《山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学全册 第二单元《第三节 原子的构成》（第一课时）导学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学全册 第二单元《第三节 原子的构成》（第一课时）导学案（无答案） 鲁教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元第三节 原子的构成（第一课时）导学案学习目标： 1、 认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 2、 了解原子、分子和离子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。 3、 进一步认识事物的可分性，逐步培养学生树立物质的变度能引起质变的辨证唯物主义观点，培养学生的观察能力、分析综合能力和抽象综合能力。学习过程： 知识回顾：1、举例说明分子是真实存在的； 教师组织过程 2、分子具有哪些性质？一一举例说明；教师检查 3、写出水通电分解的文字和符号表达式 。 自学提纲自主学习提纲：知识点一：原子的结构小结原子的结构自学指导一：阅读课本43页，结合课本图片，并完
2、成下列问题：原子（不显电性）原子核(+)核外电子(一个电子带有一个单位的负电荷)质子(一个质子带有一个单位的正电荷)中子(不显电性)1、1897年，英国科学家_在原子中发现了带负电的电子，人类才揭开原子内部结构的秘密在一定的条件下，原子是可以再分的。2、 人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。自1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型，1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验。他们在用一束带正电的.质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时，发现： 友情提示：核外电子的运动特点讲述 大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向原子的结构示意图各
3、部分表示的含义： 一小部分粒子改变了原来的运动方向 有极少数粒子被弹了回来请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因： (1)现象一： (2)现象二：； (3)现象三：； 自学指导二：1、根据课本第44页回答：不同种原子之间有什么本质区别？2、在原子中，电子的体积和质量非常小，它有什么用途？知识点二：原子中的电子自学指导：【动画展示】原子结构图，阅读教材第46页，并完成下列问题：1、 电子非常小，可是它所“占据”的空间却非常大，它在原子核周围空间中怎样运动？2、下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是（ ）281+113、 钠原子的结构示意图为 推测下列元素的单质与金属钠的化学性质相似的是（ ）287+17772881+19288+1877+826A B C D通过本节学习，你学到了什么？你得到的方法什么？你认为最精彩的地方是：_，需要改进的地方是_ 板书设计教学反思：
