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1、安徽省合肥市2020届九年级化学上学期第一次月考试题温馨提示：本试卷满分60分，与物理合卷，考试总时间为120分钟。一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1.下列变化属于化学变化的是（） A. B. C. D. 冰雪融化 炸药爆破 鲜榨果汁 干冰升华2、如图所示实验操作正确的是（） A. B. C. D. 检查装置气密性 往试管中加锌粒 加热液体 固体药品的取用3、下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（） A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.二氧化硫4、下列有关实验现象描述中正确的是（） A.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量 B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光
2、，生成白色氧化镁 C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰5. 如图所示的实验装置,不能用来测定空气中氧气含量的是 ( )6. 空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气中各成分的说法正确的是 ( )A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧B.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐7、如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（） A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移D.气球
3、缩小，红墨水左移8、下列物质属于纯净物的是( )( )液氧 高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体 过氧化氢溶液 加碘盐 二氧化锰 氯化钠A.B. C. D. 9、下列对一些事实的解释中，不合理的是（） 选项事实解释A食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的分子性质不同B温度计中的水银热胀冷缩分子间有间隔C将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小10. 如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是（） A.氢气、氧气和水都是由分子构成的 B.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C.氢气在氧气中燃烧生成水的过
4、程中，原子种类没有发生改变 D.氢原子和氧原子保持水的化学性质选择题答题框题号12345678910答案二、填空题（本大题共5小题，合计30分）11、（共5分）小强取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5-2cm处滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花塞好后放在实验桌上(如图所示)，用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴1015滴。 (1)观察到的现象是 ，说明 (2)小强同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是 ，这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性 (3)为什么湿衣服在阳光照射下更容易变干
5、12、（共19分）实验室用下列装置来制取氧气：（1）写出下列数字仪器的名称：a ;b （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；写出其反应的文字表达式 ，该反应属于 （填反应类型）。（3）如用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。（4）如用F装置收集氧气，气体应从 _ 进入（填接口序号），若将F中装满水，气体应从 进入。（5）如图，铁丝在氧气中燃烧， 铁丝在氧气中燃烧的现象是 ，该反应的文字表达式 。（6）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至液封。将注射器连接到装置A的导管口处。缓慢拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好。（7
6、）实验室用装置B制取氧气时，如用注射器替换长颈漏斗，优点是 。（8)若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是(写一种即可)：_。 （9）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶破了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林：_；_ ，小红：_。（10）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水，制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置和收集装置是 （填字母）。13、（共10分
7、）学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后，在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 （1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ （2）【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。（3）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一取过氧化氢溶液于试管中，然后伸入带火星的木条木条不复燃 实验二 氧化铝可以加快过氧化氢的分解速率（4） 写出氧化铝作催化剂时，过氧化氢分解的文字表达式 （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个论据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验（6）实验三： 探究 ；
8、【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， _ ，称量；对比反应前后氧化铝的质量 【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂 （7）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 ；请写出具体操作及现象 14.（6 分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。 【发现问题 1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？ 0 1002422201816时间:96秒氧气: 15.82%【猜想与假设1
9、】猜想：蜡烛中可燃物成分不一样； 猜想： 。【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的1/5。是什么原因所致呢？ 【猜想与假设 2】猜想：蜡烛燃烧产生二氧化碳（CO2）气体； 猜想： ； 猜想： 。【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量。数据如右图。8.85【深入探究】蜡烛燃烧产生的 CO2 可能是影响蜡烛熄灭的主要原因。【拓展探究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如右图，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在 8.85%左右。请你试着解释图象变化的可能原因是
10、： ； 。你对氧气含量最终维持在 8.85%左右是怎么理解的？ 2020学年九年级第一次月考化 学 试 卷一、 选择题（每题2分，共20分）题号12345678910答案BADDCDDBDD二、 填空题11、（5分）（1）滤纸条上的酚酞从外向里逐渐变红；分子不断运动（2）氨水滴到滤纸上，酚酞溶液滴到滴到了棉花上；浓氨水；（3）在阳光下，温度高，水分子运动速率加快12、（19分）（1）酒精灯；锥形瓶 （2）A；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应 （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明气密性良好 （4）； （5）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；铁+氧气 四氧化三铁 （6）长颈漏斗下端有气泡冒出 （7）可以控制反应速率 （8）未等气泡连续并均匀的冒出即收集（或者实验前集气瓶未装满水） （9）试管口未放一团棉花；铁丝未打磨（氧气浓度低；未等火柴快燃尽，过早伸入瓶中）；集气瓶底部未放水或者铺一层细沙（实验中燃烧的铁丝触碰到瓶壁） （10）AD13、（10分）
