《九年级化学 2.3构成物质的微粒（第1课时）导学案（无答案）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 2.3构成物质的微粒（第1课时）导学案（无答案）粤教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3构成物质的微粒（第一课时）【导课】假如你有一块糖（重1024克），按“见面分半”的原则分给同学，可分给多少人？你能无限分下去吗？【目标】1、认识分子的真实存在，了解分子的基本性质和概念。 2、会用分子的观点来区别物理变化和化学变化，纯净物和混合物【预习】一、 对分子的理解1.分子是构成物质的一种 ，也是保持物质化学性质的一种 。2.由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身 ；在化学变化中，分子本身 ，生成 。二、 分子的特性 1.分子的质量和体积都 。 2.分子总是 。 3.分子与分子之间存在 ，一般说来， 的分子之间距离大， 和 的分子之间距离要小得多。 4.同种物质的分子性质 ，不同
2、种物质的分子性质 。三、用分子的观点区分混合物和纯净物 纯净物由 分子构成，混合物由 分子构成。【展示】教师做演示实验，学生记录，分组讨论、交流、展示。【实验2-2】把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室一周。 问题：为什么我们的鼻孔与手巾相隔一段距离，就能闻到香味？【实验2-3】两根玻璃棒分别蘸浓盐酸和浓氨水，逐渐靠近而不接触。 问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的玻璃棒并没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟？ 【实验2-4】往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液，振荡。观察现象。 现象：溶液变为红色。【实验2-5】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞试液，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯
3、罩住一段时间。观察现象并解释原因。【实验2-6】由两位同学各拿两只医用注射器，一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，然后交换做。哪只注射器的栓塞容易推压？请你解释。讨论交流1.构成物质的分子微粒是静止停息的，还是不断运动的？你能举例说明吗？ 2.物质在固态、液态和气态时，分子间的距离有什么不同？为什么气体容易压缩，而固体、液体难压缩呢？提 问上节课我们知道了物质分为混合物和纯净物，那么如果物质是由分子构成的，如何用分子的观点来解释混合物和纯净物的区别？【反馈】1春天，人们站在槐树旁能闻到槐花香，这一现象说明了（ ）A分子的体积变大 B分子在不断运动分子分裂
4、成原子 D分子的质量很大2小李同学测得50mL酒精和50mL水混合在一起后的体积小于100mL。这个事实说明（ ）A酒精分子和水分子之间都有空隙 B酒精分子和水分子质量很小C酒精和水发生了分解反应 D酒精分子和水分子都变成了原子3分子不是静止的，而总是在 ，分子间有一定的 。如果 很 时，物质呈气态； 很 ，则呈液态或固态。4用分子知识解释下列问题：（1）纯净的氧气不能保存在敞口容器中： （2）物质具有热胀冷缩现象： （3）湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥： （4）走近酒店附近就能闻到酒的气味： （5）蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了： （6）气体很容易被压缩，而固体和液体不易被压缩： 【反思】
