《九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护导学案2（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护导学案2（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 金属的利用和保护第二课时【学习目标】 知识与技能：了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。过程与方法：通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向；树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。【重点】 金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法。【难点】如何解决生活中金属锈蚀的问题。【学法指导】收集资料，阅读，讨论交流，拓展探究 导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：一周前作准备，根据P17页的探究自己完成探究实验，完成下表：实验
2、步骤现象结论试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没试管烘干，放一铁钉，用橡皮塞塞紧试管口1.铁制品锈蚀的过程，实际上是 与 、水蒸气等发生 的过程。2.铝不易被锈蚀原因是在空气中与氧气反应，形成致密的 ，而铁锈的主要成分是 ，很疏松，不起保护作用。3.保护金属资源除防止 外，另一条重要的有效途径是 。4.你对我国稀土资源的合理利用和保护问题的看法 。二、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】【情境导入】1. 观看生锈的铁制品2. 根据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的2040如何保护金属资源呢？自主学习课本P1-6小
3、组汇报学习结果学习中遇到的问题，急于知道【探究】二、金属资源保护（一）、铁的锈蚀和防护交流讨论： 1.据铁制品锈蚀的条件，得出防锈的方法有： 。2.结合收集到的日常生活中防止铁生锈的方法，总结分析原理是什么？3.自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取什么防锈措施？4.下列铁制品防锈的方法：（1）钢锯条_； （2）瓷盆 _ ； （3）铁轴_； （4）铁制自来水管_；铁柜 。（二）金属资源保护【阅读】课本20页21页内容，完成以下题目：1、为什么要对金属资源进行保护？2.废旧金属的回收利用的意义3、保护金属资源的途径主要有： ； ； ； 。(2)写出、两步反应的化学方程式。 ， 。【检测反馈，
4、学以致用】1、.下列关于金属资源的说法，你不赞成的是（ ）A地球上除少数不活泼金属如金银等有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在 B地球上的金属资源是取之不尽的 C防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径2、下列方法涂油刷油漆用砂纸擦镀锌用水洗干净烤蓝，其中不能防止铁制品生锈的是（）ABCD3、在车船表面喷漆的目的是 ( )A增大厚度，防止磨损 B改变铁的颜色，使其美观C增大硬度，防止撞坏 D防止生锈，使其美观4. 在下列情况下，埋在地下的铸铁输气管道腐蚀速度最慢的是（ ）A在潮湿、疏松、透气的土壤中 B在呈酸性的潮湿土壤
5、中C在干燥、致密、不透气的土壤中 D在含沙粒较多、潮湿的土壤中5.铁在一定条件下容易生锈，下列有关铁生锈的叙述错误的是（ ）A.铁生锈一定伴随着物理变化 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C.铁生锈的本质就是铁与氧气反应生成氧化铁D.铁生锈时，会有难以察觉的热量放出6.在汽车；齿轮；门把手；锯条；铁质脸盆；铁柜；铁轴；剪子等常见铁制品中，为防止他们生锈，通常采取不同方法。请用序号填空。（1）在表面刷一层油漆 。（2）在表面涂上机油 。（3）在表面镀上一层其他金属。（4）在表面烧制搪瓷。（5）使其表面氧化成致密的氧化膜。【总结提炼，知识升华】学习收获、本课总结：【课后训练，巩固拓展】 课文P212、3、7题【课后反思，自悟自励】 小组讨论并汇报 小组讨论并汇报独立完成教师释疑
