《江苏省苏州市吴中区2020届九年级化学上学期期中教学质量调研测试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市吴中区2020届九年级化学上学期期中教学质量调研测试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省苏州市吴中区2020届九年级化学上学期期中教学质量调研测试试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第1页至第6页，非选择题第6页至第8页；共35题，满分100分；考试用时100分钟。注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、班级：学校、考试号用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卷相对应的位置上。 2考生答题必须用0.5mm黑色墨水签字笔做在答题卷指定的位置上，凡不在答题卷上规定的区域内答题、在试卷上答题或用其他笔作答的一律无效。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Cl35.5 K39 Mn55选择题（共60分）单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。每题只有
2、一个选项符合题意。）1环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是 温室效应将导致全球变暖 绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程 汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一 低碳生活是指少用煤炭的生活 A只有和 B只有和 C只有 D全正确2下列变化中属于物理变化的是 A苹果腐烂 B冰雪融化 C蜡炬成灰 D钢铁生锈3下列仪器和对应的名称正确的是4人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是 A空气是由多种单质组成的混合物 B空气中化学性质活泼的是氮气和氧气 C干燥的空气中氧气的质量分数约为21% D工业上需要的大量氧气主要来源于空气5下列关于氧气和二氧化碳的说
3、法正确的是 A都含有氧气分子 B都是氧化物 C都是由原子直接构成 D都含有氧元素6下列化学实验操作正确的是7下列对实验现象描述正确的是 A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 B红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D加热已通入二氧化碳的石蕊试液，有气泡产生，溶液变为红色8某物质中只含有一种元素，则该物质 A一定是单质 B一定是混合物 C一定是纯净物 D一定不是化合物9下列关于氧气说法正确的是 A氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小 B物质与氧气发生反应是氧化反应 C鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、
4、作燃料切割金属等10.下列化学用语与含义相符的是 ANa：钠元素的化合价为1价 BMg2：1个镁离子带2个单位正电荷 CNO2：2个二氧化氮分子 D2H：1个氢分子由2个氢原子构成11.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水 A能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物 C能将硬水变为软水 D小卵石、石英砂起过滤作用12.人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康。下列元素中，因摄入量不足容易导致儿童发育停滞、智力低下的元素是 A铁 B碘 C锌 D钙13.下列化学实验基本操作中正确的是 A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12mL B给固体物质加热时，必须使用坩埚钳 C用托盘天平称8.36g的锌
5、粒 D烧杯可以作为液体反应或给液体加热的容器，可以直接在酒精灯上加热14.氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是 A海水吸收二氧化碳 B绿色植物的光合作用 C动植物的呼吸作用 D化石燃料的燃烧15.过滤操作不需要的仪器是16.下列有关“化学之最”的叙述中，不正确的是 A人体中含量最多的元素是碳元素 B太阳上最丰富的元素是氢元素 C海洋中含量最多的元素是氧元素 D地壳中含量最多的金属元素是铝元素17下列实验操作先后顺序正确的是 A实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品 B检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中 C实验室加热高锰酸
6、钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出 D排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口18.下列图标中属于节水标志的是19.已知一个C12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为AkgBCDkg20.胡萝卜素(C40H56)是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它能够转化为维生素A。下列叙述错误的是 A胡萝卜素是人体所需的营养物质 B胡萝卜素是由碳元素和氢元素组成的 C胡萝卜素由40个碳原子和56个氢原子构成 D胡萝卜素的相对分子质量为53621，某同学观
7、察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是 A氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B氯化氢和氨气能发生化学反应 C氯化氢和氨气反应后有固体生成D两瓶无色气体混合后瓶内压强变大22.以下说法错误的是 A煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能 B干电池放电时化学能转变成电能 C面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质 D化学变化常常伴随着发光、发热、变色等现象及能量变化23.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是 A碳酸铵(NH3)2CO3 B氯化氢HCl C硫酸氢H2SO4 D硫化铁FeS24.根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上
8、数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是25.在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是26.某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是 A55：25 B55：50 C55：58 D55：6227.中国科技大学科学家在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是 A金刚石是金属单质 B碳是非金属元素 C该反应是化合反应 D该反应中生成了新的
9、原子28实验室需收集一瓶约含去空气的氧气，下列操作正确的是29.在四氧化三铁中铁元素的化合价为 A2 B3 CD2和330低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替，有调节体内Na、K平衡，预防高血压的功能。右图为某低钠盐的相关说明，如果一个人每天需摄入食盐的质量为6g，则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天少吃钠多少g A0.68g B45.6gC0.71g D1.8g 非选择题（共40分）31.（4分）用正确的数字和化学符号表示。 (1)2个硫原子 ， (2)3个氯离子 ， (3)n个氮分子 ， (4)标出碳酸钠中碳元素的化合价 。32.（10分）写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。
10、(1)铁丝在氧气中燃烧： ，反应基本类型是 。 (2)写出生成物全是单质的分解反应： 。 (3)碳酸氢铵受热分解： 。 (4)铜绿受热分解： ，固体的颜色变化 。33.（4分）各种物质间存在着某种联系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。 (1)沸点：在同温同压下，氧气 氮气； (2)微粒直径大小：分子 原子； (3)50mL酒精与150mL水充分混合：溶液的体积 200mL(4)碳元素的质量分数：甲醛(CH2O) 醋酸(C2H4O2)34.（14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。 (1)请写出图中标
11、号仪器的名称： ； 。 (2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。 (4)如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ，若用F装置收集O2，当观察到 现象时，证明气体已集满。 (5)若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有： 。35.（8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。探究1 利用如图实验装置制取氧
12、气。(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式 。探究2(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表： 从实验和对比可知，化学反应速率与 有关。通过实验 与实验 （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。探究3小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复
13、燃的原因。(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 。 A实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。 B加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。 C加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。 D小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。参考答案单项选择题(每题2分，共60分。)1C 2B 3C 4D 5D 6C 7A 8D 9B 10B11D 12C 13A 14B 15C 16A 17A 18B 19B 20C21D 22C 23B 24D 25A 26A 27B 28A 29D 30C非选择题(共40分)31.（每
