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1、平等尊重你我他平等尊重你我他教学过程（收获）C. 人与人之间的一致性 D. 人与人之间的竞争2下列行为属于不尊重他人的行为是（ ）A. 扶残疾人上车 B. 和朋友主动打招呼C在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼 D. 领盲人过马路 3下列行为属于尊重社会的行为是（ ）A. 大声喧哗 B. 在花园攀折花木 C. 图方便践踏草坪 D. 将脏物扔进垃圾箱4尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在_上的平等。（ ）智力体力财力人格法律地位A. B. C. D. 5下列提法中，不能体现出宽容的是（ ）A. 宰相肚里能撑船 B. 人不为己，天诛地灭C. 海纳百川，有容乃大 D.
2、 忍一时风平浪静，退一步海阔天空6语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，这时张辉正确的做法应该是（ ）对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅有意识地疏远老师，避免再次发生冲突选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚A. B. C. D. 7在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（ ）增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 追求绝对平等A. B. C. D. 四拓展提升李某是八年级学生，他身有残疾，行动
3、不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？学习目标：树立公民应该具有的平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的重要性。在日常生活中做到平等待人，并进而尊重他人，尊重社会，尊重自然。 学习重点：本课的重点是使学生真正树立起作为一个公民平等尊重的意识。一自主学习（精心阅读教材，回答下列问题，我能行。）（一）自主学习课文，按要求正确填空。1、正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出的可贵，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的 。增强 意识、
4、 对待他人、互相 补短，才是我们应采取的正确态度。2、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的 ，为他们提供力所能及的 。3、人们需要相互尊重。在交往中我们每个人都是富有 的独立的个体，有权得到别人的尊重。同时我们也要尊重他人的 ，尊重他人的 。4、尊重他人要求我们做到 待人、 待人、 待人、 待人，充分尊重他人。5、我们尊重人，不仅仅限于尊重 ，还要尊重 。（二）自主学习课文回答下列问题1、人与人之间平等的集中表现？2、尊重人的现实基础是什么？面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？3、哪些人属于弱势群体？我们应该怎样正确对待弱势群体？4、怎样做到尊重他人？、尊重社会的表现？二各抒己见，达成共识完成上述问题并完成活动框。三知识反馈1尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是（ ）A人与人之间的差异 B. 人与人之间的合作教学反思（疑惑）
