《2016春高中语文 第4课《毛泽东词两首》课件 粤教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春高中语文 第4课《毛泽东词两首》课件 粤教版必修2（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课 中国是一个诗歌的国度 谈起中国诗歌传统 人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提 唐诗宋词元曲并论 江山代有才人出 各领风骚数百年 20世纪的中国又造就了一位 前不见古人 后不见来者 独领一代风骚的大诗人 毛泽东 毛泽东用古典诗词形式写现代精神 他的诗词 记录了他革命人生的心路历程 反映了中国革命各个时期的现实生活 是一部中国革命的英雄史诗 毛泽东词两首 学习目标 1 了解词的常识 掌握诗词的诵读技巧 2 品味富有表现力的语言 体会壮阔深沉的意境 感受抒情主人公的形象 培养诗词鉴赏能力 3 合作学习 把握词的内容和写作思路 揣摩词中的意象 体会词的意境 4 引导学生通过品味 赏析诗词的语言 探
2、究这两首词是如何做到思想内容与艺术形式高度统一的 5 让学生感受词的魅力 感受毛泽东的伟人情怀 感受词人豪放雄奇的风格 重点 1 体会 沁园春 长沙 是如何通过特定的意象表达诗人豪迈的情感的 2 分析 忆秦娥 娄山关 是如何做到以景传情 景情并茂的 难点 把握词的意象 品味词的语言 体会词的意境 沁园春 长沙毛泽东 词 产生于隋唐 全盛于宋 配乐歌唱 句式不齐 又名 长短句 最初被称为 曲词 或 曲子词 是配乐歌唱的 后来 词逐渐与音乐分离了 成为诗的别体 所以 有人把他称为 诗余 还有人称之为 乐府诗 写词时依据的乐谱叫做 词调 各种词调的名称便是 词牌 如 沁园春 满江红 西江月 等 有的
3、作家在词牌下另标词题 如 沁园春长沙 一 关于词的常识 词的分类 字数 小令 58字以内 中调 58 90个字 长调 91个字以上 片段 单调 不分段 往往就是一首小令 篇幅较短 双调 两段 也叫片或阕或遍 上片下片 前阕后阕 三叠 四叠 即三段或四段 较少见 尤其四叠极少见 这首词写于1925年 当时正值第一次国内革命时期 全国各地工农运动风起云涌 如火如荼 毛泽东直接领导了湖南农民运动 先后建立了二十多个农民协会 创建了湖南第一个党支部 韶山支部 1925年10月 他奉命前往广州创建农民运动讲习所 途经长沙 重游橘子洲 面对如画的秋色和大好的革命形势 回忆过去的战斗岁月 不禁心潮起伏 浮想
4、联翩 写下了这首气势磅礴的诗篇 写作背景 1925年的毛泽东 二 知人论世 走进毛泽东 毛泽东词的特点 正如他洒脱的字体一样 他的诗词情调慷慨激扬 风格豪迈爽朗 大开大阖 吞云吐月 既有壮阔的奇观 又富有深广的内涵 是壮观与优美的结合 毛泽东不愧为一代豪放的诗人 他的作品有 沁园春雪 水调歌头游泳 卜算子咏梅 忆秦娥娄山关 等 三 整体感知一 听诵读 正音 沁园春百舸峥嵘廖廓挥斥方遒浪遏飞舟二 有感情的朗读本词 三 整体理解 感知本文的内容 沁园春 q n 百舸 g 峥嵘 zh ngr ng 廖廓 li oku 挥斥方遒 qi 浪遏飞舟 上片 眼前所见 独立寒秋图湘江秋景图下片 由景及人 峥嵘
5、岁月图中流击水图 独立寒秋图 寒秋 时节 我 独立橘子洲头 望 湘江北去 在一个深秋的季节 橘子洲头 伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家 他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛 凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想 四 赏析上片 1 开头三句有何作用 1 交代了时间 寒秋 2 交代了地点 橘子洲头 3 交代了人物 作者 4 作者独立寒秋 面对了滚滚北去的湘江 描摹了一种先声夺人 舍我其谁的英雄气概 为全诗的抒情奠定了大气磅礴 豪情奔放的感情基调 湘江秋景图 远山层峦迭嶂 层层枫林被秋霜染得火红 江水如碧玉般清澈见底 江面上千帆竞发 往来船只你追我赶 雄鹰敏捷脚尖 奋力冲向万里长空 鱼儿轻快自如 在
