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1、辅导18 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 Mn-55第卷（选择题，共30分）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分。）1下列过程中，发生了化学变化的是（ ）A分离空气 B乙醇挥发C煤炭燃烧 D冰雪融化2下列物质不作为空气污染物计入环境空气质量标准基本监控项目的是（ ）A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 DPM10和PM2.53下列图示实验操作中，正确的是（ ）A读液体体积B称量固体 C过滤 D加入大理石4下列气体中，在焊接金属时常用作保护气的是（ ）A氢气 B氧气 C空气 D氮气5下列净水方法中，可以降低水的
2、硬度的是（ ）A过滤 B煮沸 C沉降 D吸附6下列实验现象中，描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气中燃烧，生成有强烈刺激性气味的气体C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D红磷在空气中燃烧，生成大量白雾7科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为（ ）A1 B2 C1 D2 8对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（ ）A水的化学性质保持不变B水分子间的间隔变大C水分子的运动速率加快D水分子的体积变大且数目增多9锡元素在元素周期表中的某些信息如图，下列有关说法中正确的是（ ）A锡属于非金属元素 B锡的原子序数为50C锡的相对原子质量是1
3、18.7g D锡原子中的中子数为5010下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）11下列物质由分子构成的是（ ）A铁 B氯化钠 C氨气 D金刚石12薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香。下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）A薄荷醇属于氧化物 B薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10201 D薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.913右图为电解水实验。根据该实验及对试管中气体的检验，所得下列现象或结论错误的是（ ）A试管a中的气体是氢气 B试管b中的气体能使带火星的木条复燃 C产生的H2和O2的体积比约为1：2 D水是由氢
4、元素和氧元素组成的142020年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质， 纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A+5B点燃3C+4D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是（ ）AA物质中含有碳、氢、氧三种元素BA物质中的碳、氢原子个数比为38CA物质具有可燃性，B物质具有氧化性D该反应既不是化合反应也不是分解反应15、下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）S、P、Fe等能支持燃烧（）CO、CH4、C2H5OH等化学性质Fe等氧气使其他物质缓慢氧化（）C6H12O6等 A S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B Fe在I、II两类反应中的产物相同C I类反应放出热量，
5、II类反应吸收热量D I、II两类反应均体现了氧气的氧化性二、（本题包括2小题，共17分。）16（7分）核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：（1）元素是 相同的一类原子的总称。（2）由氢、氧两种元素的原子形成的离子是 （写离子符号），地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是 （写化学式）。（3）在第三周期中，各元素的原子从左到右由易 电子（选填“得”或“失”，下同）到易 电子，最后是稳定。（4）17号元素属于 元素（选填“金属”或“非金属”），其化学性质与9号元素相似的原因是 。17（10分）化学语言是学习化学的重要工具。（1）用化学符号表示：
6、氦气 ； 3个汞原子 2个钠离子 （2）化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签。标签上通常有物质的名称和化学式等信息。请认真观察下图，然后回答问题。（1）取用B标签表示的物质应用 （仪器名称） （2）B标签表示的药品锌粒应盛放在 (填字母编号，下同) 瓶内； （3）A标签表示的药品一般保存在 瓶内。（3）写出下列反应的化学方程式：红磷在空气中燃烧 ；加热高锰酸钾 。三、（本题包括2小题，共17分。）18（10分）根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称： ； 。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ；应选用的发生装置是 （选填字母，下同）；
7、若要得到较为纯净的氧气，应选用的收集装置是 。（3）右图所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氧气的体积，此时氧气应从 端进入（选填“a”或“b”）。19（7分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）图1所示实验中， b中收集到的气体是 ，该实验说明水是由 组成的。（2）用图2所示装置净化河水，活性炭不仅可以通过 除去其中的不溶性物质，还可以通过 除去一些溶解的杂质，以及除去臭味，最终得到的澄清的水是 （选填“纯净物”或“混合物”）。（3）图3所示装置中，c、d、e依次为 （选填字母）。A活性炭、石英沙、小卵石 B小卵石、石英沙、活性炭C石英沙、
8、活性炭、小卵石 D活性炭、小卵石、石英沙（4）下列做法有利于保护水资源的是 （选填字母）。A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放C使用无磷洗衣粉 D生活污水直接排放四、（本题包括1小题，共8分。）20（8分）右图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中，A、B、E是无色无臭气体，A、E是空气中的成分；C、D是液体。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：A ，D 。（2）写出化学方程式：BC： ，CB： 。（3）自然界中的绿色植物可以通过 作用实现EA的转化；常用 检验气体E的存在。五、（本题包括1小题，共8
9、分。）21（8分）某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。【查阅资料】“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质，遇空气发生反应的化学方程式是：4Fe+3O2+6X 4Fe(OH)3 ，X的化学式是 ，该过程放热。【实验1】验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。【现象与讨论】乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：铁丝在空气中不能燃烧，而铁粉在空气中能燃烧，这是因为 ；假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧的产物相同，该反应的化学方程式为 。【实验2】测定空气中氧气的体积分数。 丙同学设计了如下表所示实验：实验装置实验步骤实验现象实验结论如左图所示连接好装置，然后用热毛巾捂住集气瓶 装置的气密性良好在集气瓶内加入足量“暖宝宝”中的物质，迅速把塞子塞紧，并充分振荡量筒中的水倒流入集气瓶进入集气瓶内水的体积即为瓶中氧气的体积 若要计算出空气中氧气的体积分数，还需要测定 。【反思与评价】丁同学认为实验2中存在某些问题，导致测得空气中氧气的体积分数不准确。你认为该实验中存在的问题是 。
