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1、Lesson10TouchtheWorld 课前自主预习 课堂互动探究 Unit2GreatPeople 课前自主预习 write blind deaf ability Lesson10TouchtheWorld write progress 社区 社会 疾病 非常 很 Lesson10TouchtheWorld losetheabilityto makealotofprogress 在 岁时 充满 学会做某事 Lesson10TouchtheWorld made blind deaf that her and lost her ability Lesson10TouchtheWorld to
2、 As a grew older made lot progress of Lesson10TouchtheWorld to best did her missed greatly be B C Lesson10TouchtheWorld A B Lesson10TouchtheWorld 课堂互动探究 词汇点睛 1illnessn 疾病 观察 Beforeherillness Helenwasabrightandhappygirl 在生病之前 海伦是一个聪明 快乐的女孩 Lesson10TouchtheWorld 探究 illness是由 加后缀 构成的合成词 意为 疾病 用作 名词 多指生
3、病的状态 和health相对 illness强调疾病的种类时 用作可数名词 其复数形式为illnesses ill 不可数 ness Lesson10TouchtheWorld 活学活用 1 About90percentofthese 疾病 canbecured illness Lesson10TouchtheWorld 2abilityn 能力 观察 Aftershelostherabilitytoseeandhear shebecamedifficultandwild 在丧失了视觉和听觉之后 她变得难以相处并且暴躁 Shehasgreatabilityinplayingthepiano 她
4、在弹钢琴方面很有才能 Lesson10TouchtheWorld 探究 ability可以指体力方面的能力 也可以指智力方面的能力 表示 在某方面有能力 时 可用 losetheabilitytodosth 意为 haveabilityindoing todosth 丧失做某事的能力 Lesson10TouchtheWorld 2 1 2017 海南KeepinganEnglishdiarycanhelpusimproveourwriting 能力 2 2017 阜康Hehasaspecial 能力 towritewithtwohandsatthesametime ability abilit
5、y Lesson10TouchtheWorld progressn 进步 进展 观察 AsHelengrewolder shemadealotofprogressandlearnedtoread 随着年龄的增长 海伦取得了很大进步并学会了阅读 Ifyouworkhard you llmakeprogress 如果你努力学习 你将会取得进步 Lesson10TouchtheWorld 探究 progress是 名词 前面不能加不定冠词 如要表示 取得很大的 快的进步 可以用makealotof great much rapidprogress 不可数 a Lesson10TouchtheWorl
6、d 拓展 makeprogress in 意为 在 方面 取得进步 Hemaderapidprogressinhisstudies 他在功课上进步很快 1 you vemade Butyoushouldstillworkharder Thankyou Iwill A WhatabigmistakeB HowbigmistakesC WhatgreatprogressD Howgreatprogress C Lesson10TouchtheWorld 2 2017 眉山在老师的帮助下 约翰取得了很大的进步 Withtheteacher shelp John great made progress
7、 Lesson10TouchtheWorld 句型透视 1Annewasfilledwithpride 安妮充满了自豪 Lesson10TouchtheWorld 探究 befilledwith 为固定短语 意为 主语通常为物 其同义短语为 Theglassisfilledwith isfulloforangejuice 玻璃杯里满是橙汁 充满 befullof Lesson10TouchtheWorld 活学活用 1 Theboxistooheavyformetocarry What sinit Oh itis books A filledwithB coveredwithC usedfor
8、D askedfor A Lesson10TouchtheWorld 2AsHelengrewolder shemadealotofprogressandlearnedtoread 随着年龄的增长 海伦取得了很大进步并学会了阅读 Lesson10TouchtheWorld 探究 as引导 状语从句 表示一个动作紧接着另一个动作发生 有 的含义 时间 随着 Lesson10TouchtheWorld 拓展 1 as还可以表示 此时其用法与when和while类似 多表示从句与主句动作 进行 当as作 讲时 一般不与表状态的动词连用 Heshoutedaloudasheranalong 他一边往前
9、跑 一边大声地呼喊 Lesson10TouchtheWorld 当 的时候 同时 一边 一边 2 as还有 的意思 相当于because 引导原因状语从句 常用来表示已经为人们所知或显而易见的原因或理由 Asyouarenotfeelingwell youmaystayathome 由于你感觉不舒服 你可以待在家里 Lesson10TouchtheWorld 因为 由于 2 1 thedayswenton theweathergotworse A UntilB SinceC WhileD As D 解析 thedayswenton 与 theweathergotworse 是两个相互伴随着发生变化的动作 故选D Lesson10TouchtheWorld 2 2017 沈阳 itisoftencoldinthemountains youneedtowearwarmclothes A ThoughB UnlessC AsD Until Lesson10TouchtheWorld C 解析 句意 由于山里天气通常很冷 你需要穿着暖和的衣服 though意为 虽然 unless意为 如果不 除非 as意为 由于 因为 until意为 直到 为止 根据常识可知 前句是后句的原因 故使用as来引导原因状语从句 故选C