6、清澈明净的水中游弋 2 在上片描写了哪些景物 这些景物有何特点 作者是如何描写的 漫山红叶 碧透的江水 争流的百舸 长空的击鹰 水底的游鱼 1 万 遍 层 漫 百 等词可见数量之多 范围之广 重重叠叠 表现出景色的壮美 2 争 击 翔 分析 自然景象昂扬奋进 生机勃勃 充满生命活力 3 红绿辉映 色彩绚丽 多姿多彩的湘江秋景图 1 看 字作为领字 统领景物描写 3 描写角度摇曳变化 远近结合 俯仰结合 动静结合 见下图 4 使用富有传神 表现力的词汇 2 色彩绚烂 对比鲜明 红遍 碧透 看 万山红遍 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 层林尽染 漫江碧透 远眺 仰视 俯视 远景 近景 高景 低景 静
7、景 动景 万类霜天竞自由 近观 层林尽染碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 王实甫 西厢记 百舸争流 鹰击长空 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 刘禹锡 秋词 试比较 鹰击长空 与 鹰飞长空 的区别 击 写出了雄鹰搏击长空的豪迈之情 飞 则体现不出这种气势 翔 本用在鸟类 在这里写出了鱼的自由轻快 游 字则平淡无奇 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 柳宗元 小石潭记 试比较 鹰击长空 与 鹰飞长空 的区别 鱼翔浅底 试比较 万类霜天竞自由 与 万类霜天都自由 的区别 竞 写出了万物奋发自强 蓬勃发展的生机 都 显示了一种状态 体现不出竞争性 3 面对如此景象 诗人想到了什
8、么问题 在文中找出 反映了诗人什么情感 广阔无垠的大地啊 谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢 想到了祖国的命运与革命的未来 提出了谁是大地的主宰的问题 革命领导权的问题 这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志 引申讨论 在深秋季节里 作品为什么没有充满萧杀 伤感的情调 而是如此的色彩绚丽 生机勃勃 这与一个人的气度 胸襟 性格 身份有关 作者不是普通的一介书生 而是叱咤风云的一代伟人 是胸怀大志的杰出政治家 他有经天纬地之才 再造乾坤之志 他又博大的胸襟 崇高的风范 奋发向上 永不消沉的乐观性格 所以他的诗歌充满豪情壮志 知人论世 五 赏析下片 峥嵘岁月图A恰同学少年风华
9、正茂书生意气挥斥方遒B指点江山激扬文字粪土当年万户侯 1 这是一个怎样的群体 表明了作者怎样的感情 这几句形象的概括了当时青年一代雄姿英发的风貌与气概 评论国家大事 把权贵视为粪土 青春年少 神采飞扬 才华横溢 意气风发 热情奔放 表明了作者以天下为己任 肩负国家兴旺 充满主宰国家命运的壮志豪情 1911年 18岁的毛泽东来到长沙 开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活 1913 1918年 他在湖南一师读书 常和同学在橘子洲一带游览游泳 1918年4月 与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会 五四时期 主编 湘江评论 发表了一系列重要论文 引起了全国进步思想界的重视 1
10、915年9月 诗人印发反袁称帝的小册子 1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动 中流击水图曾记否到中流击水浪遏飞舟 2 这是一副怎样的画面 有何作用 赏析这几句话 当年曾经与同学在激流中奋臂划水 掀起层层波浪 甚至阻挡了飞速前进的船只的情形 到中流击水 浪遏飞舟 的设问 巧妙地对 谁主沉浮 的问题作了回答 这样 上下两阙浑然一体 天衣无缝 运用了象征手法 大胆的夸张和神奇的想象表达了作者立誓振兴中华的壮志豪情 表现了作者的英雄气概 充满浪漫主义色彩 沁园春长沙 上阕 下阕 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 独立寒秋橘子洲头 远眺 万山红遍 层林尽染 近观 漫江碧透 百舸争
11、流 仰视 俯瞰 鹰击长空 鱼翔浅底 静景 动景 群山 江中 江中 群山 天空 水底 书生意气挥斥方遒 英姿勃勃才华横溢 指点江山激扬文字 意气风发斗志昂扬 战斗风貌 中流击水 搏击风浪急流勇进 浪遏飞舟 不怕艰险坚持到底 问 谁主沉浮 答 同学少年 英雄气概 景中寓情情中显志 造像写意 游人 借景抒情 诗人 深沉发问 哲人 怀人忆事 一群斗士 整首词表达了作者对祖国山河的热爱 对家国命运的关怀 表现了他藐视困难 敢于斗争 坚信革命必定胜利的革命乐观主义精神 练习探究 柳诗 独钓寒江 与毛词 独立寒秋 所表现的诗人的胸襟境界是否相同 江雪柳宗元千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 柳诗
