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1、 班级 姓名 上课时间： 内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册3.2制取氧气学案2（无答案） 新人教版课型: 新学新授课 课时：2课时学习目标：掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项。（好一般不会）学习重点、难点：实验室制取氧气的反应原理和操作方法第2课时（高锰酸钾制取氧气）一、创设情境： 注意：安装仪器时：先左 后 右 ； 从下 到 上。ACBDEF二、自主学习： 1指出各仪器的名称 A B C D E F 发生装置 收集装置2观察实验，实验操作步骤如下：(1) ：检查装置的 。(2) ：将高锰酸钾装入试管中，在试管口塞一小团 ，用带导管的塞子塞紧。(3) ：把试
2、管口 倾斜，固定在铁架台上。(4) ：给试管加热。(5) ：当导气管口处得气泡 地冒出时，把导气管口伸入盛满水的 集气瓶里。待集气瓶口有大量气泡冒出时，即集满气体以后，在水面下用 玻璃片盖住瓶口，小心地把瓶子移出水槽， 放在桌面上。(6) ：将导气管移出水面。 (7) ：熄灭酒精灯。 实验操作步骤的谐音为： 3.氧气的检验方法： 4.氧气的验满方法： 5.反应原理：写出高锰酸钾制氧气、氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式。三、组内讨论1怎么检验装置的气密性？ 2.用什么方法收集氧气?为什么能用此方法？该在什么时候开始收集氧气？还可以用什么方法收集氧气？为什么？3.实验完毕后，应先熄灭酒精灯还是先将导管从水中拿出？为什么？ 4.试管口为什么要塞一团棉花？ 5.试管口为什么要略向下倾斜？ 6.为什么加热开始所产生的气泡不宜收集？ 7.装满的氧气的集气瓶应该（正放还是倒放）在桌面上 ?为什么？ 四、结果展示五、巩固练习：略六、归纳总结 A B C D EA：固体加热型 ：适用于反应物是固体，反应条件为加热。 发生装置 B：固液常温型：适用于反应物是固体和液体，且不加热。制取装置 C: 排水法：适用于不溶于水且不与水反应的气体 收集装置 D:向上排空气法:适用于密度比空气大的气体E：向下排空气法:适用于密度比空气小的气体教学反思与学习心得:
