《2020八年级历史上册 10《新文化运动的兴起》简案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020八年级历史上册 10《新文化运动的兴起》简案（无答案） 川教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
新文化运动的兴起一、教学目标目标1：通读教材，能够独立自主正确完成填空；能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）目标3：把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容目标4：掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、探究新知（一）导入新课右图是1915年陈独秀在上海创办的青年杂志封面，它从第二卷起改称新青年。青年杂志的诞生，标志着新文化运动的兴起。什么是新文化运动？新文化运动的内容有哪些？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究1新文化运动的背景是什么？2新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容？3我们应该如何对待传统文化？4陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊：孔子是“历代专制之护符”。鲁迅：“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？5新文化运动的意义？6说出你对新文化运动的评价？7新文化运动中“新”的含义？（四）课堂小结 （五）当堂达标 请调用互动学习卡，使用随堂训练课时达标互动学习，及时测评，高效课堂。（六）学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的
