《河南省濮阳市范县濮城镇中学2020届九年级化学上册 3.2 制取氧气导学案2（无答案）（新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市范县濮城镇中学2020届九年级化学上册 3.2 制取氧气导学案2（无答案）（新版）粤教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、制取氧气课题3.2制取氧气（2）课型预习展示课课时1【反馈提升】1.学生展示、质疑2教师点拨：（1）试管口要放一团棉花的原因（2）试管口要稍向下倾斜的原因（3）先把导气管撤出水槽，再熄灭酒精灯的原因（4）收集氧气的方法。【达标测评】一、选择题1用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ） A看集气瓶周围是否有气泡冒出 B用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 C用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃2在实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是（ ）A氧气的密度大，易导出 B试管底部高，便于加热C水蒸汽在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂
2、D可以产生较多的氧气3一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气的密度略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） A向上排空气法B排水法C排水法或向上排空气法D排水法或向下排空气法4.催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）。A.和 B.和 C.和 D.和二、填空题1.实验室常用下列装置来制取氧气：A b （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； 【课后反思】学法指导栏学习目标掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、步骤、收集方法、检验
3、及操作注意事项。学习重点实验室用高锰酸钾制取氧气学习难点实验室用高锰酸钾制取氧气教师“复备栏”或学生“笔记栏”【自主学习】1.复习（1）.过氧化氢分解的文字表达式及符号： ；（2）.分解反应定义： ；2.预习P75-77，（1）总结出实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：查装置的气密性 茶把药品装入试管 装把试管固定在铁架台上 定点燃精灯加热 点用水法收集氧气 收水槽中移出导气管 利熄灭酒精灯 息（2）写出用高锰酸钾加热制取氧气的文字表达式及在物质的下面写出化学符号： （3）写出用氯酸钾加热并在二氧化锰催化下产生氧气的文字表达式并在物质的下面写出化学符号： （3）如何检验一瓶气体是氧气？ （
4、4）如何检验一瓶氧气是否收集满？ 【问题探究】用高锰酸钾制氧气有哪些注意的事项:铁夹要夹在试管的 部药品平铺在试管底部，不要堆在一起，为什么？试管口为何要放一团棉花？试管口为何要稍向下倾斜？为何加热时要先预热？开始出现气泡不要马上收集，等气泡连续均匀后再收集，为什么？（ (7）收集完氧气后应先把导气管撤出水槽，然后再熄灭酒精灯，为什么？(8) 收集氧气有哪些方法？依据是什么？（2）双氧水和二氧化锰利用排空气法来制取氧气时，可选用的反应装置是 （填序号），反应文字表达式是_,其中二氧化锰起_作用。（3）高锰酸钾利用排水法制取氧气时可以选用的装置是_（填序号），发生反应的文字表达式为 。2根据某学
5、生在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤，进行填空并回答有关问题：第一步：将少量的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡皮塞塞紧试管第二步：按上图所示装置连接好第三步：给试管加热，先使酒精灯在试管下方来回移动，让试管_受热然后，对准高锰酸钾所在的部位加热当导管口有气泡放出时立即收集等集气瓶内的水排空后，用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水面，倒置在桌上第四步：收集好氧气后，先把酒精灯火焰熄灭，再把导管移出水面试回答： (1)在高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是_ _(2)指出第三、四步骤操作中的错误：_ _(3)写出反应的文字表达式：_ _ 课后拓展制取气体的一般思路和方法：1、选择药品的原则：安全、环保、方便、经济2、选择发生装置：（1）反应物是固体，反应条件是加热，选用图A，（2）反应物是固体和液体，反应条件是不加热，选用图B或图C 图A 图B 图C3、选收集装置：（1）不易溶于水的气体用排水法收集，如氧气、氢气等。（2）气体密度比空气大的用向上排空气法收集，例如：氧气、二氧化碳等（3）气体密度比空气小的用向下排空气法收集，例如：氢气等
