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1、化学新课标测试卷十三测试时间60分钟 学校 班级 姓名 得分 一、三思而选（每小题只有一个选项是正确的，103分30分）1、一位学生要用托肋天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏移，这时他应该（ ）A减少药品花 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母2、针对实验室制H2 制O2所用的发生和收集装置，下列说法正确的是（ ）A都要使用试管，且试管口都应稍向下倾斜B都要使用铁架台C都能用排水法收集所产生的气体D都要使用酒精灯，且要使用外焰对反应的加热3、下列化学实验基本操人作正确的是（ ）A在量筒中稀释浓硫酸B用托盘天平称量时，应将药品放在右盘，砝码放在左盘C在蒸发皿中蒸发液体时，
2、应不断搅拌，防止飞溅D往试管中滴加液体时，应将胶头滴管贴着试管内壁，以防液体滴到外面4、下列实验操作正确的是（ ）A用滴管滴加液体时，为了防止液体滴到试管外面，滴管应紧贴管内壁B量筒里装一定量水，沿时筒内壁缓缓倒入浓硫酸，边倒边搅拌，配制稀硫酸C皮肤上不慎沾洒上了浓硫酸，应先用水冲洗，再涂上一层氢氧化钠溶液D称量易潮解的药品时药品应放在小烧杯等容器中称量5、下列实验操作中正确的是（ ）A刚管完氧气的试管，立即加水清洗B用试管夹持试管时，手指不放在短柄上C某同学用铁制容器配制波尔多液喷杀棉花虫D某餐馆用铝壶装醋给顾客作调料6、下列关于实验操作的叙述正确的是（ ）A检验一集气瓶是否集满氧气，可用带
3、火星的木条伸入瓶中观察现象B要区别纯净的H2和CO2，可分别点燃两气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯C测定溶液的pH值时，将pH试纸插入溶液，然后取出与比色卡对比D给试管里的固体或液体加热，都必须先预热7、已知标准状况下，空气的密度是1.293gL-1，下表中的气体既可用排水集气法，又能用向下排空气法收集的是（ ）ABCD标准状况下的密度/gL-11.9771.4290.7710.717溶解性能溶不易溶极易溶极难溶8、为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，采用的下列几种方法中不可以达到目的是（ ）A取样品向其中滴入石蕊试液B测定样品的密度C取样品用跑品尝D试验样品的导电性9、烧杯
4、是实验室仪器，下述实验中要使用烧杯的是（ ）ABCD10、有一瓶长时间露置于空气的氢氧化钠溶液，要除去其中杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，下列操作可以达到目的的是（ ）A过滤后加入适量稀硝酸B先过滤，然后小心蒸发C加入适量盐酸，过滤D加入适量氢氧化钙溶液，过滤二、有空来做做（共40分）1、某同学用托盘天平称量某物质，将砝码放在左盘，被测物质放在右盘，该同学称得物质的质量为5.4克，则该物质的实际质量是 克。2、仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现。某同学用一干冷的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，杯壁上出现水珠，一会儿火焰逐渐微弱，移开烧杯后火焰又恢复正常。他想了想，于是又用一氧化碳做了相同
5、的实验，也观察到了同样的火焰变化现象。你认为火焰变微弱的原因是 ；他用一氧化碳做相同实验的目的是 。（其他合理均给分）3、 （1）硫酸是一种非常重要的化工原料，化工厂生产的硫酸是浓硫酸，实际往往需要用到各种浓度的稀硫酸。在实验室稀释浓硫酸时，应先向烧杯中加入适量的 ，再沿烧杯内壁缓缓加入 ，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散。如果不慎将浓硫酸沾到手上，应 。（2）某同学在实验室用氢氧化钠固体来配60克10%的氢氧化钠溶液。完成此实验，必须用到的仪器有：托盘天平、量筒、烧杯、 、 。该同学用托盘天平称取一定量的氢氧化钠固体，操作如图所示，请你指出其中的一处明显错误。 该同学量取所需水的体积
6、时，应该选用何种规格的量筒？（填入编号即可） 。A10mL B100mL C50mL4、有一混合气体，可能由H2、CO、CO2、中的一种或几种组成。若将混合气体通过下图装置，试回答：（1）图中的装置能测定哪些气体的存在与否？（2）若要能测定所有气体在存与否，应添加什么装置？请画在虚线框内。（3）判定H2、CO、CO2气体存在的依据是什么？H2： ，CO： CO2： .（4）写出实验过程可能发生的化学反应方程式。5、2004年秋，某中学组织自然科学兴趣小组针对某热电厂上游几十千米的河水中鱼类几近绝迹的现象，进行了一次调查，并取得了一些资料。 测定热电厂使用的燃料煤含硫量。测得煤中含硫的质量分数为
