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1、第三课同侪携手共进1.进入初二以后，小明好像变了一个人似的，有什么心里话也不愿意对父母讲，也不主动与老师、同学交往，对集体活动没有兴趣，情愿一个人独自呆着。(1)小明成长过程中这种阶段性心理现象被称为 （ ）A.自卑心理 B.闭锁心理 C.自傲心理 D.逆反心理(2)小明如果不能改变这一状况,会 ( )使自己的人际圈越来越小 使自己陷入孤立 不利于自身健康成长 使自己排除各种干扰，集中精力学习A. B. C. D. (3)如果你是小明的同学，,你会建议他 （ ）认识闭锁心理的危害 以积极开放的心态主动与他人交往 敞开心扉，不能隐瞒任何秘密 只与性格开朗的同学交往 A. B. C. D.2.“千
2、里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待,心诚则灵，让我们从此是朋友。”对这首家喻户晓的歌曲认识不正确的是 （ ）A.人们渴望友情，寻找朋友，探求友谊真谛 B.人生旅途，友谊照亮我们的生活之路 C.朋友带给我们温暖，支持和力量 D.只要心诚，任何人都可以成为朋友 3.小周叫王云替他做值日，王云说：“那你就帮我做作业吧。”你认为他们做法( )A.正确，朋友间就应互惠互利 B.错误，同学之间不应斤斤计较C.正确，这是一种公平合作 D.错误，他们没有对自己负责4.小明坚持将好友小林用吃早点的钱去游戏厅的事告诉其爸，因为小明懂得友谊需（ ）A.分享与倾听 B.坚持原则 C.宽容与接纳 D.给予与分担5.
3、 古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话对我们交友的启示是（ ）A对朋友要诚实、要守信 B对朋友要付出、要奉献 C对朋友要尊重差异、加强沟通 D对朋友要善良友好、敢于负责6.小娜是个热心肠,同学有事她爱帮。瞧,事来了,下面何事她该帮? ( )A.小强要抄她的作业 B时要她传答案 C.小红脚扭伤了，要她搀扶回家 C.小丽被人欺负要她帮忙叫人教训对方 7.学生小琴性格内向，从不敢和男生说话，有事不敢请男生帮忙。小琴的做法 （）不能正视异性同学间的关系 是自尊自重自爱的表现 不利于完善个性，促进身心健康发展 是对自己最好的保护A. B. C. D.8.在与异性交往时，我们要学会保护自己。为我们提
4、供外界保护的是（ ）自我保护意识学校的规范守则良好习俗健康的文化环境社会的道德和法律A B C D9.异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，我们要学会以恰当的方式表达男女同学之间的友谊。“恰当的方式”主要是指 （ ）要坦然大方地与异性同学交往 要善于把友情转化为爱慕之情 既要互相尊重又要自重自爱 既要开放自己又要掌握分寸A. B. C. D.10.下列男女同学的“交往风景”中，你认为属于正常交往的是 （ ） 男女同学在一起学跳校园交谊舞 女同学组成拉拉队，为本班男篮队员加油助威一对男女同学经常在一起“单独交流” 男同学拿一只“仿真玩具蛇”捉弄女同学 . . . .11.小明是班里的学习尖子，
5、可当同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他还经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也是大吵大闹、斤斤计较。渐渐地同学们都疏远了他，不再与他交往，缺少了朋友的日子，小明感到非常孤独。(1)你知道小明为什么会感到孤独？(2)小明很想改变现状，请你帮助他指点迷津。12.我和小东是好朋友，小东的学习成绩很好，我经常请他帮助我复习功课。最近又快期中考试了，我对小东说：“快考试了，你到我家来帮助我复习数学和英语吧！可是小东支支吾吾，不正面回答我。难道我们之间的友谊出现问题了吗？请帮助答疑解惑。13.许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格
6、开朗的她，逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿意对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，不愿意举手回答问题，活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！同学、朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。（1）简要分析不愿与同学交往这种心理。（这种行为是什么？有什么危害？）（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（3）请告诉她应该怎样摆脱苦恼？14.青春是美丽的，情感是真挚的。我们要把握青春，把握情感。材料一 一学生说：我悄悄地喜欢上了一个人。材料二
