《四川省遂宁市大英县实验学校九年级化学下册 9.2 金属的化学性质学案2（无答案）（新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省遂宁市大英县实验学校九年级化学下册 9.2 金属的化学性质学案2（无答案）（新版）鲁教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金属的化学性质学 习目 标1.进一步巩固金属活动性顺序的知识，理解金属单质与盐溶液反应的实质。2.能设计简单的实验探究金属的活动性强弱。教材分析重点金属与盐溶液反应。难点设计探究金属活动性强弱的实验方案。教具课时补充教学过程简记一、【热身】1. 判断下列反应能否发生，能反应的写出反应的化学方程式： Fe+ H2SO4 Cu+ HCl Zn+ HCl Mg+ NaOH NH4Cl+ NaOH Cu+ O2 CO+ Fe2O3 H2+ CuO其中置换反应有_，复分解反应有_。2. 在金属活动性顺序表中，位置越靠前，金属的活动性越_；_的金属能从稀酸溶液中置换出_。二、【探索】1.思维拓展：Fe能与
2、稀硫酸反应，是因为Fe比H活泼，那Fe能与CuSO4反应吗？2.观察演示，完成P64“实验探究”。3.阅读教材P64，小结：在金属活动性顺序中，位置_的金属可以把位于_的金属从它们的_中_出来。讨论：对这个规律的理解，你认为要注意哪些方面？_4.湿法冶金是利用_与_发生置换反应的原理来冶炼金属，在汉代许多著作里有记载“石胆能化铁为铜”，（石胆主要成分为CuSO4），写出该反应的化学方程式_。这个反应也是我们国家湿法冶金的先驱。5.强化练习：判断下列反应能否发生，能反应的写出反应的化学方程式。 Mg + CuSO4 Fe+ AgNO3 Cu+ H2SO4 Cu+ AgNO3 CuO+ H2SO4
3、 Al+ CuCO36.已知，X能把Y从它的盐溶液中置换出来，Y能从酸溶液中置换出氢，Z放入稀硫酸溶液中无明显现象，则X Y Z三种金属的活动性由强到弱为（ ）A XYZ B YZX C ZXY D 无法确定教学过程简记感悟：在什么情况下可看出金属的活动性顺序？_。三、【当堂检测】1. X、Y、Z为三种金属，X、Y放入稀硫酸中均能放出氢气，Z与稀硫酸不反应，将X放入Y(NO3)2溶液中，有Y单质析出。X、Y、Z的活动性由强到弱的顺序是( ) A.XYZ B.XZY C.YXZ D.ZXY2.要验证镁、铁、铜三种金属的活动顺序可直接用于进行实验的一组物质是（ ）A.铁、铜、氯化镁 B.铜、氯化镁
4、、氯化亚铁C.镁、氯化亚铁、氯化铜 D.铁、氯化镁、氯化铜感悟：证明三种金属活动性强弱比较简单的方案是_。四、【课后作业】1【2020娄底】金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，常见金属在溶液中的活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是（ ）A.金Au银Ag强动性究DC D_铜Cu； B.钾K钙Ga纳Na；C.锌Zn铁Fe铜Cu； D.铝Al镁Mg锌Zn。2【2020常州】XYZ三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的盐溶液中，无明显变化。则三种金属的活动性顺序为（ ）A、XYZ； B、XZY； C、YXZ； D、YZX。3【2020扬州】为探究Zn和Cu的金属活
5、动性强弱，提供的试剂有Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是（ ）A、选用两种试剂可以实现实验目的。 B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱。C、最多只能设计一种实验方案。 D、根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱。4【2020宁德】往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上剩余的物质是（ ） A、Fe和Cu； B、Cu； C、Zn； D、Fe。5【2020自贡】为验证Fe Cu Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了下列四个实验。其中不必进行的实验是（ ）A、铁与稀盐酸； B、铜与稀盐酸； C、银与
6、稀盐酸； D、铜与硝酸银溶液。6【2020东阳】向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（ ）溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Fe溶液中只有Cu2+，不溶物为Fe溶液中只有Fe2+，不溶物为Fe、Cu。A、； B、； C、； D、。7.质量相同的下列金属，分别加入到足量的稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是（ ）A、Mg B、Al C、Cu D、Zn五、【课后拓展】8.如图，在等臂杠杆两端各系一个等质量的铁球，刚好平衡，将球分别浸没在等质量、等质量分数的稀硫酸和硫酸铜溶液中，过一段时间后，杠杆将会（ ）A、右端上翘；B、左端上翘；C、仍然平衡；D、无法判断。反思
