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1、第一轮复习知识收网基础过滤1.把下面的科学家及其贡献用直线对连起来 a.门捷列夫 b.道尔顿 c.阿伏伽德罗 d.拉瓦锡 e.侯德榜 f.张青莲主持测定铟等元素的相对原子质量我国制碱工业的先驱提出分子的概念提出原子的概念发现元素周期表和元素周期律提出空气由氮气和氧气组成的结论2.物理变化和化学变化的本质区别是 。由此可判断瓷碗打碎属于 变化，铁钉生锈属于 变化。物理性质一般包括物质的颜色 、 、 、 、 、 性、 性、 性等，而化学性质一般包括 性、 性、 性、 性等，它们的本质区别在于是否需要在 变化中体现出来。3. 学说的提出，标志着化学成为一门独立的科学。化学研究物质的 、结构、 以及变
2、化规律。绿色化学和微观化学是化学发展两大趋势，绿色化学的核心是利用化学原理从源头消除 。4.蜡烛燃烧反应物是 ，生成物是 。燃烧火焰分三层，中间层的名称是 ，用其火焰点燃蚊香，最好用 焰。5.人体吸入的空气和呼出的气体有三种气体的浓度存在较为明显的差异，前者和后者相比， 变 ， 变 ， 变 。6.（1）药品取用时要注意以下几点： A.不能用手接触药品。取用固体药品 ，取用液体药品用 。B.注意节约药品。如果没有说明用量，液体取 ，固体只需铺满试管底部 。 C.实验剩余的药品既不能 ，也不能随意丢弃，要存放指定地方。（2）使用酒精灯要注意以下几点： A.绝对禁止向 添加酒精，以免失火。B.绝对禁
3、止用 引燃另一只酒精灯。C.用完酒精灯，必须 ，不可用嘴吹灭。（3）液体的倾倒、量取和加热的操作注意事项倾倒液体：瓶塞 放桌面；标签向 ；口靠口紧挨慢倒；完毕盖塞，把瓶放回原处，标签向 。量取液体：想量取75mL水，除了要选择 mL量筒外，还需要的仪器是 。读数时，若仰视读数，则量得水的体积比75mL 。加热液体：加热烧杯或烧瓶中的液体，必须 ；加热试管中的液体，液体体积不能超过容积的 ；用外焰加热；加热时，试管口 ；加热时，要保证试管外壁 ；将液体加热至沸腾的试管，不能立即用 冲洗；试管加热前，必须进行 ；加热时，试管最好跟桌面交成 角；加热时， 不能按在试管夹的短柄上；加热过程中，试管底部
4、不能接触 。（4）量筒有不同的规格，10mL的量筒的最小刻度（分度值）为0.2mL，规格越大的量筒，最小刻度越大，误差也越大，故选择量筒时在争取一次性完成任务的原则上，最好选择 （填“大”或“小”）量筒。量筒 （填“可以”或“不可以”）量热液体的体积。（5）托盘天平的使用。称量时左盘 右盘 ，先加 ，后加 ，最后移游码；数据记录时，保留小数点后 位；称量 时，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 （6）胶头滴管使用完毕洗净 放备用，严禁用未经 的滴管再吸取别的试剂。（7）玻璃仪器洗涤干净的标准是水既 ，也 。洗净仪器应放在 或指定的地方。如洗净的试管应 放在试管架上。7.按 分数计算，
5、空气中各种气体的含量为：氮气（化学式： ）氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质0.94%0.03%任举一种用途:（1）氮气： ；（2）稀有气体： 8.关于测定空气中氧气含量的实验。A.红磷是足量为了 ，该实验的实验现象是 。反应化学方程式为 。B.实验前，瓶中加入一些水，它的作用是 。C.本实验中的红磷能否用蜡烛或硫磺代替？为什么？ 答： 。理由： 。D. 本实验应待红磷熄灭装置冷却后方可打开弹簧夹，否则测得氧气含量将偏 。E.本实验中弹簧夹一开始就得夹住乳胶管，否则测得氧气含量将偏 。F.做完该实验，瓶中剩余的气体主要成分是 ，根据该实验可知该气体的物理性质 ，化学性质是 。G.把整套装置静置
