《2016春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（反比例的意义）课件 青岛版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（反比例的意义）课件 青岛版六三制（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 从表中 你知道了哪些数学信息 运动会报名 女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红 一 情境导入 根据这些信息 你能提出什么问题 每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢 啤酒厂要生产一批啤酒 每天生产的吨数与需要的天数如下表 二 合作探索 观察下列表格中的数据 你发现了什么规律 每天生产的吨数和需要生产的天数是两种相关联的量 每天生产的吨数变化 需要生产的天数也随着变化 总吨数不变 也就是每天生产的吨数与需要生产的天数的积一定 我们就说每天生产的吨数与需要的生产天数是成反比例的量 它们的关系叫作反比例关系 反比例关系可以用字母关系式表示 k y 每天生产的吨数 每天生产的吨数 需要生产
2、的天数 需要生产的天数 100 60 6000 200 30 6000 生产的总吨数不变 二 合作探索 在探索反比例意义的活动中 我们经历了怎样一个学习过程 观察数据 分析数据 发现规律 总结概念 试一试 下面哪个表格中的两种量成反比例 为什么 1 走路时 走的速度和时间情况如下表 2 走一段路 每分钟走的米数和所用的时间情况如下表 40 15 600 50 14 700 速度与时间的积不一定 不成反比例 40 30 1200 50 24 1200 速度与时间的积一定 成反比例 60 20 1200 二 合作探索 想一想 生活中还有哪两种量成反比例关系 排队做操 总人数不变 排队的行数和每行的
3、人数成反比例 煤的总吨数一定 每天烧的吨数和烧的天数成反比例 买东西 总钱数一定 它的单价和数量成反比例 三 自主练习 每页字数与页数成反比例吗 为什么 总字数 一定 每页字数 页数 1 有一篇文章 编辑设计了以下几种排版方案 成反比例 三 自主练习 2 判断下面的两种量是否成反比例 为什么 啤酒厂要运走一批啤酒 运输情况如下表 成反比例 每次运走的吨数 运的次数 总吨数 一定 不成比例 运走的吨数 剩下的吨数 总吨数 一定 同样是总量一定 一个量变大 另一个量随着变小 为什么一个成反比例 一个不成比例 如何判断两种量是否成反比例 判断的关键是什么 三 自主练习 3 1 购买同一种商品的数量和
4、总价如下表 2 用同样的钱购买不同的商品的单价和数量如下表 每个表中的两种量成什么关系 数量变化 总价也随着变化 单价不变 总价和数量的比值一定 总价和数量成正比例关系 单价变化 数量也随着变化 总价不变 单价和数量的乘积一定 单价和数量成反比例关系 三 自主练习 4 判断下列各题中的两种量是不是成反比例 说说你的理由 1 煤的总量一定 每天的烧煤量与烧的天数 4 飞机从北京飞往上海 飞行的速度与需要的时间 成反比例每天的烧煤量 烧的天数 煤的总量 一定 2 长方形的面积一定 它的长和宽 成反比例长 宽 长方形的面积 一定 3 学校计划植500棵树 已植的棵树与未植的棵树 不成比例已植的棵树 未植的棵树 总棵树 一定 成反比例速度 时间 总路程 一定
