《2013年秋九年级英语全册 Unit 9 When was it invented（4课时）全单元导学案（无答案） 人教新目标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年秋九年级英语全册 Unit 9 When was it invented（4课时）全单元导学案（无答案） 人教新目标版.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 9 When was it invented？学习目标 了解主动语态和被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者, 被动语态表示主语是动作的承受者；被动语态的构成“助动词be+及物动词的过去分词”。学习重点 一般现在时的被动语态 第一课时Section A（1a2c）学习目标 了解一般过去时的被动语态及特殊疑问句。学习重点 一般过去时的被动语态课堂导学方案导学1. invent；find；find out; discover invent意为“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明创造”出以前从未存在过的新事物。Who invented the telephone？ 是谁发明电话的？He
2、 invented a new teaching method他发明了一种新的教学方法。find意为“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果。Weve found oil under the South Sea我们已在南海发现了石油。They finally found a way 他们终于找到了办法。discover意为“发现”，表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。Columbus discovered America in1492哥伦布1492年发现
3、了美洲。We soon discovered the truth 我们很快就弄清了真相。find out指经过研究或询问查明某事或真相。Ive found you out at last.我终于把你揭露了。Please find out when the ship sails for New York.请打听一下那艘船什么时候开往纽约。Please find out what time the delegation will come.请查一查代表团什么时候来。1Edison the electric lamp2I lost my necklace last nightI havent it3
4、Who America first？4Can you what time the train leaves？导学2. be used by的意思是“由（被使用。” “used to加不定式”表示过去常常干某事现在不在干了。例如: I used to go to work by bus. Now I take a taxi. She used to be very shy. “be used to doing”表示习惯于干某事 be used for意为“（某物）被用做”其后接名词、代词或动名词。如：（1）This kind of bamboo can be used for water pip
5、es . 这种竹子可用作水管。（2）A knife can be used for cutting bread . 刀可用来切面包。 be used to do sth. 也可表示“（某物）被用做”，但其后接动词原形。如：（3）A hammer is used to drive nails . 锤子是用来敲钉子的。提示：be used as相当于be used for的用法。如：（4）The girl is being used as a servant in the house . 这个女孩在家里被当做佣人使唤着。典型例题解析：1.老人们被照顾地很好。The old _ _ after we
6、ll.解析： 这个题主要考查被动语态的结构be + 动词的过去分词和应用，在本题中应该是be looked after.2.You can use the box _ the toys.A. carry B. carrying C. to carry D. carried解析：在这个题目考查一个短语的应用 use sth to do利用某物做某事，因此答案为C。中考连接：( ) 1.Although Tom failed the game, _ he said he would try again.A. B. and C. but D. because( ) 2. I must practic
7、e _ English, because its important while talking with a foreigner.A. speak B. to speak C. speaking .speaks 写出下列动词的过去式和过去分词：get _ _ begin _ _ leave _ _go _ _ oversleep _ _ flee _ _break _ _ run _ _ show _ _ring _ _单项选择( ) 1 The Peoples Republic of China _ on October 1, 1949. A. found B. was founded C
8、. is founded D. was found( ) 2 English _ in Canada. A. speaks B. are spoken C. is speaking D. is spoken( ) 3 This English song _ by the girls after class . A. often sings B. often sang C. is often sang D. is often sung( ) 4 This kind of car _ in Japan . A, makes B. made C. is making D. is made( ) 5
9、New computers _ all over the world. A. is used B. are using C. are used D. have used( )6. Ask him _ come to our party tomorrow. A. notB. not to C. doesntD. isnt( )7. Its twelve now. Lets have _ lunch together. A. aB. anC. theD. x( )8. Its your turn to _ the room, Wang Fang. A. clean up B. clean to C
10、. clean-up D. clean off翻译下列句子 1.钢笔用来写字 _2.电话是谁发明的? _.3.计算机是什么时候发明的?_.4.微波炉是做什么用的?_. 第二课时Section A（3a-4）学习目标 熟练掌握被动语态用法，学会用被动语态表达对发明事物的认识和看法。学习重点 1.熟练运用一般过去时的被动语态。2 词汇Light bulb microwave oven课堂导学方案导学1.hear和listento hear只是强调听见了，指声音传进了耳朵。 listento的意思是集中注意力，尽量听清楚。例如： SuddenlyIheardastrangenoise.我突然听到一个
11、奇怪的声响。 Icanhearyou.我能听到你说话。 Listentomeplease.请听我说。 Iheardthemtalkinginnextroom,butIdidntreallylistentowhattheyweresaying. 我听到他们在隔壁房间里说话，但我实在没注意听他们说什么。 当谈到听音乐、无线电广播、演讲、讲课等时，要用hear。 DidyouhearJackstalkonTuesday? 你听了星期二杰克的演讲吗？ 但是可以说：Ispentthenightlisteningtorecords. 我听了一晚上的唱片。（不是公开演出） 注意：hear一词一般不用于进行时
12、。不说Iamhearing或Iwashearing， 而用can或could。例如：Icanhearsomebodycoming.我能听见有人来了。导学2.被动语态 语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。被动语态各时态构成表TENSE 主动语态 被动语态一般现在时 be+V.V.s amisare+V(p.p)一般将来时 willbe going to+V. will be +V(p.p)现在进行时 amisare+V.ing amisare+being+V(p.p)一般过去时 waswere V.ed waswere+V(p.p)现在完成时 havehas+V.p.p havehas+been+V(p.p)过去完成时 had+V.p.p had+been+V(p.p)过去进行时 waswere+V.ing waswere+being+V(p.p)情态动词 情态动词+V. 情态动词+be+V(p.p)导学3. 感官动词或使役动词使用省略t
