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1、 共计2套课件 7怎么都快乐 人教部编一年级语文下册 第一套 R 一年级下册 7怎么都快乐 新课导入 游戏是孩子童年生活的主旋律 因为游戏 我们的童年才丰富多彩 因为游戏 我们的生活才快乐多多 你喜欢游戏吗 让我们去感受一下游戏的快乐吧 作者简介 任溶溶 祖籍广东鹤山 1923年出生于上海 1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后 从事文学翻译工作 1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作 后任上海译文出版社编审 编辑 外国文艺 杂志 主要作品 童话集 没头脑 和 不高兴 儿童诗集 小孩子懂大事情 等 玩 w n w nj 玩具 w nshu 玩耍 造句 弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃 笔
2、顺 字词学习 很 h n h nh o很好 h ndu 很多 造句 我觉得妈妈这次做的烤鸡很好 很可口 笔顺 当 d n d n r n当然 d n ch 当初 造句 我们应当帮助有需要的人 笔顺 音 y n y nl 音乐 sh n y n声音 造句 她听着海螺里的声音 开心极了 笔顺 讲 ji n t n ji n 听讲 ji n k 讲课 造句 我们上课一定要认真听讲 笔顺 行 x n x n z u行走 x n r n行人 造句 小灵行走在去外婆家的路上 笔顺 许 x x du 许多 x ji 许久 造句 书店里有许多有趣的故事书 笔顺 点击下面的视频开始笔顺学习吧 玩 很 当 音 讲
3、 行 许 怎 z n 怎么 独 d 独自 跳 ti o 跳绳 绳 sh n 绳子 得 d i 得当心 羽 y 羽毛 球 qi 足球 戏 x 戏剧 排 p i 排球 篮 l n 篮球 连 li n 连接 运 y n 运动 x n h n 飞行 排行 行 d n d n 当时 上当 当 词语解释 静悄悄 独自 当然 状态词 形容非常安静 没有声响 自己一个人 单独地 表示合于事理或情理 没有疑问 整体感知 认真朗读课文 想一想 每小节讲的是几个人在玩 第一节 一个人独自玩第二节 两个人一起玩第三节 三个人一起玩第四节 许多人一起玩 y r nw nh nh o一个人玩 很好 课文解读 这个句子是整
4、节的中心句 这一节就是围绕首句写的 读第一小节 想一想 一个人可以玩什么 好玩吗 用纸折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 读第二小节 想一想 两个人玩有哪些快乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 读第三小节 想一想 三个人可以怎么玩呢 讲故事 跳绳 s n r nw nh nh o三个人玩 很好 ji n shidu r nt n n y uj n讲故事多个人听更有劲 n ji n w ment n w ji n n ment n 你讲我们听 我讲你们听 li n r nshu ish n zi两个人甩绳子 n ti ow ti ol nli ti o你跳 我跳 轮流跳 举
5、例子 诗歌第一句先写 三个人玩 很好 接下来用例子来具体说明怎样快乐 这样写能让读者更切身地体会 其他几节也都采用了这种写法 更 表示快乐的程度加深了 它把文章推向了高潮 强调了集体的快乐 渗透了团队意识 合作精神 x du r nw n n h o许多人玩 更好 读第四小节 主旨概括 这首小诗有四小节 分别讲了 一个人玩 两个人玩 三个人玩 四个人玩 五个人玩 许多人玩 的快乐 强调了集体的快乐 渗透了团队意识和合作精神 结构梳理 一个人 快乐 两个人 三个人 许多人 很 很 很 很 拓展延伸 找朋友请大家 都站起 我的朋友在哪里 一二三 三二一 我的朋友就是你 嗨 嗨 就是你 咱们一同做游戏 课后作业 1 熟读课文 练习本课生字词 2 你一个人的时候会玩什么呢 跟朋友在一起的时候又会玩什么呢 跟大家分享一下你是怎么玩的吧 课后习题参考答案 1 朗读课文 朗读指导 本文是一首儿童诗 内容充满情趣 因此整首诗的语调应欢快活泼 语调上扬 读出内心的喜悦 折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视 老师指导 这些都是文中出现的 动词 名词 的词组 同学们可以采用多种形式读 记住它们 第二套 7怎么都快乐 人教1年级下册语文
