《江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《1.3.3 托盘天平的使用 仪器的连接》学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省连云港市马陵山中学九年级化学上册《1.3.3 托盘天平的使用 仪器的连接》学案(无答案) 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册1.3.3 托盘天平的使用 仪器的连接学案学习目标:1、 了解托盘天平的主要构造。2、 初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析。3、 学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。课前预习1、调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?课堂探究一、 托盘天平的使用在化学实验中,若要用到一定质量的药品,就需要使用托盘天平来称量。观察课本P152图1及各小组桌上的托盘天平,回答:1、构造 托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。2、精确度 托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到 g。3、使用方法: 先把 ,检查 。 指针摆动时, 。(1)称量前 天平平衡的标志
2、 指针静止时, 。 调节平衡的方法:若指针向右偏,要把平衡螺母向 调。 称量物放在 盘,砝码放在 盘。(2)称量时 砝码要用 夹取,先加 的砝码,再加 的砝码, 最后 ,直到 。称量物的质量= + 。(3)称量完毕,砝码 ,游码 。注意:为防止 ,称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各 。易潮解的药品必须放在 里称量。(归纳点拨)称取一定质量的药品,应先 ,再 ,最后 。称量未知质量的药品,应先 ,再 ,最后 。(误差分析)如果称物质的质量时,误将称量物放在了右盘,砝码放在了左盘,并且使用了游码,则称量物的实际质量= 。 如果天平未调至平衡,指针向右偏,则称取一定质量的药品时,药品的真实质量会
3、偏 (“大”或“小”)如果游码不在零处,就调节了天平平衡,称药品的质量时,又使用了游码,则药品的实际质量与读数相比偏 (“大”或“小”)。二、连接仪器装置1、 阅读课本P153,熟悉仪器连接的方法,再进行相应的操作练习。把玻璃管插入带孔橡皮塞左手拿 ,右手拿 ,先把要插入塞子的玻璃管的一端 ,然后 ,使它插入。2、 连接玻璃管和胶皮管左手拿 ,右手拿 ,先把玻璃管口 ,然后 ,即可把玻璃管插入胶皮管。3、 在容器口塞橡皮塞左手拿 ,右手拿 ,慢慢转动,塞进容器口,切不可 ,以免 。当堂训练1、调节天平平衡时,若指针偏向左边,应( )A 向左调节左边的平衡螺母 B 向右调节右边的平衡螺母C 移动
4、游码 D 向右盘加砝码2、用托盘天平称量一药匙氢氧化钠(易潮解,有腐蚀性)的质量。有如下操作:将游码移到零刻度;调节平衡螺母直至平衡;称量一个小烧杯的质量;称量氢氧化钠和烧杯的质量总和;记录。正确的操作顺序为 (填序号,序号可以重复使用)3、某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量,用了8g砝码和0.5g游码,则食盐的实际质量 ( )A、8.5g B、8.0g C、7.5g D、9.0g4、某同学用托盘天平称取16.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,他应该 ( ) A、加药品 B、减少药品 C、加砝码 D、调节平衡螺母课后提升1、用托盘天平称量一个未知质量的烧杯,现用“”表示向托盘上增加砝码,用“”表示从托盘上减少砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程,并在如图所示的标尺上用“”表示游码在标尺上的位置。(设烧杯的实际质量为36.8g) 砝码质量(g) 50 20 20 10 5取用质量2、称量前,当天平的指针不在零点而偏右时,用以称量物质,天平达到平衡时,称得的物质质量与实际需要称的质量相比( )A.相等 .偏小 .偏大 .无法判断