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1、第1课 成长在社会第一课时 感受社会变化 姓名 （ ）1歌曲越来越好唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越 好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎越来越来 越来越好来我们可以从中感受到 社会的发展人们生活水平的提高社会的文明进步我国不再贫穷落后 A B C D（ ）2人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人：自助旅游；考驾照；去健身房健身；自 费到国外留学其根本原因是A.我国经济、社会发展 B人们的消费观念和消费方式的变化 C人们用于文化生活的消费不断增长 D人类本身具有追求幸福创造幸福的能力（ ）3小学生陈彦宏从新闻中了解到
2、，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明 A我国公民的民主意识不断增强 B我国人民的物质生活水平不断提高C在我国所有公民都能够直接参政议政 D我国公民的文化生活日益丰富（ ）4类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明，是 的过程。 A物质生产 B精神生产 C物质生产和精神生产 D经济、政治、文化相互促进、全面发展 （ ）5如果没有手机，我们如何
3、随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明 A科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活 B科学技术是第一生产力 C科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D科学持术是推动社会发展的决定性力量 （ ）6右图挤说明在社会发展、文明进步的过程中，人类面临的问 题是 A落后的生产方式导致贫困 B人口众多加剧资源危机 C环境污染影响人类的生存与发展 D生态破坏影响人类的生存空间（ ）7下图主要表明 我国人民收入水平继续提高我国社会主义制度具有优越性我国城乡居民收人水平存在差距我国不断深化对
4、外开放A B C. D（ ）8跨人2l世纪，我国进入了的新的发展阶段。 社会主义初级阶段全面建设小康社会加快推进社会主义现代化实现共产 主义 A B C D三、分析说明题9.没答案，被省略了10小品爷孙三代 (背景)爷孙三代人围着餐桌旁，津津有味地边吃边谈： 孙子：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。 儿子：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。爷爷：哎!你们这一代人真是生在福中不知福，我们当年吃糠咽菜，有时连油星都没有一点，肚子整天都在闹饥荒，穿的是补丁摞补丁，穿了一代又一代，住的是茅草屋，你们这一代人呀孙子：爷爷，爷爷，话不能这么说，如今是什么时代，现在谁家不是高楼大厦，吃的不是山
5、珍海味，况且我们赶上了好政策，什么上学实行“一费制”，农村又在搞什么新农村建设，今年“”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会儿子：哈哈，真是有出息了，还官腔官调，为我们讲大政方针，我们真是落伍了，跟不上形势了。爷爷(深深吸了一口烟，把老花镜扶了扶)：老了，老了，不中用了，哈哈。请回答下列问题：(1)小品中的爷孙三代人的对话说明了什么?(2)小品突出体现了社会哪些方面的变化?(3)小品中的爷孙三代人的对话对我们有何启示?四、综合探究题11(2006徐州)我市某小记者团到A村进行新农村建设方面的实地采访，下面是他们的所见所闻： 镜头一：无公害大棚蔬菜、漂亮的农家庭院、房前停放的农用机械、小汽车
6、”、 镜头二：村委会大楼里正在举行村民代表会议，村主任向村民代表汇报本村近期工作情况，征求村民意见，接受村民监督。 镜头三：农民技校里，农技员正在给村民培训无公害蔬菜的种植技术。 镜头四：A村“十五”期间经济社会发展的相关资料：采访结束后，小记者们进行了分析整理，请你和小记者们一起完成以下问题：(1)镜头一、二、三分别反映了三个文明中的哪一个文明成果? 镜头一： ；镜头二： ；镜头三： 。(2)运用所学知识结合镜头四归纳A村致富的秘诀。(3)村主任在接受小记者采访时强调：“农民是新农村建设的主体，我们将在打造未来农民新形象方面大做文章。”你认为未来农民新形象是怎样的?第2课时 关心社会发展 姓
7、名 一、草项选择题（ ）1下列关于个人与社会的关系的说法正确的是 个人离不开社会个人总是生活在一定的社会关系之中 社会是由个人组成 人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展 A B C. D（ ）2马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。这主要 说明 A.物质资料生产活动是人类社会的基础 B个人离不开社会而存在 C人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体 D人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件（ ）31920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩，并把她带回人类社会，给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；
