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1、 病毒的增殖 病毒的增殖 教材 说 说 说 说 教学过程 教学手段 教学目标 说 学情 高教版病原生物与免疫 第1章绪论第2章微生物第一节认识微生物第二节微生物的生物学性状第三节细菌的分布第3章病原微生物第4章消毒与灭菌第5章免疫概论第6章病原性细菌第7章常见病毒第8章真菌及其他微生物第9章人体寄生虫 1 概述病毒复制周期 2 异常增殖与干扰现象 运用相关知识解答为什么在得流感时不能接种疫苗 认同现行的疫苗接种方法 知识目标 能力目标 情感目标 教学重点难点 教学重点 1 病毒的复制周期2 干扰现象 教学难点 病毒的生物合成 具体教学手段 1 自制的多媒体课件直观教学 2 实物投影仪展示 3
2、黑板板书展示 以甲流为背景 引入新课 复习人体的第一 第二防线 强化抗原 抗体的概念 类比法构建特异性免疫三大阶段的框架 师生共建体液免疫过程概念图 学生自主构建细胞免疫过程概念图 比较法强化体液免疫与细胞免疫 提炼特异性免疫特点 课堂小结 联系升华 病毒增殖条件活细胞 严格寄生性敏感细胞 选择性 亲嗜性 第二节病毒的增殖 病毒增殖方式复制 replication 以病毒基因为模板 在宿主细胞内经过转录 翻译 合成 装配等程序 最终释放出子代病毒的过程 第二节病毒的增殖 1 吸附与穿入2 脱壳3 生物合成4 组装与释放 一 病毒复制周期 吸附 几分至几十分钟 穿入 融合 有包膜病毒胞饮 无包膜
3、病毒直接穿入 融合 直接穿入 胞饮 生物合成 隐蔽期 6大类型 双链DNA病毒单链DNA病毒单正链RNA病毒单负链RNA病毒双链RNA病毒逆转录病毒区域 DNA病毒核内 除痘病毒 RNA病毒胞质 除流感病毒及逆转录病毒 复制周期 双链DNA病毒生物合成 核酸游离 mmmmmm mRNA转录 早期蛋白 功能蛋白 子代病毒DNA复制 mmmmmm mmmmmm 晚期mRNA转录 晚期蛋白 结构蛋白 半保留复制 早期蛋白质合成 步骤 子代DNA合成 晚期蛋白质合成 组装成熟 DNA病毒在核内RNA病毒在浆内 不同方式释放 组装与释放 溶细胞型 细胞裂解 无包膜病毒 稳定型 以出芽方式释放 包膜病毒
4、病毒从细胞内释放方式 病毒的复制周期 吸附 穿入 脱壳 生物合成 组装 成熟与释放 溶细胞型稳定型 顿挫感染 病毒进入宿主细胞后 如细胞不能为病毒增殖提供所需要的酶 能量及必要的成分 则病毒在细胞中不能合成本身的成分 称为顿挫感染 二 病毒增殖的异常现象 缺陷病毒因病毒基因组不完整或基因发生改变 而不能进行正常增殖所产生的子代病毒 又称为缺陷干扰颗粒辅助病毒可以辅助缺陷病毒完成正常增殖的病毒 缺陷病毒 辅助病毒 正常复制腺病毒伴随病毒腺病毒 二 病毒增殖的异常现象 干扰现象两种病毒感染同一种细胞 常发生一种病毒抑制另一种病毒复制的现象 称干扰现象 类型 活病毒与活病毒灭活病毒与活病毒同种 同型病毒之间不同种 不同型之间 二 病毒增殖的异常现象 干扰现象机制 产生了干扰素 interferonIFN 第一种病毒破坏了宿主细胞表面受体或改变了宿主细胞的代谢途径 意义 指导预防接种指导临床治疗 干扰素的使用
