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1、 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展一、选择题 1资产阶级革命后的法国经历了君主立宪、共和国、帝国、波旁王朝复辟等政体，1870年法兰西第三共和国成立。近代法国政体多次变动所反映实质的问题是( )A工业资产阶级与封建势力的较量 B天主教与新教的较量C立宪与共和的较量 D历史与传统的较量2英国革命和法国大革命“ 不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 ”这表明，英法资产阶级革命的成功标志着( )A工业生产方式确产 B工业资产阶级胜利C新社会制度的胜利 D君主制度的衰亡3 1787 年宪法是独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政
2、体的结果和保障，其重要作用是( )结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众对权益的要求确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展A B C D4 “(美利坚合众国) 在邦联时期，国内经济濒临崩溃，债台高筑，人民的生活陷于困境，终于激起了谢斯起义；外部的英、法、西等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。 ”这一材料说明美国制定 1787 年宪法的主要目的是( )A实现公民的民主平等 B平息国内社会的各种矛盾C建立强大的世界帝国 D建立强有力的统一政权5大型电视政论片大国崛起 中有这样一段解说词： “在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。 ”思想变成现实，最早体现在( ) A英
3、国 B法国 C德国 D美国6法兰西第三共和国曾被戏谑为“一票共和” ，时人预言它必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着( )A新兴德国势力的威胁 B复辟帝制势力的威胁C人民对于旧王朝的留恋 D共和国声誉遭到破坏7一般认为，英国在 16、17 世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指( )A斯图亚特王朝前期实行的政治制度 B “光荣革命”前夕实行的政治制度C由 权利法案所确立的政治制度 D议会选举改革之后完善的政治制度8 1787 年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是( )
4、结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民群众对权益的要求确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展A B C D9如果让你沿着右图中展示的内容续写历史，正确反映史实的应该包括( )“临朝不理政”的君主出现了 资产阶级包揽了帝国中的全部军政要职 政府各部门独立平等、相互制约 带有浓厚专制色彩的代议制诞生了 德国迈入了资本主义门槛A B C D 10 德意志帝国宪法规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 ”“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。 ”“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 ”材料反映出德国的政治制度的主要特点是( )A
5、德国立法权控制行政权 B德国的皇帝凌驾于议会之上C皇帝兼任联邦议会的主席 D皇帝无权中止法律的执行11德意志帝国宪法规定的君主立宪制不同于英国的君主立宪制，真正掌握国家最高权力的是( )皇帝 联邦议会 帝国议会A B C D12美国 1787 年宪法的局限性在于剥夺了( )妇女的选举权 外来移民的选举权黑人奴隶的选举权 印第安人的选举权A B C D13下列有关德国 1871 年宪法和法国 1875 年宪法共同点的表述，正确的是 ( )A议会完全行使立法权 B国家元首有权任命内阁成员C内阁对国家元首负责 D国家元首有权解散两院14被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要
6、任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。 ”这番话的意图是( )A美国不需要建立统一的政府 B美国应该建立开明君主制国家C采取相应措施防止独裁政权的出现 D政府权力不能受任何力量的限制15 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。 ”这句话反映的是近代哪个国家政体变革的特点( )A英国 B美国 C法国 D德意志二、问答题16阅读材料，结合所学知识回答问题。美国历史学家 J布卢姆说： 1787 年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则
7、建议有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。 ” 美国的历程回答：(1)简要分析为什么人们普遍认为“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”？(2)独立之初，美国建立了什么样的国家？它存在哪些弊端？(3)依据 1787 年宪法所建立的“新兴的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？(4)简述 1787 年美国宪法的历史地位。17在法国国家
