《小说之环境描写的常见手法及作用ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说之环境描写的常见手法及作用ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 文学类文本 小说阅读 自然环境描写的常见手法及作用 教学目标 考点 1 了解小说中 自然 环境描写的常见手法和作用 2 明确答题的基本思路 能结合具体文本实际运用 落实书面表达 我初进宫的那一天 是个非常晴朗的日子 乾元十二年农历八月二十 黄道吉日 站在紫奥城空旷的院落里可以看见无比晴好的天空 蓝澄澄的如一汪碧玉 没有一丝云彩 偶尔有大雁成群结队地飞过 鸿雁高飞 据说这是一个非常好的预兆 毓祥门外整整齐齐地排列着无数专送秀女的马车 所有的人都鸦雀无声 保持异常的沉默 我和来自各地的秀女站在一起 黑压压一群人 端的是绿肥红瘦 嫩脸修蛾 脂粉香扑鼻 很少有人说话 只专心照看自己的脂粉衣裳是否周全
2、 或是好奇地偷眼观察近旁的秀女 选秀是每个官家少女的命运 每三年一选 经过层层选拔 将才貌双全的未婚女子选入皇宫 充实后庭 后宫 甄嬛传 请简析第一段自然环境描写的手法及作用 趣味导读 1 手法 运用比喻 白描等手法 如 无比晴好的天空 蓝澄澄的如一汪碧玉 没有一丝云彩 偶尔有大雁成群结队地飞过 等句 勾勒出一幅纯净明丽 清新旷远的画面 渲染静谧悠远的氛围 2 作用 烘托人物心理 突出此时甄嬛天真活泼 纯净烂漫的性格特点 答案呈现 课内经典回顾 第一次 天色愈阴暗了 下午竟又下起雪来 雪花大的有梅花那么大 满天飞舞 夹着烟霭和忙碌的气色 将鲁镇乱成一团糟 祝福 中四次 飞雪 的自然环境描写 作
3、用 为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二次 雪花落在积得厚厚的雪褥上面 听去似乎瑟瑟有声 使人更加感到沉寂 作用 表现 我 的雪样心情 无可奈何和无法言说的愤懑 第三次 微雪点点的下来了 和 祥林嫂似乎很局促了 立刻敛了笑容 旋转眼光 自去看雪花 作用 这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比 另一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击 第四次 远处的爆竹声联绵不断 似乎合成一天音响的浓云 夹着团团飞舞的雪花 拥抱了整个鲁镇 作用 这里借雪的猖狂 讽刺了封建势力暂时的得意 更含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的命运 雪的阴冷之气 也是全文的情感基调 比喻
4、 情景交融 通感 动静结合 拟人手法 感官描写 视觉 听觉 1 秋天的后半夜 月亮下去了 太阳还没有出 只剩下一片乌蓝的天 除了夜游的东西 什么都睡着 华老栓忽然坐起身 擦着火柴 点上遍身油腻的灯盏 茶馆的两间屋子里 便弥满了青白的光 药 鲁迅 2 街上黑沉沉的一无所有 只有一条灰白的路 看的分明 灯光照着他的两脚 一前一后的走 有时也遇到几只狗 可是一只也没叫 药 鲁迅 白描 抓住事物特征 注重颜色对比 第1段是文章的第一句话 作用 勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征 阴暗 凄清 还有几分恐怖 奠定了文章压抑的感情基调 周围事物皆死气沉沉 烘托出小说人物华老栓沉重压抑的心情 第2段的作用 营
5、造出阴森幽暗的气氛 基调冷峭深沉 让读者不禁感到压抑 烘托出了人物心情 定下了文章感情基调 推动故事情节 暗示了人物之后要做的事一定有些恐怖 令人紧张 修辞手法 如比喻 拟人 排比 夸张 对偶等 自然 环境描写常见手法 表现手法 如情景交融 白描 动静结合 虚实结合 正侧描写 联想想象等 调动感官 从视觉 听觉 嗅觉 触觉等方面描绘 抓住特征 进行形 声 色方面的描写 观察角度 时间顺序等 写景有层次 自然 环境描写的常见作用 1 交代故事发生的时间 地点 背景 2 增添或烘托某种意境和气氛 奠定基调 3 衬托或突出人物的性格 心理等 4 暗示或推动故事情节的发展 5 揭示主题 深化主旨 浙江
