《天津市河西区2020学年度第二学期九年级第二次质量调查化学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市河西区2020学年度第二学期九年级第二次质量调查化学试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津市河西区2020学年度第二学期九年级第二次质量调查化学试卷本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。考试时间70分钟。第I卷（选择题 共2大题 共30分）一. 选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。1. 在下面的变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（ ） A. 钢铁生锈 B. 纸张燃烧 C. 牛奶变酸 D. 干冰升华2. 日常生活中的下列物质不属于溶液的是（ ）3. 物质在空气中燃烧一定会出现的现象是（ ）A. 产生白烟B. 放出热量C. 生成气体物质D. 火焰呈黄色4. 下列现象或事
2、实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）5. 碳酸氢钠与人类生活密切相关，下列图片能反映出碳酸氢钠用途的是（ ）6. 下列有关说法不正确的是（ ）A. 稀有气体充入灯管，可以制造霓虹灯B. 食醋可用来除去热水瓶中的水垢C. “可燃冰”主要含有甲烷水合物，可能成为未来的新能源D. 通过沉淀、过滤、吸附、消毒使河水转化成纯净水7. 你认为下列实验测得的数据不合理的是（ ）A. 用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为12.8gB. 用pH试纸测得某河水的pH为6.26C. 用10mL量筒量取8.5mL某溶液D. 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%8. 小林学习了用pH试纸测定溶液pH的方法
3、后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：上述物质中，最容易直接腐蚀铁制下水管道的是（ ）A. 牙膏 B. 肥皂 C. 厨房清洁剂 D. 厕所清洁剂9. 下列每组内物质，能在溶液中大量共存的是（ ）A. KNO3、NaCl、NaOHB. KOH、Na2CO3、HClC. KNO3、NaOH、FeCl3D. AgNO3、BaCl2、HNO310. 下面粒子的结构示意图，说法正确的是（ ）A. 表示的都是阴离子B. 表示的都是稀有气体元素C. 在化学反应中容易失去最外层2个电子形成带2个单位正电荷的阳离子D. 属于四种不同的元素二. 选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选
4、项中，有12个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。11. 下列物质分离方法不正确的是（ ）A. 除去CO2中混有少量的CO导出点燃B. 粗盐提纯的步骤溶解过滤蒸发计算产率C. 除去H2中混有少量HCl气体将气体依次通过分别装有NaOH溶液、浓硫酸的洗气瓶D. 除去铜粉中混有少量的CuO用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤12. 洗涤是生活、生产中不可缺少的操作，下列有关洗涤方法中不正确的是（ ）A. 汽车修理工用汽油洗涤手上的油污B. 沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗C. 做完碘升华实验后的试管，用酒精
5、刷洗D. 一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡后再除去13. 下面是茜茜同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的组别是（ ）14. 甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下转化关系： 甲+丁H2O 乙+丁CO2 丙+丁H2O+CO2。则丙可能为（ ） A. H2 B. CH4 C. C2H5OH D. CO15. 有一包固体粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，做实验得以下结果：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，且上层清液为无色；（2）该白色沉淀有一部分溶于稀硝酸，并有无色气体产生。
6、据此实验，下列判断中正确的是（ ）A. 粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2B. 粉末中可能含有KNO3C. 粉末中一定不含有KNO3、CuSO4D. 粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2第II卷（非选择题 共4大题 共70分）可能用到的相对原子质量H1 C12 O16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 64 Zn 65三. 填空题（本大题共4小题 共19分）16.（10分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下物质：A. 葡萄糖 B. 铁 C. 钙 D. 维生素C E. 生石灰 F. 熟石灰 G. 聚氯乙烯H. 聚乙烯 I. 硝
