《九年级化学 8.6海洋资源的综合利用教学设计 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 8.6海洋资源的综合利用教学设计 粤教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海洋资源的综合利用 教学目标:（一）知识与技能能说出海洋中蕴藏着丰富的资源（二）过程方法通过自学材料，归纳海洋资源的种类等，培养学生分析、归纳能力，清楚表达自已观点的能力。（三）情感态度与价值观通过海洋资源及海洋资源的综合利用的了解，感受化学与对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，弱化学生的资源意识，强化学生为社会进步学习化学的志向.教学媒体:多媒体教学过程：1、新课引入在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。2、新课讲解提问:海洋中有哪些资源?投影海洋资源有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四
2、类：1. 海洋化学资源： 2. 海洋矿产资源： 3. 海洋生物资源：4. 海洋能源： (1)海洋化学资源：提问:海水中含有哪些物质?请大家查找资料,分小组讨论我们人类是如何利用的这些物质的?海洋化学资源海水中含有的物质人类的利用(2)海洋矿产资源：我们了解了人类是如何利用海洋中化学资源的,除了化学资源,海洋中还蕴含了大量的矿产资源.投影大陆架：石油、天然气、煤、硫、磷；滨海砂矿：富含砂、贝壳等建筑材料，金属矿产；海盆：深海锰结核。(3)海洋生物资源：播放视频: 海洋的生物资源(4)动力资源： 潮汐、海浪可以为我们发电；海水所含的氢是理想的燃料；海水中还含有重氢，是和聚变的燃料，也是人类正在开发的新能源。3、总结海洋给与我们如此丰富的资源，我们应该如何对待海洋呢？如何对待这丰富的资源呢？海洋为我们带来了资源，作为学生，我们应当为海洋做些什么呢？