6、近5年高考卷中涉及此题 第19题 指出第5自然段中景物描写所采用的手法 并简析该段景物描写的作用 5分 2008 浙江 乌米 俄 阿 马 高尔基 第12题 概括第一段所写景物的特点并简析其作用 2009 浙江 魔盒 英 大卫 洛契弗特 4分 第14题 赏析画线部分的景物描写 5分 2011 浙江 第9车厢 俄罗斯 米哈依尔 扎多尔诺夫 我不知道在这次事故后列车长是不是疯了 但给我讲这个故事的人和他的妻子当时就在前一节第9车厢里 深夜 他去吸烟处吸烟 他边吸着烟边想 列车怎么停这么长的时间啊 随后他入车窗外望了一眼 这才发现 前面后面的车厢都没了踪影 就更别说车头了 四周是一大片草原 一轮圆月冷
7、冷地照在停着第9车厢的备用道上 他急忙叫醒了所有的乘客 大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来 猜测着到底发生了什么事 他们现在是在哪儿 2011年浙江卷 第9车厢 学生答案 作用 营造意境 渲染气氛 烘托人物的心情 答案示例 作用 运用白描手法 光秃秃 的大草原 冷冷 的圆月渲染了凄清 空旷 荒芜的氛围 烘托人物心理 突出了人物的孤独 无助的心情 衬托故事情节 以月之 圆 显人物心情 事情结局之 残 与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照 2011年浙江卷 第9车厢 赏析画线部分的景物描写 5分 答案太笼统 没有针对性 未结合文本 2 乌米坐在门旁的石头上 她的身材匀称颀长 白发苍苍 她那布满细小
8、皱纹的脸 已被太阳晒成了棕褐色 层层叠叠的石堆 年久失修的半塌的土屋 在炎热的蓝天衬托下的阿伊 佩特里山灰色峰顶 以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海 所有这一切在老人周围形成了一派肃穆静谧的气氛 在乌米脚下的山坡上 有一些零零落落的村舍 透过果园的绿树丛看去 它们那五颜六色的屋顶 酷似一个被打翻了的颜料箱 从山下不时传来马具的叮当声 还有潮水拍击海岸的沙沙声 偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声 在这儿的山顶上是一片宁静 只有淙淙的溪水 伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声 乌米 苏联 阿 马 高尔基 指出第5自然段中景物描写所采用的手法 并简析该段景物描写的作用 5分
9、学生答案 手法 用了比喻 对比的修辞手法 作用 形成了肃穆静谧的气氛 突出了乌米六年来的孤独寂寞 暗示乌米的悲惨命运 2008年浙江卷 乌米 答案示例 手法 运用衬托 以动写静 手法 层层叠叠的石堆 年久失修的半塌的土屋 在炎热的蓝天衬托下的阿伊 佩特里山灰色峰顶 以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海 由近及远 分层写景 远近高低结合的写景手法 作用 渲染小说氛围 突出肃穆静谧的气氛 衬托人物形象 突出乌米孤独无助的处境 推动小说情节的发展 暗示人物的命运 指出第5自然段中景物描写所采用的手法 并简析该段景物描写的作用 5分 思考角度单一 只局限于修辞 四级循环答题模式 环境本身 交代 时间 地点
10、交代 背景 营造 氛围 渲染 气氛 人物 烘托 心理 突出人物 性格 情节 推动 发展 暗示 为下文 作铺垫 主题 表达 主题 寄托 情感暗示 揭示 主旨 环境 人物 情节 主题 答题模式 沿用术语 结合文本 表述作用 答题注意事项 技巧 1 列点概括2 联系主旨3 对号入座4 尽量多写5 字迹端正 课堂操练 钱塘江浩浩江水 日日夜夜无穷无休的从临安牛家村边绕过 东流入海 江畔一排数十株乌柏树 叶子似火烧般红 正是八月天时 村前村后的野草刚起始变黄 一抹斜阳映照之下 更增了几分萧索 两株大松树下围着一堆村民 男男女女和十几个小孩 正自聚精会神的听着一个瘦削的老者说话 那说话人五十来岁年纪 一件青布长袍早洗得褪成了蓝灰色 只听他两片梨花木板碰了几下 左手中竹棒在一面小羯鼓上敲起得得连声 唱道 小桃无主自开花 烟草茫茫带晚鸦 几处败垣围故井 向来一一是人家 射雕英雄传 金庸 课堂操练1 请赏析文段中景色描写的语段 指出手法及作用 4分 运用了比喻 白描等手法 叶子似火般红 野草变黄 勾勒出初秋季节特征 渲染氛围 营造一种萧索 苍凉的气氛 课堂操练2 2 渲染了凄凉的气氛 3 暗示了高考学子悲惨的命运 4 揭露了凄惨的高考社会环境 5 为端午的投江埋下伏笔 6 与即将到来的美好小长假形成鲜明对比 1 揭示了故事发生的背景 每年的高考期间为什么会下雨
