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1、浙江省江山市峡口初级中学七年级语文 山中访友练习 语文版二、根据解释写出相应的词语。1、玄秘深奥 ( )2、道德高,名望重。 ( )3、很感兴趣地谈论。 ( )4、由衰老恢复青春。 ( )三、下列词语书写无误的一项是() A幽径 清翠 甚蓝 反老还童 B逝川 赞助 津津乐道 犬吠 C乔悴 树冠 轻澈 波光明灭 D凝神 忧谷 得高忘众 撑起四、填在横线上的词语最恰当的一组是() 拾起一片落叶,细数_的纹理,那都是命运_的手相,在它走向泥土的途中,我加入了 这_而别有_的仪式。 A精细秘密短暂深意 B精心神秘漫长深意 C精致神秘短暂深意 D精致秘密漫长情意五、填空。1、本文体裁为 ,虽题为山中访友
2、,所访的却非平常的朋友,而是 ,文章通篇运用了 的修辞手法,充满了童真童趣。2、本文以 为线索展开描写,字里行间流露出 的感情。3、山中访友的作者_ 用优美的语言给我们展示了充满诗意的画面。六、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年?你累吗?本段文字中,作者在叙述古桥时人称有无变化?若有,这样的变化起什么作用?答: 七、阅读理解。阅读下文,回答文后问题。走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我 着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出
3、根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿 向远山远水。你好,山泉姐姐!你 一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗?你好,溪流妹妹!你 着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷 着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾 来一卷卷天书,可是出
4、自你的手笔?喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景。1、结合语境,在横线上填入恰当的动词。2、选文依次写了 等景物,表达了作者 的感情。3、两段选文都采用了 的写作方法,但其描写的内容却有所不同,第一段 ,第二段 。4、选文采用了哪三种修辞手法?请分别举例说明。答: 有变化。由第三人称变为第二人称。 用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更有利于抒发强烈的感情。四1.打衔捧吟漾携 2.树林、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀 对自然界景物的喜爱3.想像 只写了一种景物树林 写了许多景物 4.拟人 比喻 排比 例句略。三.1.散文 在山中所见的景物 拟人 2.“我”的活动 热爱大自然3用心 爱心 专心