《湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级化学《氧气第一课时》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级化学《氧气第一课时》学案（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级化学氧气第一课时学案【学习目标】：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质第一课时一、氧气的物理性质：自学自测：认真阅读教材第 面，并完成测一测。【测一测】1、通常状况下，氧气是一种 色 气味的气体， 溶于水；标准状况下，氧气的密度是 ，比空气的密度 (大/小)。2、硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧发出火焰，反应的文字表达式是3、铁丝在纯洁的氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的 。反应的文字表达式是 。颜色气味状态标态下密度与空气密度（1.293克/升）比较熔点沸点是否易溶于水2、 氧气的化学性质。【合作探究】4、助燃性：氧气能使带火星的木条 ，能使燃着的
2、木条 。5、与木炭、硫、铁丝的反应：通过观察实验填写下表：在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭C硫S铁Fe结论：1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 2某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。6、思考：(1) 做硫在氧气中燃烧实验时，为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入？(2)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫、木炭或铁丝来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(3) 现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?(4) 做铁丝在氧气中燃烧实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?
3、还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(5) 在铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?【当堂达标】：1-7必做，其余选做1、下列有关氧气的叙述，错误的是 （） A液氧是一种没有颜色、没有气味的物质B标准状况下，氧气的密度比空气略大C工业上使用的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体2、下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中需放少量水或铺一层细沙的是A硫 B木炭 C铁丝 D蜡烛 （） 3、最能说明硫在氧气中燃烧是化学变化的依据是 （） A发出明亮蓝紫色火焰C硫粉越来越少 B放出大量的
4、热D生成一种有刺激性气味的气体 4、在一集气瓶中充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分， 应选用的物质是 （） A木炭 B红磷 C硫粉 D蜡烛5、如果把自然界水里溶解的气体收集起来，结果是氧气的体积分数大于 21%，而氮气的体积分数则小于 78%。此现象说明() A空气中氧气的体积分数本来就超过 21%，氮气本来就小于 78%B空气中氧气的体积分数本来就小于 21%，氮气本来就超过 78%C氧气比氮气更难溶于水 D氧气比氮气更易溶于水6、现有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气和氮气，请设计一个实验区别它们。7、许多物质在氧气中都能燃烧，其燃烧现象却有不同。请将下列物质与它在氧气中燃烧的现象用短线连接起来。 木炭 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色色固体硫磺 发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体红磷 产生大量白烟铁丝 发出明亮蓝紫色火焰由上可知氧气能跟多种物质发生化学反应，氧气是一种化学性质 的气体。8、装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：【本课反思】：本堂课我的收获？我对自己的学习满意度。我还不明白的地方？