12、表达的是诗人身处逆境决不向恶势力妥协的 穷则独善其身 的封建士大夫的心志 毛词则表达了词人身处险境 坦荡磊落 砥柱中流的革命伟人的气度 两者不可同日而语 比较鉴赏 下面三篇作品中描绘的景色有什么特色 表现了作者什么样的情感 天净沙秋思元 马致远枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 秋词二首 其一 唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 毛泽东 沁园春 长沙 湘江秋景图 三 诗歌鉴赏 阅读下面一首词 回答问题 贺新郎别友挥手从兹去 更那堪凄然相向 苦情重诉 眼角眉梢都似恨 热泪欲零还住 知误会前翻书语 过眼滔滔云共雾 算人间知己吾与汝
13、 人有病 天知否 今朝霜重东门路 照横塘半天残月 凄清如许 汽笛一声肠已断 从此天涯孤旅 凭割断愁思恨缕 要似昆仑崩绝壁 又恰像台风扫环宇 重比翼 和云翥 注 这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作 1 下片中与 挥手从兹去 相照应的是那一句 2 今朝霜重东门路 照横塘半天残月 凄清如许 一句描写了怎样的情景 有什么作用 3 这首词是作者告别妻子时所作 为何题目不写 别妻 却用了 别友 呢 1 下片中与 挥手从兹去 相照应的是那一句 汽笛一声肠已断 从此天涯孤旅 2 今朝霜重东门路 照横塘半天残月 凄清如许 一句描写了怎样的情景 有什么作用 描写了送别途中的情景 诗人与爱妻头顶半边残月 脚踏
14、遍地清霜 穿过凄清的横塘 并肩行进在东门外大街 借景抒情用凄凉的景色衬托凄苦的心情 3 这首词是作者告别妻子时所作 为何题目不写 别妻 却用了 别友 呢 这是他有意强化与杨开慧的同志情 战友谊 称夫妻 后面必为家庭背景 生活背景 虽然亲昵 但难免琐屑 称友人 后面必是社会背景 事业背景 既写了普通的夫妻之情 又写了夫妻间为共同的理想而奋斗的崇高情怀 忆秦娥娄山关 毛泽东 词牌名 题目 1 正确 流利 有感情地反复朗读并当堂背诵词 理解词意及蕴含的思想感情 2 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概 3 学习作者从容不迫的气度和博大胸怀 学习目标 课型选用背读课型 教学
15、设想分为三个基本步骤 第一步 读课文 定背诵目标第二步 读课文找背诵方法第三步 读课文 测背诵效果 位于贵州省遵义市桐梓县 又名太平关 大娄山脉的主峰 海拔1400余米 娄山关关口地势险要 四周崇山峻岭 悬崖峭壁 群山中只有一条盘山公路通过 自古以来就是兵家必争之地 有 一夫当关 万夫莫开 之称 关南50公里为遵义市城区 1935年1月 红军遵义会议后 纠正了组织和军事上的错误 确立了毛泽东在党军的领导地位 1934年10月 红军开始战略性大转移 长征 初期 王明等左倾机会主义者在军事上遇敌硬打硬拼 使红军处于被动挨打的局面 1935年1月 红军遵义会议后 纠正了组织和军事上的错误 确立了毛泽
16、东在党军的领导地位 从此 红军改变了以往的被动局面 在战略上转入主动的态势 1月中旬 红军离开遵义 过娄山关 娄山关在贵州省遵义城北娄山的最高峰上 是防守贵州北部重镇遵义的要冲 上任伊始的毛泽东求胜心切 敌情未明而猛攻四川土城 没料到四川兵十分打得 红军折兵数千 败下阵来 此时蒋介石集结重兵 封锁长江 严守川黔边境 毛泽东当机力断 决定放弃和张国焘会合的这一长征初始目标 回贵州攻打战斗力薄弱的黔军 这是长征途中最重大的战略转折 亲自带兵急行军在2月26日下午抢占娄山关 接着几天 又在娄山关周围歼敌二个师 取得了自从惨败湘江 损失一半人马以来的长征途上的第一个大胜利 也是遵义会议后的第一个大胜利 这首词作于2月26日左右 词是一种抒情诗体 是配合音乐可以歌唱的乐府诗 它的严格的格律和在形式上的种种特点 都是由音乐的要求而规定的 词和诗在形式上的不同 主要有以下几点 1 每首词都有一个调名 如 菩萨蛮 水调歌头 沁园春 等 称为词调 词调表明这首词写作时所依据的曲调乐谱 并不就是题目 各个词调都是 调有定句 句有定字 字有定声 并且各不相同 2 一首词大都分为数片 以分两片的为最多
