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1、新版pep人教版三年级下册全册教案Unit1Welcomebacktoschool第一课时教案【课题】Unit1Welcomebacktoschool【教学重点】句型：Wehaveanewfriendtoday.ImfromAmercia.词汇：welcome,America,Canada,China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】1准备Amy,Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit1Letstalk3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一册所学歌曲“Hello。”使用第一册Letssing/A部分配
2、套录音带2对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课（Presentation）1师生问候：教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorningteacher.教师：ImMissHe.ImfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出：Im.ImfromChina.2让更多的学生进行自我介绍：Im.Imfrom.3教师
3、：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。使用LetstalkA 动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4教师问：Whatsthegirlsname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!ImAmy.ImfromAmerica.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.5教师解释并教读单词：welcome6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型Imfrom.8让学生戴上头饰分别扮演Amy,
4、BaiLing和Mike上台做自我介绍。（三）趣味操练（Practice）1Passtheballoon.游戏规则：68人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：ImTom.ImfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）2在Letstalk的基础上，自编对话并表演。A: （指着B）Ihaveanewfriend.B: （起立）Hi,Iam.Iamfrom.C: (全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.3让学生说一说他们所知
5、道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Imfrom.来表达出他们所喜欢的地方。如：ImfromHaiNan./ShanDong.等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。（四）扩展性活动（Add-activities）拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：Whoshe/she?（可让学生用中文回答）Whereishe/shefrom?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。【板书设计】Unit1WelcomebacktoschoolGoodmoning./HiWehavenewfriendtoday.Imfrom【教学反
6、思】第二课时教案【课题】Unit1Welcomebacktoschool【教学重点】单词：boy,girl短语：Watchout!【教学难点】Girl的发音；Watchout!的运用。【教具准备】教材相配套的视频、动画课件Unit1ALetslearn【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习Letstalk部分的内容，让学生做角色扮演。2教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。3学生自我介绍：Im.;Imfrom.（二）呈现新课（Presentation）1让学生观看教学课件。使用Letslearn/A相配套的视频课件2教师提：Howmanypeopledoyou
7、see?Whoarethey?3教师接着学生的答案来教读新单词。1T: Yes.Wecanseetwopeopleinit.TheyareWuYifanandSarah.WuYifanisaboy.ButSarahisagirl.T:Look!（分别指着男孩和女孩说）Thisisaboy.Thatisagirl.4让学生模仿说句子：Thisisaboy.Thisisagirl.5让学生模仿教师说：Im.Imaboy/girl.Imfrom.6让学生模仿教师说：Imaboy/girl.(人名)isaboy/girl.7教师出示动画ALetslearn，学习单词boy,girl。8让学生再看一遍教
8、学课件。问学生：WhatdoesWuYifansay?9学习短语Watchout!让学生先猜一猜中文意思,教师再解释：Watchout相当于Lookout!10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。（三）趣味操练（Practice）听音猜人先看Letsplay部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boyorgirl。教”师可根据课堂实际来安排游戏的时间。（四）扩展性活动（Add-activities）让学生指着班上的某一个同学说：Thisis.Hesaboy.Thi
9、sis.Shesagirl练.习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。【教学反思】第三课时教案【课题】Unit1Welcomebacktoschool【教学重点】学习英文字母Aa,Bb,Cc，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple,ant,boy,bag,Coke,coffee。【教学难点】印刷体与手写体的区别;Itsanapple.的An用法。【教具准备】教材相配套的Letssay,Lets的chant视频和动画课件。ABC的字母卡片。【教学过程】（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1师生做日常口语练习:A: Hi,ImIm
10、fromB: Hi,ImImfromA:Nicetomeetyou.2A:Nicetomeetyou,too.2请学生表演A部分Letstalk的对话。3学生模仿Letspractise部A分介绍自己。（二）呈现新课（Presentation）1学习字母Aa和单词ant,apple。1）教师播放ALetssay的动画课件，让学生跟读模仿。2）教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生：Whatarethese?3）教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果，让学生听一听单词的发音。4）让学生用英文回答这两样东西的名称。5）教师教读单词ant,apple。6) 教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？7）教师出示字母卡，
11、让学生辨别字母Aa的大小写。8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。2学习字母Bb和单词boy,bag。教师用鼠标指着男孩和书包问学生：CanyoutellmethewordsinEnglish?(学生已学过这两个单词)教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿动画跟读单词。教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。3学习字母Cc和单词Coke,coffee。1）教师出示课件，让学生说出英文单词。（第一册书中已学过）2）教师让学生说出这两个单词的第一
12、个字母是Cc。3) 教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。4让学生先仔细观察活动手册上字母Aa-Cc的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。5让学生看该部分的视频课件跟读模仿。6播放LetschantA的动画，让学生听歌谣。7让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3(三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快教师可将字母Aa,Bb,Cc的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小
13、写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。游戏2：拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分，说对单词加一分，说出字母加一分，最后看哪个小组得分最多，哪个小组就取得胜利。（四）扩展性活动（Add-activities）出示以Aa,Bb,Cc字母为首字母单词卡片，问学生：Whatsthis?（学生也许认识其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：ItansappleItasbag.【教学反思】第四课时教案【课题】Unit1Welcomebacktoschool【教学重点】听懂、会说：“Whereareyoufrom?Imfrom.Thisismyfriend”【教学难点】在情境中运用语言及单词from的发音。【教具准备】1学生自己的头饰；2游戏用的人物名片；3配套的教学课件；4游戏用的录音音乐；5Mr.Black的头饰和钟表。【教学过程】
