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1、书 山 有 路 1 谆谆教诲育英才 三尺讲台铸师魂 于漪 生命与使命同行 观后感 本周一 我们全校老师共同观看了于漪老师的专辑 生命与使命 同行 使我心潮澎湃 感受颇深 于老师的精湛技艺和崇高师德 给我留下了深刻的印象 心中的敬佩之情油然而生 从而也激发了我 教书育人的神圣感和使命感 于老师深情地说 三尺讲台就是我生命闪光的地方 上课 我 是用生命在唱歌 因为我觉得每节课都影响到孩子的生命质量 课要 教在学生身上 教到学生心中 成为他们良好素质的一部分 当听 到于漪老师的这一段话时 我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚 爱 感动于这位教育智者博大的精神 感动于这位教育前辈的情意深 长的教诲 这
2、是于漪老师的一种追求 也成为于老师永不停步执著追 求的内在驱动力 于老师对自己严格要求 语文课不断创新 精益求精 有位年轻 人听了于老师两千多节语文课 发现于老师不仅把课上得神采飞扬 讲得铿锵动人 而且同一篇课文教学方法从不重复 这一点让我敬佩 不已 对照自己 常常觉得现在上的这些课文我都教过了几遍 用不 着花费功夫去重新设计 常常满足于照着原来的方式方法 熟门熟路 开展教学 今后我要向于老师学习 即使是教同一篇课文也应该不断 挖掘教材内容 再紧密结合学生生活实际改进教学方式 并充分运用 教学中即时生成的学习资源进行教学活动 在工作中 难免会遇到一些学习习惯差 不爱念书的顽皮孩子 有的家长对孩
3、子放任自流 缺乏家庭教育 对这些还不懂事的孩子 我有时缺乏足够的耐心 当看到他们上课一次次开小差 小声说话或 者做小动作 作业潦草 拖拉 虽然多次进行了教育批评 指正 但 他们当时好了一会儿 过几天又恢复老样子 真是让人有一种 恨铁 不成钢 的气愤 有时还会头脑中冒出不想再管的可怕念头 一定 要为孩子的未来着想 于漪老师的这句话振聋发聩 不断回响在我 耳边 促使我今后坚决不抛弃 不放弃任何一位学生 今后 我要做 学生成长的铺路石 要做学生人生道路的引路人 做一名合格的语文 教师 于老师一生勤于学习 勇于钻研 因为她有一个很好的诠释 一 个好老师必须具备良好的文化素养 老师要在课堂上牵动学生的思 绪 叩击学生的心灵 今后 我要虚心好学 不断地提高专业知识和 专业技能 并且要学会思考善于总结 在反思中总结 在总结中进步 不断地积累教学工作中的点点滴滴 课堂上的小插曲 学生的精彩发 言 平时的教后反思 都可能对自己的教学带来新的启发和想法 书 山 有 路 2 于漪老师是我们教师的骄傲 是我们学习的榜样 于老师时刻 以 要做一名合格的优秀的老师 为奋斗目标 严格要求自己 其实 更是对我们每位教师的鞭策和勉励 谆谆教诲育英才 三尺讲台铸 师魂 这是于漪老师的真实写照 我愿以于老师为人生标杆 用一 颗感恩的心孜孜不倦地在绚丽多姿的语文教学天地里不断求索