8、不喜欢吃素的，喜欢吃生肉；15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平；而且她不具有人区别于动物的根本特征-劳动能力。材料说明 个人不能离开社会独立存在 个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件人是社会的产物，具有社会性 个人具有自然属性 A B C. D（ ）4科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。”对此正确的理解是 个人不能离开社会独立存在人的全面发
9、展与社会的全面进步密不可分社会是由个人组成的社会个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A. B C. D （ ） 5我们青少年学生关心社会，更重要的是要 A了解社会的变化发展 B明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务 C.关注时事政治 D正确认识个人与社会的关系（ ）6我们之所以要关心社会，了解社会是因为 只有关心社会，了解社会，才能适应社会，融人社会，更好地奉献社会关心社会的变化发展，是现代人应有的品质关心社会，了解社会是热爱祖国的重要表现关心社会，了解社会是我们自己健康成长的客观要求 A B C. D二、简要回答下列问题7(1)我平时了解时事政治的主要途径有：（2
10、）列举一条本周国内或国际的重要新闻并作简要评述。(3)我们青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治有何重要意义?三、辨析题(要说明理由)8在某中学九年级(2)班的一次“我与社会”的主题班会上，对要不要关心社会这一话题展开讨论。有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。 请就这些观点进行辨析。第3课时 学会亲近社会 姓名 一、单项选择题（ ）1下列行为中属于亲近社会行为的是 过马路时，看见盲人，上前搀扶在公共汽车上给老弱病残孕让座看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A. B C. D（ ）2我们惟有积
11、极主动地亲近社会，才能 适应社会、融入社会发挥自己的智慧和力量在奉献社会的过程中健康成长 实现自身的全部价值 A. B C. D（ ）3“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们 每一个公民都要承担对社会的所有责任关爱社会，亲近社会，服务社会克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任要有主人翁责任感 A B C D（ ）4人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是 A.纪律 B.规章制度 C合同 D社会公德（ ）5我国社会公德的主要内容是 A文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 B爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、
12、敬业奉献 C尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 D爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（ ）6右图漫画宠物也上公交车主要说明 我国社会进步，人民生活水平提高部分公民不讲公德，不讲文明这种行为不利于维护社会公共秩序 人与动物能和谐相处 A B C. D（ ）7我们身边有许许多多的诱惑，下列属于不良诱惑的是获得成功的鲜花和掌声诚实劳动、合法经济所得的金钱寻求刺激的惊险游戏黄、赌、毒和邪教A B C. D（ ）8在西游记里，唐僧师徒四人经受了妖魔鬼怪的种种诱惑。在诱惑面前，唐僧和沙悟净意志 坚定，不为所动；猪八戒贪图享受，屡屡中招；孙悟空火眼金睛，不仅能及时识破诱惑，而且能
13、想尽办法降妖伏魔。他们的故事让我们懂得 要不断增强辨别是非能力 世界上总存在种种不良诱惑，只要有清醒的头脑和警惕之心就能抵制勇敢的人敢于同不良诱惑作斗争，聪明的人总能想出种种办法抵制不良诱惑增强自身素质，提高自我保护能力A B C D二、简要回答下列问题9列举一些现实生活中有危害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。议一议：你认为青少年怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?三、辨析题(要说明理由)10学会亲近社会，必须克服“看客”心态。第4课时 自觉服务社会 姓名 一、单项选择题（ ）1服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是 ( ) 舍己为人，大公无私做好自己的本职工作服务他人，爱岗敬业一切以个人 利益为重 A B C D（ ）2亲近社会，服务社会，首先必须 忠于职守奉献社会，不求回报自觉履行自己的工作职责自觉履行宪法和 法律规定的公民的基本义务 A B C D （ ）3承担
