《山东省淄博市沂源县中庄乡中学2020届九年级化学下册《碱的性质》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市沂源县中庄乡中学2020届九年级化学下册《碱的性质》导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省淄博市沂源县中庄乡中学2020届九年级化学下册碱的性质导学案（无答案） 新人教版一、学习目标： 1、掌握氢氧化钙、氢氧化钠的物理性质及其特性。2、进一步掌握碱的共同化学性质，熟练写出有关的化学方程式，会利用这些性质解决一些问题。二、知识回顾：1、纯净的氢氧化钠具有： 色固体； 溶于水,溶解时 热量；暴露在空气中的氢氧化钠固体容易吸收空气中的 而逐渐溶解；强腐蚀性，故俗称 、 、 ；水溶液有涩味和滑腻感。2、氢氧化钠一定要密封保存的原因：氢氧化钠在空气中能吸收空气中的 ，能跟 发生反应而生成 .3、纯净的氢氧化钙是 色粉末状固体， 溶于水，其水溶液俗称为 。有腐蚀性，俗称 、 。它可以由氧
2、化钙和水反应制得，该反应过程 （“放出”或“吸收”）大量的热，反应的化学方程式是。4、如果不慎将强碱沾到皮肤上，应立即用冲洗，然后涂上溶液.5、（1）氢氧化钠和氢氧化钙溶液都能使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液变 ，是因为溶液中都含有 （用符号表示）。（2）氢氧化钠和氢氧化钙溶液与非金属氧化物的反应生成盐和水NaOH+CO2- Ca(OH)2+CO2-（3）氢氧化钠和氢氧化钙与酸反应生成 和 。NaOH+HCl Ca(OH)2+HCl（4）氢氧化钠和氢氧化钙溶液与盐反应生成一种新盐和一种新碱CuCl2+NaOH 现象是 Ca(OH)2+Na2CO3 现象是 6、两种 相互交换成分，生成另外两种
3、 的反应叫复分解反应。复分解反应发生的条件是：有 生成、或有 生成、或有 生成。复分解反应的特点：反应前后元素的化合价 。碱的 物理性质化学性质1、与 反应2、与 反应3、与 反应4、与某些 反应三、知识网络四、巩固练习A组：1、（2020长春）有关氢氧化钠和氢氧化钙的叙述中，正确的是（ ）A、物理性质完全相同 B、都用于改良酸性土壤 C、它们的溶液可用稀盐酸区分 D、它们的溶液都能使无色酚酞试液变红2、（2020眉山市）下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )A.NaCl 氯化钠 食盐 B.Ca0 氧化钙 熟石灰C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱3、（2
4、020.泰安市）物质保存的方法取决其性质。下列药品不需要密封保存的是（ ）A氢氧化钠 B浓硫酸 C氯化钠 D浓盐酸 4、下列气体能用氢氧化钠固体干燥，而不能用浓硫酸干燥的是（ ）A、H2 B、O2 C、 NH3 D、CO25、下列反应不是复分解反应的是 （ ）A、CO22NaOH=Na2CO3+H20 B、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC、Mg(OH)2 +2HCl =MgCl2 +2H2O D、Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3 + 2NaOHABCD石灰水稀盐酸硫酸铜铁图36、铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交
5、部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（ ）A有气泡产生B无明显现象C有红色固体析出 D有蓝色沉淀生成7、(2020，揭阳)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( ) 盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 A B C D8、（2020广州）硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是 （ ）A、NaOH B、 Ca(OH)2 C、CaO D、BaCl29、下列物质敞口放置在空气中，因发生化学变化溶液的质量增加的是 （ ）A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、氢氧化钠溶液 D、石灰水10、(1)
6、实验室中常用浓硫酸作气体的干燥剂，这是利用了浓硫酸的 性。(2)在盛氢氧化钠溶液的试剂瓶口,常有一些白色物质,这些物质的化学式是_,形成该物质的化学方程式是_；除去氢氧化钠中碳酸钠常用 ，其反应的化学方程式为 。(3).盛放石灰水的试剂瓶中常形成一层不溶于水的白色固体,形成白色固体的方程式为_ _,用_可将这种固体洗去,反应的方程式为_ _.B组：1、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B长期敞口放置的浓硫酸质量增加C久置的生石灰质量增加 D久置的铁钉生锈质量增加2、（2020宜宾市）已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性
7、质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（ ）A、能与二氧化碳反应 B、能使无色酚酞溶液变红C、能与稀硫酸反应 D、能使紫色石蕊溶液变红3、（2020福州）小政同学在复习Ca(OH)2的化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。 X Na2CO3Ca(OH)2 HCl(1) 若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是 (2) 根据图所示的物质间的关系，写出其中两个化学方程式： 。4（2020铜仁市）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学从某一欠
8、收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加 （填化学式）（2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）I为了验证反应，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 II依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： III为了验证反应能够发生，你选择的物质是 aNa2CO3 bHCl cFeCl3 dBa(NO3)2五、达标检测1、下列物质暴露在空气中，一段时间后质量减少的是 （ ）A、浓硫酸 B、氢氧化钠 C、浓盐酸 D、生石灰2、碱溶液都能使紫色石蕊
9、试液变蓝色，原因是（ ）A、都有金属离子 B、都含有氢氧根 C、在水溶液中都有氢氧根离子 D、都含有氢、氧元素3、久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（ ）A、先用稀盐酸洗再用水洗 B、用氢氧化钠溶液洗 C、用水洗 D、用石灰水洗4、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，用以下试剂进行检验，其中能达到目的的是（ ）A、盐酸 B、酚酞试液 C、石蕊试液 D、二氧化碳5、生石灰常用作干燥剂，原因是 （用方程式表示）六、能力提升（2020辽宁鞍山)某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】猜想I：全部是Na2CO3 猜想：全部是NaOH 猜想III：部分是NaOH，部分是Na2CO3。 【实验和推断】实验步骤实验现象取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解。无色溶液向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A再向试管中滴加几滴酚酞试液。现象B (1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (2)若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若X是CaCl2溶液，猜想成立的实验现象是 、 。
