《2014高中生物《6.1 杂交育种与诱变育种》同步练习(1)新人教版必修2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014高中生物《6.1 杂交育种与诱变育种》同步练习(1)新人教版必修2.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1 杂交育种与诱变育种 练习题一、选择题1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是( )A、单倍体育种 B、杂交育种 C、人工诱变育种 D、细胞工程育种2、以下关于生物变异的叙述,正确的是( )A、基因突变都会遗传给后代 B、基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变C、染色体变异产生的后代都是不育的 D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中3、.AABB和aabb的植株杂交,其F2的新类型中能稳定遗传的个体占F2总数的( )A1/4 B3/16 C1/8 D1/164、在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株
2、番茄的一枝条结出黄色番茄,这是因为该枝条发生了( )A、细胞质遗传 B、基因突变 C、基因重组 D、染色体变异5、假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感染稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。用一个纯合易感染病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆(易倒伏)杂交,F2代中出现即抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例是 ( )AddRR, 1/8 BddRR,1/16和 ddRr, 1/8 CddRr, 1/16 DDDrr,1/16和 DdRR,1/86下面列举几种可能诱发基因突变的原因,其中哪项是不正确的( )A、射线的辐射 B、杂交 C、激光照射 D、秋水仙素处理7、用四倍体
3、水稻的花粉通过人工离体培养,育成的植株是 ( )A、二倍体 B、 单倍体 C、 四倍体 D、多倍体8将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是 A基因重组引起性状分离 B环境引起性状变异C隐性基因突变成为显性基因 D染色体结构和数目发生了变化9.已知一玉米植株的基因型为AABB,则用其进行杂交育种,其子代不可能出现的基因型为()A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb10.下列实例中,依据基因重组原理的是()A.我国科学家袁隆平利用杂交技术培育的超级水稻品种B.黑龙江省农业科学院辐射处理大豆培育的“黑农五号”高产大豆C.遨游太空的
4、青椒种子培育成的果实比普通青椒大一倍以上D.高产青霉素菌株的培育11.用射线处理萌发的种子使其发生基因突变,则射线作用的时间是有丝分裂的()A.间期 B.中期 C.后期 D.任何时期12.中国返回式卫星上搭载的水稻种子,返回地面后,经种植培育出的水稻穗多粒大,亩产达600 kg,蛋白质含量增加8%20%,生长周期平均缩短10天。这种育种方式属于()A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种13.长期接触X射线的人群,产生的后代中遗传病发病率明显提高,主要原因是该人群的生殖细胞在形成过程中发生了()A.基因重组 B.基因突变C.基因互换 D.基因分离14.水稻的有芒(A)对无芒(a)为
5、显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1代,再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病,其比例依次为()A.9331B.3131C.1111D.131315下列各种育种措施中,能产生新基因的是A高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种B用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜C用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株D用离体花药培育小麦植株16人体的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A大肠杆菌 B酵母菌C噬
6、菌体 D质粒DNA17普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:下列关于该实验的说法,除哪项外,其余都是正确的AA组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种BA组和B组都利用杂交的方法,目的是一致的CF2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产DC组r射线要处理萌发的种子或幼苗18下列方法中,可以依次解决中的遗传学问题的是鉴定一只白兔是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C测交
7、、测交、杂交、自交D杂交、杂交、杂交、测交二、简答题19(1)某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条,基因型为AaBbCCDd,这四对基因分别位于四对同源染色体上。请根据图完成问题。产生花粉的基因型有_种。C处是指用秋水仙素处理,则个体的体细胞中含有_条染色体。个体中能稳定遗传的占_,重组类型占_。若要尽快获得纯种优良(aaBBCCdd)的品种,则应采用上图中_(用字母表达)过程进行育种。(2)我国科学家成功地把螺旋藻的与光合作用相关的基因植入水稻叶绿体的基因组中,该转基因水稻的生长周期显著缩短,光合作用速率增长70%,淀粉含量大幅增加,达到了周期短、见效快、粮食增产的目的。为探究“螺旋藻的与
8、光合作用相关的基因转移到叶绿体内还是转移到染色体上”,请你设计实验方案,并写出实验方法步骤、实验预期及结论。方法步骤:第一步:_;_。第二步:将F1分别种植在适宜水稻生长的相同环境中。第三步:观察比较二者的性状表现。实验预期及结论:_。答案(1)8241/837/64ABC(2)P母本:转基因水稻父本:普通水稻;P母本:普通小稻父本:转基因水稻若、的后代植物分别表现与母本相同的性状,则转移基因在叶绿体内若、的后代植物都表现周期短、见效快、粮食增产等性状(或表现的性状相同),则转移基因在染色体上20.小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖,现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是
9、杂合子(有一对基因杂合即可称为杂合子),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的三代即可)答案:9.已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株,应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现_(
10、可育或不育),结实性为_(结实或不结实),体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现_(可育或不育),结实性为_(结实或不结实)。体细胞染色体数为_。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的_植株,因为自然加倍植株_,花药壁植株_。(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是_。答案:(1)RrBb(2)RRbbrrBB(3)可育结实24条(4)可育结实24条(5)自然加倍基因型纯合基因型杂合(6)将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁
11、植株21、下图为6种不同育种方法的示意图。据图回答:(1)图中A至D方向所示的途径表示 育种方式,ABC的途径表示 育种方式。这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 。(2)B常用的方法为 。(3)E方法所用的原理是 ,所用的方法如 、 。(4)C、F过程中最常采用的药剂是 ,其作用的原理 。(5)由G到J的过程中涉及的生物工程技术有 和 。答案:杂交 单倍体 明显缩短育种年限花药离体培养基因突变 X射线、紫外线、激光 亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(物理因素、化学因素必须各说出一项)秋水仙素 在细胞分裂时,抑制纺锤体形成,引起染色体数目加倍基因工程(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术)
12、植物组织培养技术22现在三个番茄品种,A品种的基因型为AABBdd,B品种的基因型为AabbDD,C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上,并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答:(1)如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株?(用文字简要描述获得过程即可)(2)如果从播种到获得种子需要一年,获得基因型为aabbdd的植株最少需要几年?(3)如果要缩短获得aabbdd植株的时间,可采用什么方法?(写出方法的名称即可)答案:(1)A与B杂交得到杂交一代,杂交一代与C杂交,得到杂交二代,杂交二代自交,可以得到基因型为aabbdd的种子,该种子可长成基因型为aabbdd植株。(2)4年(3)单倍体育种技术23科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子。(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中,有些结出了红色种皮种子的原因是_。(2)上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制,用文字简要叙述获