《江苏省2012高二化学 10硫 学业水平复习学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2012高二化学 10硫 学业水平复习学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二学业水平测试 硫【学习目标】1、了解硫及其重要化合物的主要物理性质，了解硫的可燃性，知道硫的主要用途。2、了解二氧化硫与氧气、水的反应。认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸的漂白的区别3、了解亚硫酸的不稳定性。4、了解浓硫酸的强氧化性，了解浓硫酸分别与铜、木炭的反应，了解常温下铁、铝在浓硫酸的钝化现象。5、初步学会硫酸根离子的检验方法【基础知识】一、硫1物理性质： 色晶体，质脆，易研成粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS22化学性质：硫的可燃性 SO2 二、二氧化硫1物理性质：无色、刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。2化学性质：是一种酸性氧化物(能与碱生成盐和水的氧化物)与
2、水 与碱 （SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊）高考资源网与碱性氧化物SO2 + CaOCaSO3高考资源网高考资源网特殊性质：具有漂白性(漂白原理:与品红等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质)3二氧化硫和三氧化硫的相互转化： 4硫酸型酸雨的成因：三、亚硫酸1弱酸性2不稳定性3还原性，在空气中可被氧化成硫酸 四、硫酸1物理性质：无色透明油状液体，98，密度为1.84g/cm32化学性质：稀硫酸具有酸的通性，浓硫酸除了具有酸的通性以外，还具有特性：吸水性：吸收现成的H2O,例如水蒸气和结晶水脱水性：按照水的组成比(2：1)脱去糖，纸，棉，木等有机物中的H和O，生成H2O强氧化性：冷的浓硫酸使金属
3、 、 表面生成一层致密的氧化物薄膜而钝化与铜： 与木炭： 五.硫酸根离子的检验高考资源网KS5U.COM检验方法：先加稀盐酸酸化，再滴加BaCl2【典型例题】1.（2009年水平测试）下列气体中无色无味的是（ ）ASO2 BCl2 CNO2 DN22.（2007年水平测试）下列气体中不能用浓硫酸干燥的是（ ）AO2 BCO2 CNH3 DSO23.（2008年水平测试）某气体通人品红溶液中，溶液褪色，加热后又恢复为原来颜色。该气体是（ ）ASO2 BO2 CCO2 DH24.（2011年水平测试）下列关于二氧化硫的说法错误的是（ ） A无色无味 B有毒 C密度比空气大 D氧化物5.（2007年
4、水平测试）常温下，铁与下列酸溶液作用产生H2的是（ ）A浓硫酸 B稀硫酸 C浓硝酸 D稀硝酸6.（2009年水平测试）下列物质与水反应生成强酸的是（ ）ANa2O BSO3 CCO2 DNH37.下列关于硫及含硫化合物的叙述正确的是（ ）ASO2的漂白原理与次氯酸相同 B硫在空气中燃烧生成大量SO3C浓硫酸可以干燥H2、NH3、CO2等气体 D常温下铝遇浓硫酸钝化，因此可用铝槽储运浓硫酸8.（2011年水平测试）pH 的雨水称为酸雨；向煤中加入适量的 ，可以大大减少燃物产物中SO2的量。9.为分析某县城的空气质量情况，某校化学研究性学习小组的同学拟测定该县城空气中SO2的含量。 检验SO2可选用 试液。 SO2与酸性KMnO4反应的离子方程式5SO22MnO42H2O5SO422Mn24H。该反应的现象是 ，SO2在该反应中显 （“氧化”或“还原”）性。 该小组的同学拟用下列装置运用“”中的反应原理定量分析空气中SO2的含量：气体流速管固体颗粒吸附剂棉花注：气体流速管是用来测量单位时间内通过气体的体积的装置酸性KMnO4溶液装置中棉花的作用是 ，通入空气前应进行的实验操作是 ；K该实验中需要知道的数据除气体流速、酸性KMnO4溶液的体积外还有 。- 3 -用心 爱心 专心