7、0.0064%。了解煤燃烧后的气体排放情况。发现，燃烧后的气体未经处理即排放到空气中；且该热电厂地处多雨地区。了解热电厂发电用水的排放情况。发现电厂发电用水未经冷却直接排入河中。根据上述调查资料，回答下列问题：（）分析鱼类几近绝迹的主要原因是： （写化学方程式）： ： 。（2）项目中，兴趣小组采用的是 分析法。（3）试计算该热电厂每燃烧1000克煤，理论上有多少克SO2排放到空气中？6、某市三名学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡。该事件提醒我们：（1）进入洞穴前，需要进行 实验，当证明洞内缺氧时，应携带 进入洞穴。（2）需要检验洞内气体成分。例如可组合图4-13装置检
8、验它是否含H2O、CO、CO2. 先用 从洞穴中抽取气体样品，然后将装置按如下顺序连接（填A、B）： 接 , 接 ， 接 。通入气体实验后，观察到 中出现 时，证明含H2O；观察到 中出现 时，证明含CO2；观察到 中出现 时，证明含有CO。最终尾气应作 处理。三、探究题（1题12分，2小题8分共20分）1、请完成以下探究过程问题：如何鉴定孔雀石Cu（OH）2CO3加热分解的产物？假设：假设孔雀石加热分解的产物是H2O、CO2和CuO。设计实验：实验：按下图进行实验，证明分解产物中有H2O和CO2以上装置的连接顺序是：a接 ， 接 ；按此顺序连接的理由： 。实验：请你设计实验，证明孔雀石完全分
9、解后，试管中剩余的黑色固体是CuO（用图示或文字说明均可）：现象和结论：实验中：U型管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有 ；证明产物中有CO2的现象是 。实验中（你设计的）：因为有 现象，所以黑色固体中有铜元素；因为有 现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有CuO。2、阅读下面短文简要回答问题土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康。人从自然界取得资源和能源，经过加工、调酸和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生的向土壤中排放转化。当输入的污染物数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生
10、土壤污染。污染的土壤对农作物生长不利。（1）从上述短文中归纳出要研究的问题。（2）设计实验测定本地区土壤的酸碱怀（简要写出操作步骤、现象和结论）。（3）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施（至少三种）植物土壤水人体大气提示：本题只是研土壤毒素对值物生长和人体健康影响的大题目，但考虑和能力问题只涉及一个化学片断，但第问还是要求从多方面回答土壤污染问题，因此在学习时要注意化学与生物学科的联系，化学与生产生活实际的联系。四、计算题（第1小题6分，2小题4分，共10分）1、为了对海水的氯化的（假调NaCL计算）进行成分分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，他们的实验数据如下，请仔细观察分析，回答下列
11、问题：甲乙丙所取海水样品的质量（g）1005050加入AgNO3溶液的质量（g）505075反应后所得的沉淀的的质量（g）1.4351.4351.435（1）两溶液恰好反应的是 的实验。（2）请计算海水中的氯化的（以氯化钠计算）的质量分数是多不？（最后的结果保留3位有效数字）2、请根据下图要求，自编一道有关溶液计算题，并进行解答。专题十三 参考答案一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.B 10.D二、1.4.6克；2.烧杯内O2浓度降低或热的CO2聚集在烧杯中，为了排除不蒸气对实验的干扰或进行对比实验；3.（1）水；浓硫配；用干抹布将浓硫酸拭去，再用大量水冲洗，最后涂上NAHCO3溶液。（2）玻璃棒，左盘中放砝码，右盘放烧杯；B4、（1）因CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O，故能测定CO2存在与否，H2与CuO反应生成的水可用无水CuSO4检验，故能检验出H2存在与否，但CO与CuO反应生成CO2，无法检验。答案为CO2、H2. (2)用石灰水检验是否有CO2生成，装置如图4-7所示。（3）H2；（C）中固体变蓝，而（B）中有红色物质产生。CO：（B）中有红色物质产生，（D）中出现浑浊。CO2：（A）中出现浑浊。（4）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O
