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1、浙江省江山市峡口初级中学七年级语文 山中访友练习 语文版二、根据解释写出相应的词语。1、玄秘深奥 （ ）2、道德高，名望重。 （ ）3、很感兴趣地谈论。 （ ）4、由衰老恢复青春。 （ ）三、下列词语书写无误的一项是（） A幽径 清翠 甚蓝 反老还童 B逝川 赞助 津津乐道 犬吠 C乔悴 树冠 轻澈 波光明灭 D凝神 忧谷 得高忘众 撑起四、填在横线上的词语最恰当的一组是（） 拾起一片落叶，细数_的纹理，那都是命运_的手相，在它走向泥土的途中，我加入了 这_而别有_的仪式。 A精细秘密短暂深意 B精心神秘漫长深意 C精致神秘短暂深意 D精致秘密漫长情意五、填空。1、本文体裁为 ，虽题为山中访友
2、，所访的却非平常的朋友，而是 ，文章通篇运用了 的修辞手法，充满了童真童趣。2、本文以 为线索展开描写，字里行间流露出 的感情。3、山中访友的作者_ 用优美的语言给我们展示了充满诗意的画面。六、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年？你累吗？本段文字中，作者在叙述古桥时人称有无变化？若有，这样的变化起什么作用？答： 七、阅读理解。阅读下文，回答文后问题。走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我 着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出
3、根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿 向远山远水。你好，山泉姐姐！你 一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你 着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷 着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾 来一卷卷天书，可是出
4、自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。1、结合语境，在横线上填入恰当的动词。2、选文依次写了 等景物，表达了作者 的感情。3、两段选文都采用了 的写作方法，但其描写的内容却有所不同，第一段 ，第二段 。4、选文采用了哪三种修辞手法？请分别举例说明。答： 有变化。由第三人称变为第二人称。 用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情。四1.打衔捧吟漾携 2.树林、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀 对自然界景物的喜爱3.想像 只写了一种景物树林 写了许多景物 4.拟人 比喻 排比 例句略。三.1.散文 在山中所见的景物 拟人 2.“我”的活动 热爱大自然3用心 爱心 专心
