《广西贵城第四初级中学2020届中考化学下学期周测3（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西贵城第四初级中学2020届中考化学下学期周测3（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学周测相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Mg24 Fe56 Cl35.5 S32 Cu64 Zn65一选择题：1下列关于氧气的说法中错误的是A工业上可以利用分离液态空气法制氧气B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化氨（NH3+HCl=NH4Cl）。下列说法正确的是A氨分子和氯化氢分子在不断运动B氨分子和氯化氢分子运动的速率相等C氯化铵微粒不运动D该
2、反应说明化学变化中分子不可再分3虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫。下列有关它的说法正确的是A虾青素是由三种原子构成 B虾青素中碳氢氧元素的质量比为40：52：4C虾青素是有机高分子化合物 D虾青素中氢元素的质量分数最低4下列对某一主题的知识归纳，有错误的是A.化学与安全B.化学与健康重金属中毒喝鲜牛奶、豆浆等解毒煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火糖类、油脂组成元素相同缺铁会引发缺铁性贫血C.化学与生活D.燃烧与灭火：除去衣服上的油污可用汽油洗涤；金属防锈菜刀用完后，擦干放置油锅着火可用锅盖盖灭；用水灭火水汽化吸热，降低可燃物的着火点5对实验现象的认真分
3、析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是A将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含有氢氧化钠B将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有水蒸气C将氯化钡溶液滴加到某溶液中。出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子D将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中只含有氢元素6下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质） 选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO2（HCl）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BNaCl（Na2CO3）盐酸加入足量盐酸、蒸发、结晶CMnO2（NaCl）水加入足量水溶解、过滤、蒸发、结晶DCu
4、（CuO）氧气通入足量氧气并加热72020年3月日本大地震导致了核泄漏的重大灾难，引发了全球对能源开发利用的大讨论，下列说法正确的是A核能是目前最安全、最清洁、最主要的能源 B大量开采化石燃料以满足社会发展的需要C大量电解水生产氢气是开发氢能的唯一途径 D推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染8图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是A根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存C根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量D根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量99下列表中各物质不能按照图中关系（“”表示反应
5、一步完成）转化的是XYZ物 质 选项ABCDXNa2SO4BaCl2CuCaOYNaClBa(NO3)2CuOCaCl2ZNaNO3BaCO3CuSO4CaCO310下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：A. HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B. BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3 C. FeCl3 HCl NaCl NaOH D. Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO411分类是学习化学的常用方法，下列物质的归类完全正确的是A.碱：熟石灰、烧碱、纯碱 B.化石燃料：石油、煤、木材C.合金：生铁、黄铜、氧化铁 D.复合肥料：硝酸钾、磷矿粉、磷酸二氢
6、铵12科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B某物质可以导电该物质一定是金属单质C常温下，测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气13某科学家在次化学论坛会上提出 “化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是A利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B利用化学开发新材料，改善人类生存条件C利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D化学是万能的，能解决世界上所有的问题14在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温，密闭容
7、器中的气态物质属于纯净物的是A质量比为1：9的H2和O2 B质量比为3：6的C和O2C质量比为1：6的CH4和O2 D质量比为7：2的CO和O2二、我会填空1右图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知：(1)当温度 时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度；图中P点所表示的硝酸钾溶液是 （饱和/不饱和）的。(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用 法提纯硝酸钾。(3)硝酸钾、氯化钠都属于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。2向氢氧化钠、硫酸钠、氯化钠三种溶液中分别加入不同的物质，通过一步反应，均能生成同一种化合物，这种化合物是(写化学式)_ _。3现有200g溶质质量分数为10%的硝
8、酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，因向溶液加入硝酸钾 g，或蒸发掉水 g。4现将8g A和足量的B混合加热，A和B发生化学反应，8g A完全反应后生成22g C和18g D。若现有16g B与足量的A完全反应，生成C和D的总质量为_g。5向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B。(1)若反应前后溶液质量不变，A中一定含有_。(2)若反应后溶液质量减少，B中一定含有的金属离子是_，不能确定的金属离子是_。6有一无色溶液，已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七种化合物中的两种组成。对该溶
9、液进行相关实验，得出以下实验现象和结论：用pH试纸测试，溶液的pH为1；加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成。请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是： 、 、 、 。7A、D、C、D、E、F和G是初中化学内容涉及的物质，A、B是氧化物且A是红色固体，D是浅绿色的溶液，G是蓝色溶液，E、F、G均含有相同的一种元素。它们之间的转化关系如下(“”表示前面的物质可转比为后面的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。根据图中物质间的转化关系回答下列问题(1)G物质的化学式是(写一个) 。(2)分别写出、反应的化学方程式 、 、 。三、我会探究1在做完盐的性质实验后，某实验小组欲对废液
10、成分进行研究根据实验所用药品，他们初步分析该废液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的几种为确定废液成分，他们设计了如下过程进行实验请仔细分析实验过程，回答下列问题：（1）步骤、的操作方法是 。过滤。（2）白色固体A的化学式为 。BaSO4。（3）步骤中发生反应的化学方程式为 。NaCl+AgNO3NaNO3+AgCl。 （4）废液中除了水以外，一定含有的物质是 NaCl、Na2SO4，可能含有的物质是 。KNO3。（5）溶液D中一定含有的溶质是 。2某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入定量的Na
11、OH浓溶液，立即将易拉罐口封闭(不漏气)，轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。(提出问题)易拉罐为什么先瘪后鼓? (分析猜想)易拉罐开始时变瘪的原因是 (用化学方程式表示)，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或H2。(查阅资料)Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。(设计方案并进行实验)为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：实验步骤实验现象实验结论将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口。发出“噗”的
12、声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。说明罐中重新生成的气体A是 取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。说明铝是否与水直接反应： (填“是”或“否”)，铝能够与 溶液反应。取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸。产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。说明原CO2气体被NaOH溶液吸收实验结论铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。 反思评价小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识： 。 拓展延伸 A1与NaOH溶
13、液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O = 2 +3A。当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究。四、我会计算为了测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数，取5 g石灰石样品放入烧杯中，将60 g稀盐酸分成四次加入烧杯中，充分反应后，测得实验数据如下表(样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)次数第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量/g15151515烧杯内剩余物质量/g19.3433.6848.2463.24请你分析并进行有关计算：(1)哪几次反应后，盐酸有剩余_。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(
