第二章 第二节 性质活泼的氧气同步练习(二) 沪教版

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1、第二章 第二节 性质活泼的氧气同步练习(二)班级 姓名 号数 成绩 1、厨房中发生的下列现象,属于化学变化的 ( )A、食盐结块 B、烧开水 C、天然气燃烧 D、瓷碗破碎2、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具有的性质是( )A、易溶于水 比空气轻 B、难溶于水 比空气轻C、易溶于水 比空气重 D、难溶于水 比空气重3、下列说法不正确的( )A、实验时,用剩的药品要放回原试剂瓶里,以免浪费B、实验时,没有说明液体药品的用量,应取1-2毫升C、给试管里液体加热时,试管要与桌面成45D、用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平4、下列有关实验现象的描述正确的

2、是( )A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,生成了白色的五氧化二磷B、铁在空气中剧烈燃烧,火星四射C、硫在空气中和氧气中燃烧均产生了刺激性气味的气体D、木炭在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰5、下列各组物质在氧气中燃烧,产物都是固体的是( )A、硫、木炭 B、磷、铁丝 C、木炭、煤 D、磷、硫6、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作,正确的操作顺序是( ) 点燃酒精灯,给试管加热熄灭酒精灯检查装置的气密性用排水法收集氧气将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上将导管从水面下取出。A、 B、 C、 D、7、检验集气瓶中的氧气是否收集满,应

3、将带火星的木条( )A、插入瓶内 B、平伸到瓶口 C、伸到瓶底 D、以上均可8、据家庭医生报道,市面售面粉添加了“吊白块”的漂白剂,它在加热时分解为甲醛和二氧化硫,这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性,长期接触甲醛的人,口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。(1)吊白块加热时发生的反应类型是 (填化合、分解)反应。(2)甲醛的物理性质有: (3)甲醛的化学性质有: 9、右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列各题:(1)请写出标号的仪器名称 (2)请指出图中的四处错误 (3)写出该反应的文字表达式 。10、小雪同学发现家

4、里药箱中有一瓶无色液体,她为了探究是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯洁物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:A: 、B: 、C: 、D: 、E: 、F: 11、某同学在厨房中,无意将食醋滴入纯碱里,发现有大量气泡产生,请你设计探究方案,对该气

5、体的成分进行探究探 究设 计 探 究 方 案猜想,该气体是 猜想,该气体是 参考答案:1、C2、D3、A4、C5、B6、B7、B8、据家庭医生报道,市面售面粉添加了“吊白块”的漂白剂,它在加热时分解为甲醛和二氧化硫,这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性,长期接触甲醛的人,口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。(1)吊白块加热时发生的反应类型是 化合 (填化合、分解)反应。(2)甲醛的物理性质有: 无色、有刺激性气味的气体、易溶于水 (3)甲醛的化学性质有: 加热易分解、有毒 9、右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列各

6、题:(1)请写出标号的仪器名称 试管 酒精灯 铁架台 集气瓶 (2)请指出图中的四处错误 没有用酒精灯的外焰加热 试管口没有稍微向下倾斜 试管口没有塞一团棉花 用向下排气法收集氧气是错误的 (3)写出该反应的文字表达式 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 。10、小雪同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,她为了探究是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯洁物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:A: 过氧化氢 、B: 氧气 、 C:二氧化锰 、D: 水 、E: 硫磺 、F: 二氧化硫 11、某同学在厨房中,无意将食醋滴入纯碱里,发现有大量气泡产生,请你设计探究方案,对该气体的成分进行探究探 究设 计 探 究 方 案猜想,该气体是 二氧化碳 把该气体通入澄清的石灰水,如果变浑浊则说明该气体是二氧化碳,反之则不是猜想,该气体是 氧气 用带火星的木条检验,如果木条复燃,则该气体是氧气

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