《人教新课标五年级下册语文教案 5.古诗词三首—清平乐 村居教学设计【通用】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标五年级下册语文教案 5.古诗词三首—清平乐 村居教学设计【通用】(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/5古诗词三首第三课时(清平乐村居)教学目标1初步了解词的有关知识。2正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3理解这首词的意思。4想象这首词所描绘的田园生活的情景。重点难点感悟词中田园生活的美好,让学生受到美的熏陶。教学过程(一)导入,解题1板书课题,读题。2解题:“清平乐”是词牌名,并不是题目。词是诗歌的一个种类,因为句子长短不一,所以也称“长短句”。古代的词,都可以伴乐歌唱,词的曲调名称叫词牌。“清平乐”的“乐”要读成“yu”清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词的题目,意思是“农村闲居的人家”。清平乐村居这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活
2、的著名作品。(二)初读,正音1自由读词,注意读准字音。2难字正音,引导学生读准:茅、檐、相、媚、翁、媪、亡赖、剥3全班齐读,男女生赛读,同桌互读。4且读且点评,读出韵律节奏。(三)再读,解意1自由读文,自主理解词语意思2自由汇报自己第一次读课文的收获,老师引导学生解释重点词语:茅檐:茅草搭的屋子。醉里:喝了酒后,微微有点醉意。吴音:吴地的方言。这里泛指南方方言。相媚好:彼此之间很亲密和睦的样子。翁媪:老翁、老妇人。锄豆:在豆田里锄草。无赖:音同“无赖”,这里指顽皮、可爱。3小组合作,结合插图和注释,疏通句子意思屋檐低,茅舍小。小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥。大儿子,在小溪东岸,豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!小儿子,躺在溪边剥莲蓬,一个逗人喜爱的顽皮佬。4再读全文,学生质难问疑(营造民主课堂,让学生发表自己的看法,有争议之处,还可以展开讨论)(四)精读、悟情1教师配乐范读,学生闭目想象画面。2请学生自由谈所“看到”的画面。3学生配乐自由读,边读边悟。4请学生自由谈所悟到的思想感情。安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往。(五)熟读,成诵1小组内互读,把所感通过朗读表现出来。2全班朗读,注意表达思想感情。3熟读成诵。好课件吧