7、一家长说：女同学往家里打电话，我儿子根本不让我知道。我只要一问，他就说：“问那么多干吗？”因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让他过早地跟女孩子接触。材料三 一家长说：“我是一个男孩的妈妈。八年级时有女孩给他写信，他没有拆，把信给了我，对我说：妈妈，这是别人给我写的信，我不拆就知道什么意思。”我给他说：“你不想拆，我也不拆，我尊重你。不过你不要去伤害她。你要尊重她，还要像以前一样给她交往，而且不要给其他同学谈论此事，你有为她保守秘密的责任。”（1）正常异性之间的交往有什么意义？（2）异性同学之间该怎样正常交往以让教师和父母放心呢？（3）我们应如何正确认识与异性同学之间的情感？（4）谈谈在与
8、异性之间的交往中如何保护自己？15.材料一：男孩是土地，坚定中充满尖锐，女孩是春雨，善感而美丽，男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜欢在阳光下嬉戏，男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执着，女孩常对溪流讲我会欣赏，我能把握，如今的男女孩啊，共撑一片蓝天。材料二：成都某中学德育处主任介绍：学校明确规定：初高中学生异性交往设定文明交往的距离，异性同学交往的距离一般为0.8米1米，低于50厘米的算亲密交往，对于异性之间在公共场所交往距离低于50厘米的，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。第四课老师伴我成长检测卷1.八年级同学小芳非常喜欢上英语课，成绩也特别好，因为英语老师讲课幽默风趣。但有一次因为一场误
9、会，英语老师错怪了小芳，从此，小芳对上英语课再也提不起兴趣，英语成绩也因此而一落千丈。小芳的经历告诉我们（ ） 师生关系会影响我们的学习质量 师生关系会影响我们的身心发展 要善于和老师沟通 和谐融洽的师生关系有利于我们快乐的学习，更快地进步A. B. C. D.2.在第25个教师节到来前夕,国务院总理温家宝到北京市第三十五中学看望全校师生时深情地说：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大在老师面前永远是学生。”因为老师 ( ) 教给我们做人的道理 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 教给我们获取知识和思考的方法 拥有最为渊博的知识A. B. C. D 3.2020年最高科学技术奖得主孙家栋在
10、接受记者采访时说：“钱老（钱学森）一直是我的恩师，当年我所有的工作都是在他的指导下完成的。我们会遵循钱老的遗志，更加努力地促进中国航天事业的更大发展。”孙家栋的话表明 （ ）老师是我们成长路上的引路人 名师出高徒，名师是成才的关键老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用老师的巨大力量在于作出榜样A.B.C.D.4.我国古代对于师生关系，就有“亦师亦友”的主张。这一主张启发我们 （ ）老师也是我们的友伴 师生之间人格平等，应互相尊重，互相学习 师生交往应该像朋友一样，自然随意，不拘礼节 师生关系应建立在民主平等的基础上 A. B. C. D.5.下列表达对老师的敬爱之情的方式，你赞成的是 （ ）
11、A.给老师赠送贵重礼物 B.尊重老师的绝对权威C.与老师称兄道弟 D.尊重和理解老师，与老师分享快乐和烦恼6.下列师生交往的表现中,能正确体现新型师生关系的是 ( )A.与老师在篮球场赛球,激烈拼抢 B.向同学打听老师的个人隐私C.课堂上经常与老师大声争论 D.依老师的相貌特征给老师起绰号7.数学测试课上时，小霞发现水笔不出墨了，就向前排的同学借笔，老师误以为小霞要作弊，批评了她。此时小霞应该 （ ）A.和老师争吵，说明自己是被冤枉的 B.下课后与老师沟通，化解误会C.撕掉试卷，以维护自己的人格尊严 D.下课后找校长反映去8.课堂上,老师误把“编辑”写成了“编缉”。同学们的下列做法恰当的是 （
12、 ）A.当场大声指出老师的错误 B责怪老师没有认真备课 C.偷偷嘲笑老师 D.课后委婉地说：老师，这个字是不是应该这样写9.我和同学打了架,是同学先动的手,老师却批评了我,我感到委屈。我应该（ ）A.认为老师对自己有偏见 B.找机会报复同学和老师 C.把怨恨藏在心里 D.找机会和老师谈谈，澄清事实10我们要正确对待老师的表扬和批评，就必须认识到（ ）老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待 被表扬时我们体验成功老师的批评是否定、是反对、是蔑视 被批评时我们体验挫折A、 B C、 D、11.新型师生关系是建立在（ ）的基础上A、学校良好的硬件实施 B、教师地位不断提高C、民主平等 D、学生地位不断提高12八年级学生小刚的数学成绩很好。老师也很喜欢他。可是，由于在一场误会中老师错怪了他，小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法（ ）A表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成
