑思维能力。时间分配导课 2 分、 自学 8 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 12 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导
2、）实验探究：1、提出问题： 人体吸入的空气和呼出的气体的成分有何不同？2、作出猜想 （1）、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 （2）、呼出的气体中氧气的含量比空气少。 （3）、呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。3、制定计划收集实证：查阅资料，设计实验，验证自己的假设。探究提示：1）、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。2）、氧气能使带火星的木条复燃。3）、二氧化碳能使燃着的木条熄灭。4、实验验证： 1）、收集两瓶空气做对照实验（如何收集？） 2）、收集两瓶呼出的气体做实验。 3）、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水检验。同时做空气的对比实验。 4）、收集一瓶呼出的气体，用燃着的小木条检验。同时做
3、空气的对比实验。 5）、对着干燥的玻璃片呼气。同时做空气的对比实验。现象结论实验3实验4实验55、解释与结论：由以上实验得出的初步结论是：（1）、 ；（2）、 ；（3）、 ；6、交流与反思： 合作探究：收集呼出的气体时，为什么要让吸入肺内的空气在肺中停留的时间越长，实验现象越明显？展示纠错：积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结：简单回顾，谈谈自己的收获对本课予以小结。课堂练习：1人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气2能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡3方便面拆封后放置一段时间会变软
4、，这是为什么？4 在人工呼吸的时候是吸气还是呼气？请说明理由。5实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？作业：1、完成实验报告 2、完成课堂练习册的练习 情景导入：人的呼吸作用时人吸进氧气，将某些有机物质氧化分解，形成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。请同学们深吸一口气，再缓缓的呼出来，吸入的空气与呼出的气体还一样吗？指导学生阅读教材相关内容了解相关信息。指导学生按步骤完成实验，记录实验现象，并分析讨论得出结论。鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备。 展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。板书设计：课题2：化学是一门以试验为基础的科学对人体吸入的空气和呼出的气体 二氧化碳对人体吸入的空气 氧气和呼出的气体 水蒸汽 教学反思
