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1、2020年沈阳中考化学试题及答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32一 、选择题（本题包括13小题，111小题，每题1分;12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）1. 下列厨房中的变化，属于化学变化的是A.蔬菜榨汁 B.铁钩生锈 C. 水的沸腾 D.白糖的溶解2. 为了预防骨骼疏松，应该补充的元素是A. Ca B.I C. Zn D. Fe3. 下列物质由原子构成的是A. 氯化氢 B.氢气 C. 氯化钠 D. 硅4. 近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了A. 降低汽油成本 B.减少铅资源消耗C. 提高汽
2、油燃烧效率 D.避免造成环境污染5. 下列有关金属的说法，正确的是A.铁和硬铝都属于金属材料 B.生铁和钢都是铁的单质C. 铁、铝、铜都是银白色金属 D.不锈钢是永不生锈的钢铁6.下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是 A.充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B.在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C. 该实验的反应原理为FeO+ CO高温Fe+ CO2 D.在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中7.下列不属于氮气用途的是A.用做灯泡的填充气 B.用作火箭的助燃剂C. 用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料8.下列关于酒精的燃烧的说法，正确的是A.酒精与
3、空气接触即可燃烧 B.酒精在桌面上燃烧，应立刻用水扑灭C. 酒精燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应D.酒精蒸汽与空气混合，遇明火不可能发生爆炸9.分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是A.两者质子数不同 B.两者电子层数不同C. 两者元素种类不同 D.两者最外层电子数不用10.通常的食醋中约含3%-5%的乙酸（化学式C2H4O2）有关乙酸的说法，正确的是A.乙酸是一种氧化物 B.乙酸中碳、氢元素的质量比为6:1C. 乙酸中碳元素的质量分数为10% D.乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素11.下列关于中和反应的说法，正确的是A.纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B.有盐和水生成的反应
4、一定是中和反应C. 工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和D.中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断12.下列有关“2 CO+ O2 点燃2CO2 ”的质量关系，不正确的是A.若56g CO 参加反应，则消耗O2 的质量一定是32gB. 若16g O2 参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC. 若10g CO2 生成，则消耗的CO 和O2 的质量总和一定是10g D. 若5g CO与2g O2 混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7g13.为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是物质杂质所用试剂A.CaOCaCO3稀盐酸B.N2O2灼热CuOC.FeCl2 溶液CuCl2铁粉D.C
5、O2H2ONaOH固体二 、填空与简答题（本题包括5道小题，共19分）14.（3分）请回答下列问题：（1）用化学用语表示：2个硫原子 ；氧化镁 （2）硝酸钙中钙元素的化合价为 15.（4分）“化学就在我们身边。”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会。（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是 。（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有 （填“可回收”或“不可回收”标识的垃圾箱内）。（3）途径小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡。观察到 现象，说明该溪水为硬水。（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有 （填字母）16.（3分）体会内在联系，填写下表内
6、容：物质名称（1）石墨组成元素CC外观结构模型物质性质颜色无色黑色硬度（2）小导电性不导电导电用途制作钻石、切割玻璃等（3） （写出一种）17.（5分）已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质。它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火。（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题：（1）写出A在空气中燃烧的主要现象： ，放出大量的热。（2）写出BA的化学方程式： ，其基本反应类型为 。（3）若D是有机物，其化学式为 。（4）若D是无机物，写出BD的化学方程式： 。18.（4分）20时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A
7、，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）。充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：（1）20时，甲烧杯中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 。（2）20时，A的溶解度 （填“大于”、 “小于”或“等于”）B的溶解度。（3）20时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外还可以利用题中已有数据和 数据来判断。三、实验与探究题（本题包括5道小题，共25分）19.（2分）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有 出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是 。20.（4分）根据
8、基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中 杂质的过程，（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、（3）实验过程：实验步骤：计算产率过滤称量与溶解蒸发正确的操作顺序应是 （填序号）。（4）问题讨论：实验过程中，多次用到玻璃棒。请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用： 。如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是 （写出一条）21.（5分）下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤中通过观察到 现象，可以鉴别出碳酸氢铵。（2）步骤中所需试剂可以选用两种不同类别（酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别
9、为 、 。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式： 、 22（8分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题： （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集的原因是 ；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。23.（6分）化学小
10、组同学探究“酸的化学性质”。请你参与并完成下列部分实验内容。【进行实验】实验过程实验现象实验结论 号试管：固体溶解，产生气泡，放热。 号试管： a、金属活动性：镁 铜（填“”或“”）b、涉及到的化学方程式 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色。 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的CuSO4 溶液显蓝色，而盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色。【提出问题】同样都含有Cu2+ ，为什么号试管中的CuSO4 显蓝色，而号试管中的CuCl2溶液显绿色？【假设与猜想】猜想一：若溶液中Cu2+ 显蓝色，则SO42- 对Cu2+ 显色无影响，而
11、Cl- 对Cu2+ 显色有影响；猜想二：若溶液中Cu2+ 显绿色，则 ；猜想三：【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂；方案一：取少量号试管中的CuSO4 溶液于另一支试管中，向其中加入 ，观察到 预期实验现象，猜想一正确。方案一：取少量号试管中的CuCl2 溶液于另一支试管中，向其中加入 ，观察到 预期实验现象，猜想一正确。【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。四、计算题（本小题包括1道小题，共6分）24.（6分）为测定某MgSO4 溶液的质量分数，化学小组同学取MgSO4 溶液100g，向其中加入一定溶
12、质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应生成沉淀5.8g。请计算：（1） 该MgSO4 溶液的质量分数是多少？（2） 反应后所得溶液的质量是多少克？答案：一 、选择题（本题包括13小题，111小题，每题1分;12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）1.B 2.A 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.C 12.D 13.C二 、填空与简答题（本题包括5道小题，共19分）14.（1）2S MgO （2）+215.（1）桔子（2）可回收（3）泡沫较少且有白色垢状物产生（4）AB16.（1）金刚石 （2）大 （3）作电极（其他合理答案均可）17.（1）产生淡蓝色火焰（2） 分解反应（3）C6H12O6 (4) 18.(1)饱和 加水（或加溶剂） （2）小于（3）20时B物质的溶解度（其他合理答案均可）三、实验与探究题（本题包括5道小题，共25分）
