《中考化学专题复习 实验探究 教案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学专题复习 实验探究 教案 人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题复习： 实验探究专题【教学目标】1让学生知道科学探究的基本过程几个环节；2能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 【教学重难点】根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答简单的探究性试题。 【教学设计】检查预习情况，学生展示，演示答案【探究案】展示1、交流发现：（学生回答，教师补充完善）（1）、通过预习案，你能归纳出实验探究的一般步骤吗？（2）、上述探究过程中，如果取样后加入适量的水，感觉到试管外壁发烫，能不能得出固体一定是氧化钙？为什么？展示2、某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成
2、的气体是什么呢？ 【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2。 【查阅资料】25时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。 【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论： （1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 。 （2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是 。 （3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NalCl+NaClO+X，则
3、X的化学式是 。 【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是 。丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指 ，若没有听到 ，方可采用上面的装置进行实验。【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减。 【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是 。 【实验反思】（1）装置B中浓H2SO4起 作用。 （2）由上述实验可以推出
4、氯化铜溶液显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）【讨论分析】(1) HCl (2)用带火星的木条 （3）H2O 【设计方案】 可能发生爆炸 堵住试管口，靠近酒精灯火焰 尖锐的爆鸣声【验证实验】H2 【实验反思】 干燥 酸性 【探究小结】 解答发现问题与猜想的基本方法是：根据题目提供的背景材料所给信息，通过多种途径获取，学会整理与归纳，学会判断识别信息的价值，并恰当地利用信息，自主地发现和提出问题（提出猜想）进行探究。 【训练案】1某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测： Fe Fe2O3 Fe3
5、O4 Fe(OH)3 。你认为该同学的上述猜测可能合理的是（B ） A B C D2为探究碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答：（1）产生的气体中肯定含有 CO2 。（2）对生产的黑色固体物质的猜想是：可能是炭黑；可能是铁或铁的氧化 物；可能是氧化物。你认为上述猜想缺乏依据的是 （填编号），理由是 根据质量守恒定律可知反应物中没有铁元素，生成物中不可能有铁元素。3、已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。【查阅资料】铝与氢氧化钠
6、溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。【猜 想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有 铜 （填名称）。猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液。 实验方案实现现象结论取一定量的合金粉末，加过量的 30%NaOH溶液 ，充分反应后过滤，滤渣备用。粉末部分溶解，并有气体放出。合金中一定有 铝 。取步骤所得滤渣，加过量的 10%稀盐酸 ，充分反应。滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色。合金中一定含有 铁和
7、铜 。【探究结论】猜想3成立。【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质。写出铝与稀盐酸反应的化学方程式 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 。4小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现红色KMnO4溶液颜色消失。【提出问题】问题1：火柴头的成分是什么？ 问题2：什么气体使KMnO4溶液褪色？【查找资料】小李从文献中查到：火柴盒外侧一般涂有红磷和玻璃粉，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(Sb2S3)组成的。
8、划火柴时，用火柴头蹭一下盒的外侧，因摩擦生热而达到红磷的着火点，产生的火星可引燃三硫化二锑生成三氧化二锑和二氧化硫，从而使氯酸钾受热放出氧气，使火柴梗燃烧得更旺。在火柴点燃的过程中，能产生一种有刺激性气味的气体，这种气体应该是 SO2 。写出火柴头燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）： 点燃 MnO2 S+O2 =SO2 _ ；2KClO3=2KCl+3O2。【实验探究1】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？ 请你指明集气瓶中CO2的来源 空气本身含有的CO2,火柴梗燃烧生成CO2 。实验室提供了稀硫酸、块状碳酸钙、稀盐酸、碳酸钠固体等试剂及下列仪器。 双孔塞DCBA1 请你从上述试剂和
9、仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号） ；最适合制备CO2气体的仪器（填序号） ABC 。请指出仪器A 锥形瓶 。将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。【实验探究2】SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学通过实验，验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论，提出了如下问题，请你帮助解决。SO2气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水，通过进一步反应会形成酸雨。在我国，导致生成酸雨的SO2主要来自于 化石燃料的燃烧 。上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂，请你设计一个更
10、为简单的实验完成该实验 用吸管（或导管）向装有酸性 KMnO4溶液的容器中吹气 。【提高题】兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见右下图），有一试剂瓶的标签破损。提出问题：这瓶试剂的成份究竟是什么？讨论：根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是 A ；A、酸 B、碱 C、盐猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3溶液；可能是 NaCl （任写一种）设计并实验：（1）小明用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得其pH=10；他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 B ；A、方法正确，结果正确，且结论正确 B 、方法不正确，结果偏小，
11、但结论正确C、方法不正确，结果偏大，结论不正确 D、方法正确，结果正确，但结论不正确（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成份，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中加入适量的稀盐酸或氢氧化钙溶液、 氯化钡溶液 有气泡 产生或产生白色沉淀 猜想正确。相关反应的化学方程式为 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 或Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOHNa2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl 【小结】【教学反思】
