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1、2020-2020学年八年级上思品期中考试提纲第一课我的父亲母亲母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天，在今天这个节日已传入我国。1父母对子女爱的表现形式：集中表现在危难时刻，更多的弥散在日常生活中，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处2 怎样对待父母的高期待、严要求？爱子女是父母的天性，对我们严格要求也是一种爱。父母都希望子女能有美好的未来，我们要理解父母，努力学习，平时做一些力所能及的事回报父母。3 为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命，而且还哺育我们成长，孝敬父母是子女应尽的义务；孝敬父母也是我们中华民族的传统美德，也是法律的要求。4 怎样
2、孝敬父母？体会父母的辛劳，以实际行动回报父母，在日常生活中做一些力所能及的小事，理解父母，尊重父母，努力学习，为父母分忧。5 我们如何与父母一起共同面对生活？作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。第二课 家庭剧场1我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私2 家庭冲突的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求
3、独立自主的愿望和行为。这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。3避免、解决家庭冲突的方法：控制情绪，认真倾听，善于体谅，换位思考，主动道歉，达成协议，承担责任，善于沟通，真诚交流等。最有效的策略是“小人不计大人过”。4 家庭冲突的危害？不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。第三课闲话家常1家的观念理解：家是我们成长的根据地。我们中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐，安定。2家文化的主要内容？望子成龙：重视家庭教育
4、；家有家规：讲究家庭秩序；姓名背后：家谱、家族文化；佳节中的家文化：节日文化3孟母三迁，岳母刺字，孔融让梨曾子杀猪教子都不包含了什么道理？家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。我们中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的 教育经验，形成了许多优良传统。一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。4家有家规：讲究家庭秩序：家庭规则的好处：规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，让家庭生活更有序，家庭气氛更融洽。5姓名背后：家谱、家族文化；姓是家族的标志，名是按辈分来的，同一辈
5、人的名字中都有一个相同的名字，同族的人只要一听名字，就知道对方的辈分。家谱是一个家族的生命史。6佳节中的家文化：节日文化；国庆节，元旦不是传统的家文化节日。7列举中国传统家庭文化的诗歌、名言、警句、俗语、小故事？诗歌:悯农，九月九日以山东兄弟，明月几时有；名言警句：不以恶小而为之，不以善小而不为。人不学，不知义。故事（略）8家文化的糟粕：重男轻女，三从四德，三纲五常，多子多福；家文化的精华：社会关系重视家庭、家族等血缘关系；价值观上强调集体主义和集体成就；对子女的要求上尊老爱幼，孝亲敬长；祭日重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳定10继承传统文化的态度：中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘
6、扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。简而言之，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。11中西方家庭文化的差异表现：姓名文化，养老方式，家庭观念等。12影响中西方家庭文化有较大差别的原因：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。13如何正确对待中西方家庭文化的差异？ 既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，取长补短，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。14家庭结构的类型：联合家庭，主干家庭，核心家庭，单身家庭，夫妻家庭或丁克家庭，单亲家
7、庭等15中国家庭结构的变迁轨迹，及其表现形式：中国家庭结构变迁的轨迹是：家庭规模逐渐缩小，在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。16未来中国社会家庭模式将会怎样发展？随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断的撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展能够为和谐。第四课青春故事1、 什么是青春期？有什么特点？ 人们通常将人生中1117、18岁这段美好年华称为“青春期”发展阶段。特点：青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会
8、适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程.2、 产生逆反心理的原因：独立性增强，想摆脱父母、老师的约束。自我意识强烈，渴望能够支配自己的事情。父母还不能适应子女自立的要求，强迫其接受他们的观点。3、 如何正确认识青春期逆反心理？ 青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。4、 逆反心理的危害：严重损害个人身心健康，伤害父母和老师可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。5、 如何走出逆反困境：培养多向思维，设身处地的分析，学会控制情
