《山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料教学案（无答案）（新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料教学案（无答案）（新版）鲁教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃烧与燃料第一课时一、学习目标：1.知道化石燃料是重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2通过把化石燃料与其他燃料进行对比，了解化石燃料的使用对环境的影响，并懂得选择对环境污染小的燃料以保护环境。3了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义。二、学习重点：化石燃料的利用四、学习难点：以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。五、学习过程： 预习案：一、化石燃料的利用1、世界上最重要的三种化石燃料是：、 、 。 被称为“工业的粮食”， 被称为“工业的血液”2、天然气的主要成分的是 ，化学式是 ，在空气中
2、燃烧的化学方程为：。3、你是否了解我国煤炭、石油、天然气的分布情况？“西气东输”工程中的“气”是指 ，该工程从 输送至 。4、从表43中燃料的热值看你愿选取哪种作燃料。5、活动：，根据你的信息说一说近期煤、液化气、天然气、管道煤气的市场价格各是多少？课后调查一下，加以证实。二、化石燃料燃烧与环境污染化石燃料在燃烧时产生 、 以及 造成了环境污染。并导致：1、 ， 2、 ，3、 。三、化石燃料的综合利用1、煤通过隔绝空气加强热可分解成、 、 。它们各自用在哪些地方？2、石油经加工后的产品有哪些？经精加工能得几千种化工原料，举例说明运用在我们身边的物质。3、通过阅读你能说出石油的开采过程吗？你对可
3、燃冰有哪些认识。（五）学生练习P139知识盘点（六）作业P139 能力训练时间：2020、11、 编制人：雷印国 审核人：王明峰 审批人：田洪山6.3大自然中的二氧化碳导学案学习目标：1、 了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响；认识保护生态平衡，人与自然和谐相处的重要性。2、 记住实验室制取二氧化碳的反应原理，能正确书写化学方程式。3、 记住实验室制取二氧化碳的装置。4、 记住实验室收集二氧化碳的方法、验满方法及操作步骤。重点：二氧化碳的实验室制法学习过程：（我能行！我是最棒的！）知识点一：二氧化碳的循环1、（自学尝试）认真阅读课本P131图，回答下列问题： 同一年里，二氧
4、化碳含量是怎样变化的？导致这种变化原因是什么？在不同的年度里二氧化碳呈现了怎样的变化趋势？导致这种变化的原因是什么？2、（自学尝试）阅读课本P132二氧化碳的生成和消耗图，说出产生二氧化碳的途径：_ 消耗二氧化碳的途径：_当堂练习（1）大气中的二氧化碳的含量最近几十年呈 趋势，在同一年度内二氧化碳的含量冬季比夏季 。（2）大气中的二氧化碳主要来自 、 、 ，消耗大气中二氧化碳的途径主要有 、 。（3）大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是产生 ，其危害有 和 ，防止措施有 、 。知识点二：二氧化碳的实验室制法回忆前边所学习的氧气的制取方法，完成下表：气体氧气药品名称药品状态反应条件反应原理发生
5、装置收集方法验满方法证明方法在上述职取氧气知识的基础上，结合课本P144和同步训练中的信息，完成下列探究：1、 实验原理的确定：问题：（1）、实验室制取二氧化碳的药品是：_；（2）、课本上已经给出了反应的产物，你能尝试写出该反应的化学方程式吗？ _2、 实验装置的选择：根据信息1，你认为实验室制取二氧化碳气体的发生装置应该是下列装置中的（ ），该装置与实验室制取氧气的发生装置_（相同或不同）ABC3、 收集方法的选择：根据信息2回答下列问题：由于二氧化碳的密度_，所以用_方法收集；由于二氧化碳_,所以不能用_方法收集。用集气瓶收集好的一瓶二氧化碳，应怎样放置？_（正放或倒放）4、 二氧化碳的验
6、证方法：根据信息3，交流讨论下列问题：你认为应该怎样证明制得的气体是二氧化碳？_你认为应该怎样证明一瓶二氧化碳已经收集满?_5、 实验室制取二氧化碳的操作步骤：根据上述我们对实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集方法的探究，讨论实验室制取二氧化碳的操作步骤。_。（交流与反思）：实验室制取二氧化碳在连接好实验仪器后要做的重要一步是什么？知识梳理：希望有一组同学勇敢的挑战自我，给大家演示“二氧化碳的制取并收集一瓶二氧化碳气体”巩固练习： A组 基本能力训练（我能独立完成！）1、 实验室制取二氧化碳最好用（ ）A 锌和稀硫酸 B 双氧水和二氧化锰 C 大理石和稀盐酸 D 碳酸钠和稀盐酸2、检验二氧化碳
7、气体是否收集满的方法 （ ）A 将燃着的木条深入集气瓶中 B 将带火星的木条伸入集气瓶中C 将少量石灰水倒入集气瓶中，振荡 D 将燃着的木条方在集气瓶口3、实验室收集二氧化碳的正确方法（ ） A 排水法 B 向下排空气法 C 向上排空气法 D 排水法和向上排空气法4、下列检验二氧化碳的方法最合理、最常用的是（ ） A 通入澄清的石灰水中，看石灰水是否浑浊B 用紫色石蕊试液看是否变红色 C 用火柴点看是否燃烧D 测其密度，看是否比空气大5、 验室制取二氧化碳有以下几个步骤：按要求装好仪器 向漏斗中注入盐酸 向容器中加入块状石灰石 检验装置的气密性 收集生成气体 以上操作正确的排列顺序是：_B组
8、技能提高训练（我要挑战！）1、 实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用块状的FeS和稀盐酸反应制得。已知硫化氢气体易溶于水，密度比空气的大。试回答： 制取硫化氢气体的装置与制取二氧化碳气体的装置_（填相同或不同） 收集硫化氢气体可用_方法。2、 下图是某同学在实验室制取二氧化碳气体的装置图，有没有错误？如果有错误请你指出错误并改正。指错 改错_ _ _ _3、06安徽“南极的冰化了”，这是中央电视台2020年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视。（1）造成温室效应的主要原因是。（2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 。（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。学习感悟与错题整理：
