《江苏省南京市第十八中学九年级化学上册 2.3 制取氧气学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市第十八中学九年级化学上册 2.3 制取氧气学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 制取氧气【学习目标】1了解实验室制取氧气的主要方法、原理，知道工业制取氧气的方法。2知道催化剂的概念、特点和催化作用。 3了解分解反应的概念、与化合反应的区别，能判断二种不同的基本反应。【本课要点】【课堂检测】1从安全，环保，节能和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （ ）A、过氧化氢催化分解 B、氯酸钾加热分解 C、氧化汞加热分解 D、高锰酸钾加热分解2下列有关催化剂的说法正确的是 （ ）A、加入催化剂化学反应速率一定加快 B、不使用催化剂物质就不能发生化学反应C、使用催化剂可以增加生成物的量 D、使用催化剂能改变物质的化学反应速率. 3下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的
2、是 （ ） A、加热氧化汞制取氧气 B、分离液态空气制取氧气 C、加热高锰酸钾制取氧气 D、绿色植物光合作用制取氧气4研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应的温度/490540350546实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 （ ）A氧化铁 B氧化铝 C氧化铜 D氧化镁【拓展提高】1.以下各反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）属于分解反应的是 （ ）A镁+氧气 .氧化镁 B石蜡+氧气 .二氧化碳+水C氧化汞 汞+氧气 D过氧化氢 水+氧气2用过氧化氢溶液制取氧
3、气时忘了加二氧化锰，结果是 （ ）MnO2MnO2A、根本无法产生氧气 B、产生氧气的总质量减少 C、产生氧气的速度慢 D、没有水生成3下列不属于分解反应的是 （ ） A2H2O2 2H2O + O2 B2KClO3 2KCl + 3O2 CCaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O +CO2 D2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2课题3 制取氧气 第2课时 实验室制取氧气【学习目标】 （1）了解且能根据制取氧气的原理，选择合适的装置制取氧气，知道验证氧气和检验氧气收集已满的方法；（2）了解和明确一些操作的注意事项和目的。【本课要点】【课堂检测】1检验氧气瓶中的氧气是否收集
4、满，最好的方法是 （ ）A、将带火星的木条伸入集气瓶中 B、将带火星的木条伸入集气瓶口 C、将燃着的木条伸入集气瓶中 D、将澄清石灰水到入集气瓶中2 使用装置A制取气体的适用条件： ， 使用装置B制取气体的适用条件： ，其中长颈漏斗的作用是 ， 实验室制取氧气可选用以上（填序号）装置来收集，其原因分别是、。【拓展提高】1一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 （ ）A向上排空气法 B排水法 C排水法或向上排空气法 D排水法或向下排空气法2实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可分为以下几个步骤：将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上点燃酒精灯，给试管加热 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯，停止加热检查气体发生装置的气密性 (6)将导管移出水面正确的操作顺序是_ 。3实验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的反应中都有二氧化锰，在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中的二氧化锰是，其质量在反应过程中；而在用高锰酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是，其质量在反应过程中。