9、绪，坦诚意见，换位思考，主动倾诉等。6、 同学们追逐这些流行风的原因有哪些？ 显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位；更好地凸显个性，焕发青春光彩；对美好事物的追求；猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右；从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群。7、盲目追逐流行风有哪些危害？ 迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成。8、如何正确看待流行风? 流行风源于人们对美好事物的追求；社会生活是丰富多彩的，流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的；面对流行风
10、，我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物，摒弃不健康的低俗的、不适合自己的，切勿盲从。9、跳出流行风的漩涡：静下心来倾听自己心灵的声音，认清自己的真实需要；把精力用在学习上，克服从众心理；培养正当的兴趣和爱好。10、中学生中产生追星的原因是什么？ 追星的实质是偶像崇拜，它是一种特殊的心理现象。青少年在青春期正经历从自我迷茫到自我确认的发展过程，在寻求自我认同并摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶像便成了青少年仿效的榜样，进而仿效其行为方式、仪表特征等，追星便产生了。 11、盲目追星(疯狂崇拜)的危害：浪费青春年华；荒废学业；丧失自我,丧失尊严,危害身心健康；破坏家庭的和谐，
11、不同程度上加重了家庭的经济负担；形成错误的人生观；甚至做出违反法律和道德的事情。12、青少年应如何全面看待崇拜明星？ （1）每个时代的青少年都有自己追逐的“星”， 追“星”是青春期少年的正常心理需要（2）我们应该清醒地认识到：星光的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。（3）真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华；（4）崇拜偶像要把握好：度，不盲目追“星”。第五课我们不是“水晶人”1. 我们怎样理解青春期的秘密？进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密，长大了的子女，已不再是父母一眼就能洞悉的“水晶人”，给父母带来了不安。2.
12、 青少年青春期产生秘密的原因是什么？青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，萌生独享一片心灵天空的愿望；由于心里的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有较大的提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。3. 拥有秘密的意义（项尚梦没有道理的原因）：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。对于个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。没有秘密的水晶人是永远长不大的。有远见的老师和父母应当允许孩子有自己的秘密4. 如何正确对待个人秘密（项尚梦的启发）：我们不可能做一个完全透明的水晶人，拥有自己的秘密是我们长大的标
13、志之一，是完全正常的心理现象。5. 如何看待生活中的秘密？ 生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。6. 对待秘密应采取什么态度？ 要学会区别对待秘密。有些事情可以保密，有些事情不能保密，如使自己心理压抑、难以排解的事情，或者违反法律的事情等，应该找可以信任的人倾诉，或者向有关部门反映，为心灵开一扇窗。7. 学会倾诉的重要作用：缓解心理压力，保持心理健康，从别人那里获得帮助。8. 中学生中常有的危险秘密：关于某些身心疾病的秘密；社会交往方面的秘密；遭遇胁迫勒索、暴力侵害的秘密，违纪的秘密等。9. 在成长过程中青少年有哪些事情不能保密？ 使自己心理压
14、抑、难以排解的事情，可能给自己带来威海的事情或者违反法律的事情等10. 危险地秘密处置不好会有什么危害：影响自己的身心健康造成心理压力，不利于健康成长；对自己、朋友、都可能造成伤害，失去获得别人指导帮助的机会；可能导致自己或他人在违法道路上越滑越远。11. 隐私的含义及其内容：隐私是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。隐私的内容：（1）、个人活动：指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。（2）、个人信息：也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。（3）、个人领域：也称私人空间，是
15、指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信等。12. 青少年该如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？在向熟人敞开心扉死，要认真选择倾诉对象；在上网时要掌握网上安全运行知识，以避免个人隐私在网络中被浏览扩散；当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通交流，已获得成长所需要的理解和帮助。13. 怎样保护自己的隐私权？ 要树立隐私意识，当自己的隐私权被侵犯时要主动沟通交流，进行协商，要求其停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失，消除影响，必要时敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。14. 法律保护公民隐私权的依据：中华人民共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法15.怎样对待隐私：树立隐私意识，学会保护自己的隐私。树立法律意识，利用法律武器维护隐私权的同时，学会尊重他人的隐私权。