8、档案馆里，陈列着法国最珍贵的文件(下图)，这份文件被史学家们称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书” 。宣言诞生后，被印成许许多多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。(1)请说出这份被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”文件的名称。依据其思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这段话的理解。(2)为什么它能够在欧洲迅速传播?参考答案一、选择题1 C解析：题目考查学生对事物本质的认识，从法国政体的变化过程看其事物的本质。A 项“工业资产阶级与封建势力的较量”应在工业革命以后，不能反映全过程；B 和 D 不符合题目考查的要求。民主与专制的较量所反映的是本质问题，故 C 正确。2
9、C解析：A、B 两项是工业革命影响的结果，D 项说法错误，英国最终确立了君主立宪制，保留了君主制度，故 A、B 、D 三项都不正确。材料中的关键词是“反映了当时整个世界的要求” ，当时整个世界的要求就是人类走向资本主义制度，选项中的“新社会制度”即指此。3 A解析：题目考查学生对美国 1787 年宪法作用的认识。1787 年宪法确立的总统制，最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。而满足了人民群众多权益的要求不符合题目的要求和历史史实；确立了美国的责任内阁制基本概念不准确，故选 A。4 D解析：
10、本题考查学生对材料的解析能力。从材料中“邦联” “经济濒临崩溃” “人民的生活陷于困境” “英、法、西等国虎视眈眈”等信息可知，材料显示了邦联制下美国的困境，为了改变这种状况，美国制定 1787 年宪法，故选 D 项。A 、 B、C 三项都与材料无关。5 D解析：本题考查学生对材料的解析能力。资产阶级启蒙思想最早出现在英国，法国形成高潮，为法国大革命作了充分的思想动员。美国独立战争后建立共和制，1787 年颁布的宪法充分体现了三权分立的原则，将法国启蒙思想家孟德斯鸠政治主张变为现实，故选 D 项。A、B 、C 三项均与此不符，排除。6 B解析：本题考查学生对历史现象的分析能力。对“一票共和”现
11、象的分析，它反映出法国当时面临的复杂的政治局面，共和派在政府中不占优势，政府内还有君主派、立宪派等复辟势力的威胁，故选 B 项。A 项对共和政体没有实质性的危害，排除。C、D 两项明显与史实不符，应排除。7 C解析：从“人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度”可以看出这种政治制度必须与工业化相适应，那么它就是资产阶级的政治制度。这样可排除 A、B 两项。D项与时间不符。8 A解析：1787 年宪法使美国从邦联发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展，故说法正确；美国 1787 年宪法确立的是总统制，最初也没有规定人民的基本权
12、利，故说法错误。本题考查基本历史概念，解题的关键是对“邦联”和“联邦”两个概念的理解，邦联是主权国家的松散联合，联邦则一个独立国家，据此可以比较容易地选出正确答案。9 D解析：本题考查学生对材料理解分析能力。通过图片内容再现历史情景，从中认识历史现象。从图片的标题“德意志帝国宣告建立”来看，历史的发展应是颁布德意志帝国宪法 (1871 年宪法)。宪法规定了皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，帝国议会的作用很小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，体现了民主改革的保守和不彻底性，但促进了德国资本主义的发展，故错误，正确，故选 D 项。10 B解析：本题考查学生对材料的解析能力。
13、根据材料皇帝具有决定和干预帝国议会和联邦议会的权力、人事任命的权力和监督权力。议会只是一个摆设和“附属品” 。宰相对皇帝负责不对议会负责，故选 B 项。11 A解析：考查学生历史思维比较能力。英国和德国的政治制度均为君主立宪制，但是又有着很大区别，如君主的权力，议会的权力，都有所不同，本题重点考查了基础知识和基本概念。真正掌握国家最高权力是皇帝。12 B解析：考查学生对美国宪法的正确认识，虽然是一部先进的资产阶级的宪法，并具有一定的民主性和进步性，但是本质上仍然维护资产阶级的利益，剥夺了广大人民的利益。因此妇女的选举权、黑人奴隶的选举权、印第安人的选举权是没有的；外来移民并不是完全没有选举权。
14、13 B解析：本题考查学生归纳比较的思维能力。德国的议会不能完全行使立法权，排除 A 项。法国内阁由总统任命，但是对议会负责，排除 C 项。法国总统可在参议院同意的条件下解散众议院，但不能解散参议院，排除 D 项。德国的皇帝和法国的总统都有权任命内阁成员，即国家元首有权任命内阁成员，故选 B 项。14 C解析：考查学生对材料的解读能力和获取信息的能力。从中可以分析推断人不是天使，所以要建立政府来管理人；政府不是天使，所以要对政府加以限制和制约，防止独裁。故选C 项。 A、B、D 三项与材料无关，应排除。15 A解析：本题考查学生基础知识，运用和调动知识的能力，要求对政治体制有一个准确的把握。题
15、中信息反映的是议会对君主权力的限制，议会至上或法律至上，与此相适应的政体类型为 A 项。二、问答题16解析：本题以美国共和制度建立的过程和影响为主题，考查学生对材料的解析能力。第(1)题可从历史和现实两个角度分析，即历史上共和制度建立在小国寡民基础上，而独立后的美国则是通过民族独立战争获得胜利的国家，共有 13 块殖民地，如何建立共和制度是摆在新政府面前亟待解决的问题。第(2)题实际考查邦联制的弊端，结合所学知识即可。第(3)题则从美国共和制度如何实现中央集权与权力制约平衡的角度回答。考查学生对历史现象的评价能力。参考答案：(1)从西方历史看，共和制比较适合于城邦国家，一旦地域扩展，中央集权就会发展为帝制，美国地域太广，规模太大，分散在各国地方的公民难以直接参与政治活动，要进行民主选举则更是困难。(2)邦联制国家。弊端：中央政府软弱无力；各邦之间互设关卡，货币不统一