6、一段时间，白烟消失，说明该物质的物理性质是 。 H.本实验在解释需要用到物理知识：容器中的气压大小跟气体的温度和分子数目，以及容器的体积有关。气体的 越 压强越 ；气体的 越 压强越 。CPSH2AlCuFeMgO2CO CH4 C2H5OH9.氧气的性质和用途。 （1）氧气是一种无色气体，密度比 略大， 溶于水中（据此，可采用 方法收集氧气），液态或固态的氧气呈 色，液态氧气装在 色钢瓶中。 （2）氧气的化学性质可用右图来体现第一点：跟金属反应跟铁反应，方程： 现象： 。注意：集气瓶底部事先得铺上一层细沙或注入一些水，目的是 。跟镁反应，方程： 现象的利用：照明弹是利用了它燃烧时 的性质。跟
7、铝的反应，方程： ；生成物的利用：铝块生锈的成分是 ，是一层致密氧化膜，故铝有其独特的抗腐蚀性能，生活中的 油漆中 粉就是利用这一点性质来防止金属锈蚀的。跟铜反应，方程： ，利用这点性质可用来鉴别金的真假。若拿一块金样，放入火中灼烧，金样变 ，则为假金。第二点：跟非金属反应跟氢气反应，方程： ， 现象：火焰 色，放出大量的热。跟硫的反应，方程： ，在空气燃烧时火焰呈 色，在纯氧中燃烧的火焰呈 色，生成物二氧化硫有强烈的 气味（人靠近 炉闻到的气味主要就是这种气味）。说明：硫在燃烧之前先熔化成 褐色 液体，这种变化属于 变化。跟单质（如白磷、红磷）反应，方程： ，（ 枪、 弹的原理）主要现象：产
8、生大量 ，放出大量的热。跟碳的反应，方程： 现象：木炭在纯氧中燃烧，发 光， （填“有”或“没有”）火焰。第三点：跟化合物反应跟一氧化碳反应，方程： 现象：产生 色火焰。跟甲烷反应，方程： 现象：产生 色火焰。跟乙醇反应，方程： 现象：产生 色火焰。跟葡萄糖反应，方程： 。该反应对人体的意义： 。（性质小结：有氧气参加的反应，反应条件一般为 ，且共有的现象是 ）（3）用途：支持燃烧方面：航天、炼铁、炼钢、气焊、液氧炸药；供给呼吸方面：登山、潜水，医疗。10.在初中阶段我们学习的所有化学反应类型，它们的关系如下图所示：其中化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种是基本反应类型，请按要求写出化
9、学方程式：有水生成的分解反应： ；有水生成的化合反应： ；有水生成的置换反应： ；有水生成的复分解反应： 。11.催化剂的特点是： 反应的反应速率；本身 和 在化学变化前后不变。如二氧化锰可作为 和 的分解制取氧气的催化剂。12.在电解水实验中，负极产生 气，正极产生 气，两者的体积比约为 ，质量比为 。反应化学方程式为 。这个探究实验得出的结论是水是由 元素组成的。模仿水组成的推导思维，完成下面一道练习：某物质加热之后分解生成氧化铜，水和二氧化碳，则该物质一定含有 种元素。说明：在该实验中所用电种是 ；为了增强水的导电性，缩短实验时间，往往在水加入 或 。链接：在点燃任何可燃气体（诸如H2、
10、 、 ）等之前，必须 。13.构成物质的三大微粒之一分子，具有体积质量 ，分子之间有 ， 的特点。分子的运动速率跟物质的 有关；物质的热胀冷缩现象可以用分子 的来得以解释。分子保持了物质的 性质，只要分子不变（即不变成别的粒子），由该分子构成的物质的 性质就不变。于是就很容易解释气态的氧气和液态的氧气为什么都具有 燃烧的化学性质，那时因为它们都含有相同的 。14.（1）原子是 中最小的粒子。“最小”两字如何理解？我们知道从粒子的级别看，分子由更小级别的 构成，而 也由更小级别的 、 构成，原子核由 和 构成。在化学变化中分子可分为 ，而 却没分成更小的粒子，可见在化学变化中物质只是分解拆离到 这一粒子级为止。原子概念中的“最小”两字，可理解为在化学变化中，原子的粒子级别最小，而不是粒子最小。于是可推导在化学反应中，原子的
