《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2020届九年级化学上册 练习题（二）（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2020届九年级化学上册 练习题（二）（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学练习题一、选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分）1.下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维 B.气球充气过多爆炸C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿2.下列叙述与化学知识相符合的是（ ）A.汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染B.酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的C.用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点D.塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响3.分类是学习和研究物质的一种常用方法。下列物质的分类正确的是（ ）A.氮气中只含氮元素，属于单质 B.氯酸钾中含氧元素，属于氧化物反应时间/s固体质量/g0C.硫酸钠
2、中含硫酸根离子，属于酸D.碳酸中含碳元素，属于有机物4.下列实验中，固体质量变化符合图示的是A.将铜片放入硝酸银溶液中B.将饱和氢氧化钙溶液加热C.将氯酸钾和二氧化锰混合加热D.将碳和氧化铜混合在高温下反应5.利用家庭小实验能够达到目的的是（ ）实验方法实验目的A将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条燃烧情况鉴别N2、O2、CO2、空气B看外观，再加水，观察是否溶于水鉴别氯化钾、硫酸钾、磷矿粉C加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少鉴别硬水和软水D观察纤维的长度并闻气味鉴别棉纤维、羊毛纤维、涤纶6.微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应。下列相关认识中，错误的是（ ） A.图1表示中和反应的实质是H
3、+和OH结合成水分子 B.图2表示反应的化学方程式是Mg+CuSO4 = MgSO4十Cu C.图3表示的反应若在通电的条件下发生，说明电能可以转化为化学能 D.图3表示的反应，说明水是由氢气和氧气组成的 二、填空题（本题共4小题，方程式2分，其余每空1分，共18分）7.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点。 (1)世博园区内的“阳光谷”(如图)顶棚膜是国内首次采用具有自洁功能的聚四氟乙烯碳素纤维材料制成的，其使用寿命可以超过100年。聚四氟乙烯碳素纤维属于 _(填“合成材料”或“天然材料”)。(2)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是_。A用可降解”玉米塑料”代替传统塑料制
4、作餐具B用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅C.多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能 (3)世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O) 作燃料。二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：_(4)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如图) .其“直饮水”主要生产流程为：紫外线消毒超滤膜分离活性炭自来水 直饮水其中活性炭起_作用；超滤膜可以让水分子通过，其他大分子污染物则被截留，这个分离过程属于_（填“物理变化”或“化学变化”）8. 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出
5、现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题。 （1） A中发生反应的化学方程式为_（2） B中白磷能够燃烧的原因是_（3） E中的实验现象是_（4） 用F装置收集气体的依据是_9.如图是常见物质的转化关系图（个别产物可能略去），其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分，Y为氧化物，Z是紫红色固体。请回答下列问题：（1）蓝色沉淀的化学式为_（2）反应的化学方程式为_（3）反应涉及的基本反应类型共有_种。10.金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里(1)金属的位置越靠前它的活动性就越强。(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸
6、、稀硫酸中的氢。(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为_，由此我发现了一条新的判断依据_。 三、实验探究题（本题共1小题，方程式2分，其它各空1分，共8分）11.做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3 )可破坏肉质纤维结构，促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩。小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体。他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。 I、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去附
7、酸气体后，用如图实验装置进行探究。将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生(已知浓硫酸具有吸水性)实验结论：该气体中一定含有_，II、小明对二氧化碳的来源作出了两种猜测：猜测：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；猜测：_针对以上猜测，小明设计了以下实验:(请你填写下表) 实验步骤实验现象实验结论实验一取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通过澄清石灰水试管口有小水滴产生，澄清石灰水变浑浊猜想正确实验二 猜想正确III、查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知，碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成。再根据实验一写出碳
8、酸氢钠受热分解的化学方程式：_。IV、实验一中有白色粉末剩余，请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠(写出实验操作步骤、现象和结论)。 方法一：_;方法二：_.四、分析计算题（本题共1小题，共6分）相对原子质量：H1、O16、Na23、C12 Ba13716.某校化学研究性学习小组在帮老师清理实验室时，发现一瓶氢氧化钠因体敞口露置在空气中，且表面出现白色粉末，他们断定这瓶氢氧化钠已经变质。学习小组的同学为测定其变质程度，设计了如下实验方案:称取10. 00 g该样品；将称取的样品全部溶于水配成50. 00 g溶液；向的溶液中滴加氢氧化钡 Ba(OH)2，溶液，并测得产生的碳酸钡沉淀与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。试计算(计算结果精确到0.01%) : (1)所取样品中氢氧化钠的质量分数。 (2)M点溶液中溶质的质量分数。
