《重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第二单元 第二单元 我们周围的空气复习学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学上册 第二单元 第二单元 我们周围的空气复习学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们周围的空气一、教学要求学习目标、知识与技能:（1）.能熟练写出本单元化学反应的文字表达式。（2）.能认识混合物和纯净物、分解反应、化合反应与氧化反应以及催化剂等相关内容。（3）.能熟记本单元重要实验的现象、结论、操作、及注意事项。（4）.能熟记空气的成分、空气中重要成分的用途以及有关空气污染的相关问题。2、过程与方法：（1）、通过对本单元知识网络的整理，培养学生总结、归纳能力。（2）、通过同学交流、讨论、展示知识网络，培养学生合作、表达能力。3、通过引导、点拨、激励，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、情感态度价值观：（1）、化学与我们生存、生活、生产戚戚相关，形成热爱化学的情感。（2）
2、、通过同学的总结、表达，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强学生的探究欲。（3）、逐步渗透事物是普遍联系的、联系是有规律的观点。教学重点、难点1、氧气的化学性质以及实验室制法 2、培养分析问题、解决问题的能力教学准备学法指导自主学习-练习提高二、自主学习（一）物质的燃烧和实验室制取氧气的反应1. 按要求写出下列化学反应的文字表达式：（1）有二氧化碳生成的化合反应 ；（2）有大量白烟生成的反应 ；（3）在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体的反应 ；（4）能生成水的分解反应 ；（5）不需要使用催化剂的实验室制氧气的反应 。（二）空气的组成、氧气的性质与制取实验2. 法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约
3、占空气总体积的1/5的结论。 某同学用下图装置进行验证。（1）实验后发现气体减少的体积大于1/5，请你帮助这位同学找出两 种可能造成这样结果的原因： ； 。（2）若用硫代替红磷，你认为可行吗？为什么？3. 小辉同学设计了如右下图所示装置制取氧气，该实验装置的优点是_ _、活塞塞子 。（三）空气是人类宝贵的自然资源4. 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物三、自主探究（四）催化剂、纯净物和混合物、化学反应
4、类型5. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热到不再产生气体为止，试管内的固体剩余物是 ；改用高锰酸钾制取氧气，加热到不再产生气体为止，试管内的固体剩余物是 。这两个反应的固体剩余物中都有 ，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解反应中它是 ，在高锰酸钾分解反应中它是 。6. 下列物质中属于纯净物的是 （填序号）生理盐水 四氧化三铁 高锰酸钾 水 过氧化氢溶液 红磷 硫粉 液氧7. 下列关于物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是 （ ）A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 B.蜡烛在氧气中燃烧，集气瓶壁上出现水雾 C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧发出明亮火焰8. 在下列
5、变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 （） A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧 C.高锰酸钾受热分解 D.铝箔在氧气中燃烧9.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的作用是 ；为防止生成物熔化后溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶里应事先放 。【中考链接】10.（2020烟台）下列关于空气成分的说法错误的是 （ ）A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用11.（2020杭州）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）A.氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B.铁在氧
6、气中燃烧生成氧化铁C.给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败12.（2020河南）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的是 （ ）A.铁丝 B.硫 C.镁条 D.木炭13.（2020.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/514.（2020.宜宾市）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( )A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分
7、，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【反思与小结】在进行实验探究时经常涉及到实验操作的“先与后”：例如给药品加热时应先 后 ；制取气体连接好装置后应先 后 ；检查装置的气密性时应先 后 ；加热高锰酸钾用排水法收集氧气时应先 后 。四、自我测评1. 环境问题是2020年“”上的热门话题之一。下列情况中：煤的燃烧工业废气的排放动植物的呼吸汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 ( )A. B. C. D.2.下列关于空气的说法中，错误的是 ( ) A.
8、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B.空气是一种十分重要的天然资源 C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D.按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质13. 根据下列装置图回答有关问题：（说明：D装置中的浓硫酸有吸水性，可以干燥气体）(1)A装置中的试管口略向下倾斜的原因是 。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式 ， 并据此选择上图中 (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 。4.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