7、酸 J. 纯碱 K. 不锈钢按要求填空，不能重复填写同种物质。（1）请从AK中选择适当的元素或物质填空（填序号） 有抗坏血病功能的物质是 ； 属于人体必需的微量元素是 ； 可以制成食品包装袋的物质是 ； 可作食品干燥剂的物质是 ； 可用于制造刀具的物质是 。（2）请从AK中选择符合下表物质分类的化学式填空（每空只需填一个化学式）：17.（3分）软水、硬水、乙醇都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）区别硬水和软水，可加入的试剂是 ；（2）生活中将硬水转化为软水，最常用的方法是 ；（3）在汽油中加入适量 作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。18.（4分）下图为A、B、C
8、三种固体物质在水中的溶解度曲线：（1）在时，A物质与B物质的溶解度 （填“相等”、“不相等”或“不能比较”）。（2）当A、C两种物质的溶液分别接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法都能使溶液达到饱和的是 的溶液。（3）在时，A、B、C三种饱和溶液，当温度降至时，溶液中溶质的质量分数最大的是 。（4）时，将bgA放入100g水中充分溶解，所得的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。19.（2分）如下图所示。在天平的两个托盘上，分别放有两只等质量的烧杯，烧杯内加入等质量（足量）、等溶质质量分数的稀硫酸，调整天平至平衡后，向天平左端烧杯中加入4.4g氧化铁，欲在充分反应后，保持天平平衡
9、，应向右端的烧杯中加入Mg的质量是 g。四. 简答题（本大题共2小题，共16分）20.（9分）完成下列化学反应方程式，并简答有关问题： 21.（7分）今天距奥运会开幕还有66天。化学在2020年北京奥运会的各个方面发挥重要作用。（1）北京奥运会需要大量材料。下列使用金属材料的是 （填序号，下同）。A. 使用钢铁建造主体育场“鸟巢”B. 使用铝合金制作奥运火炬C. 吉祥物“福娃”内充PET纤维D. 使用金、银和铜等制作奖牌（2）北京奥运会对能源的需求很大。北京市在开发和使用新能源上进行了很多尝试，梅梅同学在街头发现一种不用外接电源的路灯。只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新能源是 。
10、A. 乙醇 B. 石油 C. 氢气 D. 太阳能（3）与往届奥运会火炬的混合燃料不同，北京2020奥运会火炬“祥云”使用的燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料，在空气中充分燃烧后生成二氧化碳和水。丙烷在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为：丙烷+则丙烷的化学式为 。（4）北京奥运会将有数以万计的观众。针对观看比赛时产生的垃圾，下列作法正确的是（ ）A. 应随身带出赛场B. 回收各种塑料制品，避免“白色污染”C. 分类回收后，送到垃圾处理厂，焚烧发电（5）下图是象征着“和平、友谊、进步”的奥运会五环旗。若五环旗中的每一环表示一种物质，相互连环物质间或它们的水溶液之间能发生反应。已知，A为镁，B为
11、盐酸，现有氯化钠、氢氧化钙、碳酸钡、硫酸铵、氯化钡五种物质，请你从上述五种物质中选出符合要求的三种物质将其化学式填在横线上：C ，D ，E 。五. 实验题（本大题共3小题，共25分） 22.（9分）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。（1）写出图中、仪器的名称： ， 。（2）甲同学要用高锰酸钾制取O2，应选用上图中的 装置（填序号），该反应的化学方程式是 。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是 。（3）乙同学用浓盐酸和大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红。对这一变化的合理解释是 （填序号）。A. 产
12、生的CO2直接使石蕊溶液变红B. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红C. 产生的CO2与水反应得到的H2CO3使石蕊溶液变红（4）丙同学用A装置制取干燥的CO2气体，其中在仪器中应盛放 （填序号）。A. 氢氧化钠溶液 B. 碳酸钠溶液 C. 浓盐酸 D. 浓硫酸（5）A装置气密性的检验：分别加入浸没仪器中导管的末端和仪器中长颈漏斗的末端，然后用热毛巾捂住仪器，若长劲漏斗中水柱上升，且仪器 则该装置不漏气。23. （7分）如下图所示，图中小黑点（“”）表示反应产生的气泡。（1）现有镁、锌、铁、铜四种金属，若同时将它们放入相同溶质质量分数的盐酸中，请根据实验现象推测四种金属活动性由强到弱的顺序为
13、；铁与盐酸反应的化学方程式为 。（2）若让你另选一种方法（金属与酸反应类型除外）设计一个实验，证明锌、铁、铜三种金属活动性强弱，你将选择的药品为 、 和 。（3）小明用6.5g含有铜、铝、铁或镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是 。 24. （9分）化学调研小组的同学用氢氧化钠和盐酸探究中和反应，也请你参加。（1）甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是（用化学方程式解释） 。由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意 保存。为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的 （填序号）。A. 饱和氢氧化钙溶液B. 稀盐酸C. 氯化钙溶液D. 氯化钠溶液（2）乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应。他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后，发现忘记了滴加酚酞溶液。于是，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液（M）于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色。于是他们得出了“两种
